培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。A、课程设置B、课程顺序C、课时分配D、学年编制与学周安排

题目

培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。

  • A、课程设置
  • B、课程顺序
  • C、课时分配
  • D、学年编制与学周安排
相似考题

1.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )A．完全由学生自己决定如何学习B．将学生按优、中、差分班教学C．使每个学生的特长都得到发挥D．大力培养单科独进的尖子生

2.夸美纽斯的简明性、迅速性教学原则主要包括（）A.班级授课B.每班只设一个教师C.每门课只设一种书D.布置同样的练习E.单科独进

3.课程计划中设置的各门学科可以单科发展。 ( )

4.学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写有关学科教学内容的文件，也称_____。

更多“培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年”相关问题

  • 第1题：

    按进气的通路，气举也可分为（）（正举）和中心管进气（反举）两种。

    • A、油管
    • B、尾管
    • C、环形空间进气
    • D、筛管

    正确答案:C

  • 第2题：

    “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）

    • A、完全由学生自己决定如何学习
    • B、将学生按优、中、差分班教学
    • C、使每个学生的特长都得到发挥
    • D、大力培养单科独讲的尖子生

    正确答案:C

  • 第3题：

    学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。


    正确答案:教学大纲

  • 第4题：

    夸美纽斯的简明性、迅速性教学原则主要包括（）

    • A、班级授课
    • B、每班只设一个教师
    • C、每门课只设一种书
    • D、布置同样的练习
    • E、单科独进

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    犯罪社会学是社会学中的（）

    • A、一门分支学科
    • B、一门综合学科
    • C、一门方法学科
    • D、一门理论学科

    正确答案:A

  • 第6题：

    国外旅游研究的特点可以概括为（）。

    • A、从单科独进到综合研究
    • B、从跨学科研究到多学科研究
    • C、重应用而轻理论研究
    • D、集中于对发达国家旅游的研究

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    下列关于逻辑学学科性的叙述中，正确的是（）。

    • A、逻辑学既是一门基础性的学科，也是一门工具性的学科
    • B、逻辑学既不是一门基础性的学科，也不是一门工具性的学科
    • C、逻辑学只是一门基础性的学科，但不是一门工具性的学科
    • D、逻辑学只是一门工具性的学科，但不是一门基础性的学科

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    下列关于逻辑学学科性的叙述中，正确的是（）。
    A

    逻辑学既是一门基础性的学科，也是一门工具性的学科

    B

    逻辑学既不是一门基础性的学科，也不是一门工具性的学科

    C

    逻辑学只是一门基础性的学科，但不是一门工具性的学科

    D

    逻辑学只是一门工具性的学科，但不是一门基础性的学科


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    1902年，Haberlandt提出了植物细胞（），1934年，White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科。

    正确答案： “全能性”学说
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。
    A

    由学生自己决定如何学习

    B

    将学生按优中差分班教学

    C

    满足不同学生的需要

    D

    培养单科独进的尖子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）
    A

    完全由学生自己决定如何学习

    B

    将学生按优、中、差分班教学

    C

    使每个学生的特长都得到发挥

    D

    大力培养单科独讲的尖子生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    职业技能培训指导的方法应适合成年人的特点，可采用（）的教学或指导方法。
    A

    速成

    B

    联系实际

    C

    一事一训

    D

    单科独进

    E

    研究试验


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    曹刿指示鲁军必恃齐军三鼓而后攻之的战法，符合孙子所谓的：（）

    • A、退而不可追者，速而不可及也
    • B、近而示之远，远而示之近
    • C、勇者不能独进，怯者不能独退
    • D、避其锐气，击其惰归

    正确答案:D

  • 第14题：

    设计学习活动时要关注学生的个体差异应当（）。

    • A、完全由学生自己决定如何学习
    • B、将学生分按优、中、差分班教学
    • C、使每个学生的特长都得到发挥
    • D、大力培养单科独进的尖子生

    正确答案:C

  • 第15题：

    职业技能培训指导的方法应适合成年人的特点，可采用（）的教学或指导方法。

    • A、速成
    • B、联系实际
    • C、一事一训
    • D、单科独进
    • E、研究试验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    1902年，Haberlandt提出了植物细胞（），1934年，White出版了《植物组织培养手册》从而使植物组织培养为一门新兴学科。


    正确答案:“全能性”学说

  • 第17题：

    "关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。

    • A、由学生自己决定如何学习
    • B、将学生按优中差分班教学
    • C、满足不同学生的需要
    • D、培养单科独进的尖子

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于教学大纲，以下说法正确的是（）。

    • A、每一门学科都有自己的教学大纲
    • B、教学大纲规定了学科的授课时数
    • C、教学大纲又称为课程方案
    • D、教学大纲规定学科开设的顺序

    正确答案:A

  • 第19题：

    填空题
    学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

    正确答案： 教学大纲
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    曹刿指示鲁军必恃齐军三鼓而后攻之的战法，符合孙子所谓的：（）
    A

    退而不可追者，速而不可及也

    B

    近而示之远，远而示之近

    C

    勇者不能独进，怯者不能独退

    D

    避其锐气，击其惰归


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    夸美纽斯的简明性、迅速性教学原则主要包括（）
    A

    班级授课

    B

    每班只设一个教师

    C

    每门课只设一种书

    D

    布置同样的练习

    E

    单科独进


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。
    A

    课程设置

    B

    课程顺序

    C

    课时分配

    D

    学年编制与学周安排


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于教学大纲，以下说法正确的是（）。
    A

    每一门学科都有自己的教学大纲

    B

    教学大纲规定了学科的授课时数

    C

    教学大纲又称为课程方案

    D

    教学大纲规定学科开设的顺序


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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