当前分类： 09339中小学生品德发展与道德教育
问题：简述中小学生道德认识教育的途径。...
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问题：道德两难故事法...
问题：道德行为主要包括的行为技能和技巧。（）...
问题：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德...
问题：自我意识的内容包括哪些，它的发展经过哪几个阶段？...
问题：儿童的自发群体可分为（）等几类。A、亲社会团体B、非社会团体C、有组织的团体D、反社会团体E、自由团体...
问题：道德情感从（）发展起来。A、1岁以后B、2岁以后C、3岁以后D、4岁以后...
问题：我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。A、8～9B、10～13C、12～14D、15～17...
问题：简述中小学生道德行为的发展特点。...
问题：简述影响中小学生同伴交往的因素。...
问题：“志功合一”式的道德行为...
问题：水平关系...
问题：品德测评的定性测评法包括常见的有（）。A、累积分法B、加减分法C、总体印象法D、评语鉴定法E、写实法...
问题：集体荣誉感...
问题：道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。...
问题：品德与道德的区别与联系？...
问题：儿童青少年的（）影响和制约他们的合作行为，是影响合作行为的一个活跃因素。A、价值取向B、人格特点C、学习态度D、移情能力...
问题：中学生道德信念形成大体上经过（）三个阶段。A、理解B、练习C、模仿D、信服E、内化...
问题：被动的道德行为...
问题：我国心理学界对青少年的道德行为研究也只是刚刚开始，从研究资料来看，青少年道德行为的发展，主要表现在攻击性行为的水平上。...
