当前分类： 教学法
问题：华南师范大学附属小学的一名教师在进行毫米与分米的教学中，告诉同学...
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问题：下列不属于语文基础知识教学的基本方法是（）。A、讲解引导法B、比较分析法C、纵横勾连法D、系统复习法...
问题：教师以默读和朗读的方式传授知识和技能的方法是（）A、阅读法B、讲授法C、议论法D、练习法...
问题：计算教学中，要注意使学生产生（），这样才能把数学知识及其数学思想...
问题：教学法的两种含义和之间的联系是什么？...
问题：在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了（）的概念。A、国文B、国语C、语文D、文学...
问题：“算法多样化”是课程改革的创新之举，一改传统计算教学中算法单一的...
问题：试论散文教学的特点？...
问题：培养审美想象力应当特别重视（）。A、记忆B、判断C、移情D、欣赏...
问题：理解语言文字的基本功包括（）A、说B、写C、唱D、读E、听...
问题：数学活动课是指学生通过数学实践活动获得经验，了解和掌握数学在日常生活中的应用，学会与他人进行数学合作与交流，从而实现新课程的教学目标。...
问题：游戏得以延续和发展的必要条件是（）A、趣味性B、开放性C、创新性D、规则性...
问题：以下对“估算的意义”的描述，正确的有（）A、估算在日常生活中有着广泛的应用B、通过估算有利于事先把握运算结果范围，是发展学生数感的重要方面C、估算能简化运算过程，是优于精确计算的一种计算方式D、估算是检验的一种好方法...
问题：举例说明，学生及早接触当代科学文化领域的重大课题，对学生的全面发展有什么意义？...
问题：中学语文教学的原则不包括（）。A、文道统一原则B、听说读写相互促进原则C、语文训练和感情训练相结合原则D、课内外语文学习相结合原则...
问题：“32千克减去它的3/4是多少千克？”如果把题中的“32千克减去它的3/4”看成“32千克减去3/4千克”，题意将发生巨大的变化。这充分说明，在解应用题时，必须（）。A、灵活掌握解题方法B、认真读题、审题C、计算要精确D、懂得逆向思维...
问题：学生的学习效果评价主要从以下哪几个方面进行？（）...
问题：皮亚杰认知结构论的核心概念是（）。...
问题：述评：改革开放以来中小学语文教材。...
问题：联系实际谈谈小学语文教学如何实施素质教育。...
