当前分类： 现代教育理论
问题：多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人，著名的认知心理...
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问题：关于“激进的建构主义”的表述，正确的有（）。A、赞成实践论所主张的认识论B、不再把知识看作是有关绝对现实的知识，而认为主要由个人对知识的建构C、从哲学上否定科学知识对客观真理的逐步逼近和科学研究的作用D、其与维果茨基的社会建构理论本质上一脉相承...
问题：民主制度的构成条件包括人人服从法律、权力制衡及多数决定。...
问题：问题解决研究学习模式一般分问题情境、解定问题、提出假设、（）四个...
问题：科学是什么？ ...
问题：SPSS（StatisticalPackagefortheSocialScience）是（）A、一款播放器软件B、一款杀毒软件C、一种视频文件D、一款统计分析软件...
问题：“讲授—接受”教学模式，又称为“五段教学法”，以“教师中心，教材中心，课堂中心”的“三中心”为理论核心。...
问题：结合实际，并举例说明知识教育与实践能力培养的关系。 ...
问题：（）是根据课程教学大纲的培养目标要求，用电视图像与声音去呈现教学...
问题：情感陶冶法...
问题：19世纪，自然科学的三大发现分别是能量守恒和转化定律、细胞学说、...
问题：智力不正常的原因，家庭是最主要的罪魁祸首，原因在于（）。...
问题：新课程改革要求学科教学要以孩子已有的（）为基础。...
问题：1904年初，清政府颁布了（），标志着科学课正式进入中国的小学学制。A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《京师大学堂章程》D、《蒙学堂章程》...
问题：什么是维持性学习？...
问题：（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。 ...
问题：实践对于实施素质教育具有什么重要的意义？...
问题：关于如何在教学中实验探究式科学教育的目标，下列表述正确的有（）。A、学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动B、利用结构性材料，有目的地引导学生理解科学概念、规律C、进行寻求实证的实验和观察，渗透公平实验的思想D、训练学生分析问题的全面性和推理的严密性，促进学生科学逻辑思维的形成...
问题：如何针对少年期特点进行教育？...
问题：用韦斯特莱传播理论解释教学过程，（）是“把关人”。...
