当前分类： 护理教育学
问题：下列关于信息加工理论的说法正确的是（）A、其核心思想是将学习看成是对信息的加工，存储和需要时提取的过程B、记忆信息加工模式是由感觉登记，短时记忆和长时记忆三部分组成的C、短时记忆是指感觉登记后再经注意而在时间上延续要1分钟以内的记忆D、干扰学说认为，先学习的内容差别越大，干扰的程度就越大E、同化学说认为，真正的有意义的学习，前后相继的学习是相互促进的...
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问题：角色扮演是运用表演和想象情境，启发及引导学生更年共同探讨感情、态...
问题：下来属于现代教学方法的有（）A、讨论法B、演示法C、情景教学法D、计算机辅助教学法E、谈话法...
问题：概念和规则的有效教学策略有：（）。A、突出有关特征，控制无关特征B、运用正例与反例C、运用变式D、揭示概念间的相互关系E、给学生反应与运用的机会...
问题：护理教学讨论法一般几人为宜（）A、3-4B、4-5C、5-6D、6-7...
问题：信度...
问题：“课堂的皮格马利翁”是指对学生（）A、积极期待B、移情理解C、敏感性D、和谐亲密E、教学相长...
问题：护理教师吸取国外先进护理经验和进行国际交流的首要条件是良好的思想...
问题：1860年（）创办了世界上第一所护士学校，护理成为一个专业。...
问题：简述教学媒体根据表现教学内容的需要的分类。...
问题：教学质量控制过程为（）、自我评价和自我调整。...
问题：在操作技能示教中，错误的做法是（）A、列出演示步骤B、按正确顺序演示C、提问并让学生练习D、避免示教应用反例...
问题：“认知领域"指的是（）A、是判断学生对某一知识点的转换能力B、要求学生完成一项操作的动作方式的能力C、是领会事实与概念的能力D、要求学生具有转换、解释和推论的能力...
问题：掌握知识的最终目的是（）。...
问题：请阐述护理教师在教学中如何贯彻启发性原则。...
问题：美育的原则包括：（）A、寓教于乐B、与实际生活相结合C、因材施教D、环境结合E、内环境熏陶...
问题：关于意义学习（meaningful learning）以下说法正确的是：（）A、是由奥苏贝尔提出的B、要求学习的内容产生前后的意义联接C、是由托尔曼倡导的D、要学习对人生或人的成长有重要意义的内容E、前后学习的知识要有显著的差异...
问题：小组教学中随时会产生一些问题，正确的处理方法是：（）A、当学生们不愿意参与时应采用礼貌的提问方式邀请学生参加讨论B、全组成员一起发言，局面混乱时，教师应尽快恢复课堂正常秩序C、当出现个别好说的活跃学生包揽全组课堂活动时，教师应有礼貌地提醒他D、当面临有学生愤然离开小组时，应即刻跟出去，劝导其回组，以免影响小组活动E、组内讨论热烈，出现争论时，教师应意识到：不一致是十分正常的现象...
问题：开放式学习的类型有（）A、同伴辅导与同伴评议B、遥控体系C、地方体系D、半合同体系E、学习班形式...
问题：认知心理学派主要研究的是：（）...
