当前分类： 00456教育科学研究方法
问题：为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是（）。A、最大数量的B、有典型代表意义的C、不可控制的D、不同性质的...
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问题：按照调查方式的不同，可以将教育调查法分为（）。A、普遍调查和抽样调查B、现状调查和发展调查C、个案调查和普遍调查D、访谈调查和问卷调查...
问题：分层随机取样是指对由（）并非完全的部分组成的总体，按照性质不同分层，然后对各层次按（）的方式选择样本。...
问题：在教育观察法中，主要用于对儿童成长和发展所做的传记式记录是（）。A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、行为核对表...
问题：教育观察研究的记录方法主要包括（）。A、描述记录B、取样记录C、行为核对表D、以上都是...
问题：在教育研究成果的评定指标中，教育科学理论研究一般来说更多地表现为（）。A、实用价值B、学术价值C、科学价值D、社会价值...
问题：首次提出“实验科学”概念的是（）。A、罗吉尔·培根B、弗朗西斯·培根C、达·芬奇D、伽利略...
问题：在历史研究法的运用中，主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是（）。A、外部评论B、内部评论C、辨伪评论D、证真评论...
问题：简述问卷调查的局限性。...
问题：“比奈一西蒙智力测验量表”发表于（）。A、1890年B、1902年C、1903年D、1905年...
问题：日记描述法...
问题：从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的（）。A、直觉观察时期B、分析为主的方法论时期C、形成独立科学时期D、前实证主义时期...
问题：无关变量...
问题：伦理性是教育研究必须遵守的原则，结合实际分析如何贯彻这一原则。...
问题：定性分析的研究程序（）。A、是一个标准化的程序B、用数学语言表示事物状态C、具有逻辑的严密性和可靠性D、具有一定的弹性...
问题：以结构形式为标准，问卷法可划分为（）、（）两种类型。...
问题：下列哪一选项不属一般命题原则的内容（）。A、题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性，应能包括测验的全部内容B、题目行文浅显、简短、明确，不使发生误解，各题目独立，有正确确定的答案C、题目不应对答案有暗示性，避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D、允许有一些创新和个人创意性内容的题目...
问题：结构性访谈...
问题：在问卷设计中，问卷的主要构成部分是（）。A、指导语B、结束语C、答案格式D、问题...
问题：将“疲惫”定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种操作定义方法。（）A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、属于上述三种方法的综合...
