当前分类： 现代教育理论
问题：教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。...
查看答案
问题：思想素质涵盖面很宽，包括政治、经济、科技和军事思想素质等，在阶级...
问题：新课程改革强调（）是获取知识的重要途径。特别重视学生在实践过程中的（）。...
问题：关于“前概念”的描述，错误的一项是（）。A、通过学生自身的经验积累而获得B、通过学生对周围事物的感性经验的直接概括而获得C、通常是不完整的D、通常与通行的科学概念一致...
问题：教师应该不断（）扩大（）范围。...
问题：教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否（），唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。...
问题：简述教育思想的反思功能。...
问题：评价观仅着重分析教师对评价方法的掌握。...
问题：苏霍姆姆林斯基在半个多世纪以前就提出了（）的理论。他在《让学生进...
问题：姿态言语指通过躯干和（）的动作变化来传递信息。A、眼神B、四肢...
问题：教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的。...
问题：教科书...
问题：思考的主动性具体表现为学生直接主动向教师寻求问题的最终答案。...
问题：韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A、传播行为是有目的、有计划进行的B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤C、传播过程是线性的D、传播过程必须注意反馈...
问题：教育可以降低人口的出生率，提高生命质量（）...
问题：德育之成为素质教育的灵魂，也是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的。...
问题：教师要以一个（）的身份参加到活动之中去，尽能够使学生意识不到教师的（），师生在活动中要融为一体。...
问题：通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高...
问题：我国的基础教育课程改革该怎样走向未来？...
问题：下面关于实质正义和程序正义的说法不正确的一项是（）。A、实质正义要求分配结果的平等B、程序正义要求过程本身的平等C、特权现象违反了程序正义D、哈耶克强调的是实质正义...
