当前分类： 课程与教学论
问题：教师在教学中最首要的角色是一个（）...
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问题：在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。...
问题：课程与教学研究关注的实质性范畴是指（）A、使其目的和手段呈现政治和社会过程B、课程与教学研究共同要素的本质、特征和价值C、课程与教学的研究领域D、教学案例等的设计与制作...
问题：加涅按照学习结果将教学目标分为：言语信息、（）、认知策略、动作技...
问题：（）它主张评价应全面反映教育现象和课程现象的真实情况，为改进教育和课程实践提供真实可靠的依据。A、量化评价B、质性评价C、相对性评价D、绝对性评价...
问题：“螺旋式课程”...
问题：教学组织的含义是什么？怎么从宏观层面和微观层面理解?...
问题：20世纪初的个别化教学组织有二：道尔顿计划；（）。...
问题：下列属于时间维度环境教育的是（）...
问题：根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型...
问题：环境教育体系是包括时间、（）、形式的三维教育体系。...
问题：下列观点中，反映了古人“参天化育”的生态观的是（）...
问题：我们从国外的课程改革中取得了哪些启示？...
问题：伪圣化...
问题：环境教育的原则是实施环境教育的基本要求和基本准则，我们在进行环境教育时要遵循的原则有整体性原则；批判性原则；生态性原则；（）；实践性原则。...
问题：班级授课组织有哪些基本特征？结合实际，谈谈如何在教育实践中改进我国班级授课组织。...
问题：道尔顿计划...
问题：环境教育的教学设计对环境教育的效果作用很大，对环境教育进行设计遵...
问题：常常采用BBS或E-mail邮件列表进行关于特定问题的讨论和解答...
问题：隐性课程的开发应该注意的问题...
