当前分类： 中小学班主任考试
问题：《学生伤害事故处理办法》的制定目的是（）。A、为妥善处理在校学生伤害事故B、为保护学校的合法权益C、为保护学生的合法权益D、为积极预防在校学生伤害事故...
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问题：开展以“天下兴亡，匹夫有责”为重点的家国情怀教育，培养青少年学生做（）的中国人。A、有自信B、能自强C、懂自尊D、有爱心...
问题：领袖型人格的代表人物（）...
问题：教师根据一定的目的要求采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行有计划、组织、协调、实现教育目的的活动过程称为（）A、常规管理B、教学C、班级管理D、德育...
问题：班集体建设有哪些原则？...
问题：为促进学生的全面发展，各小学设立了劳动之星、创新之星、学习之星等，这种通过让学生进行争“星”以达到表扬的行为属于（）。A、示范法B、处罚法C、代币奖励法D、肯定性训练...
问题：（）对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，...
问题：班主任在家访中可以告之家长（）...
问题：班级建设的核心要点是（）建设。...
问题：培育和践行社会主义核心价值观、加强中小学德育是（）的必然要求。A、推进中国特色社会主义事业B、深化教育领域综合改革C、促进学生健康成长D、提高教育质量...
问题：班主任对非正式群体实施教育的方法不包括（）。...
问题：学生人际交往的健康要求有（）...
问题：未成年人思想道德建设的第四项主要任务是：从提高（）做起，促进未成...
问题：心理学上有著名的一句话：“穿学生的鞋”，其含义不包括（）。A、站在学生的立场上去理解学生B、了解学生问题（错误）的形成原因C、让学生知道你在从他的利益角度考虑D、尊重学生，认同学生的观点或做法...
问题：班级活动的形式可以分成哪几类？...
问题：新时期班主任要用（）等多重身份，去改变、修正和充实呆板的“维持会长”角色，树立起多元型、生动鲜活的“生活导师”形象。A、说教者B、引导着C、学生的朋友D、学生成长的关护者...
问题：张亮是王老师班上的好学生，王老师想起他时，想到的总是他的优点，这是人际关系中的（）。A、刻板印象B、晕轮效应C、投射效应D、首因效应...
问题：1989年，公派到美国攻读了两年野生动物与自然保护区管理的张和民...
问题：某些行为或心理机能在发展的某一特定时期，在适当条件下才会出现，如果错过了这个时期或缺乏必要的恰当条件，这种行为就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。这个时期被称为儿童心理发展的（）。A、学前期B、关键期C、青少年期D、学龄期...
