当前分类： 00456教育科学研究方法
问题：叙事研究...
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问题：简述选取样本的基本要求。...
问题：中介变量...
问题：直接访谈和间接访谈法...
问题：零次文献...
问题：“外审”...
问题：文献法和内容分析法都能用于文献的研究，同属于（）方法。内容分析法与文献法相比更侧重于（）。...
问题：结构式观察...
问题：联系实际分析论述教育实验研究的基本程序？...
问题：教育研究活动的最后一个环节是（）。A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括...
问题：由余果推余因，其结论具有或然性，是归纳分析主要方法中哪一方法的特点？（）A、求同法B、求异法C、共变法D、剩余法...
问题：根据调查内容的不同，可将教育调查法分为（）。A、问卷调查和访谈调查B、普遍调查和抽样调查C、常模调查和比较调查D、发展调查和预测调查...
问题：研究报告和学术论文的科学性主要表现在（）。A、有充分的论据和严密的论证B、有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C、内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D、以上都是...
问题：试述教育研究定性分析过程中资料的审核。...
问题：描述记录的方法包括（）。A、日记记录法B、一事记录法C、连续记录法D、以上都是...
问题：首次提出“实验教育学”名称的是（）。A、罗吉尔·培根B、梅伊曼C、拉伊D、桑代克...
问题：测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的（）。A、效度B、信度C、难度D、区分度...
问题：确立研究课题的基本要求是什么？...
问题：当遇到顺序变量、相应的数据总体不是正态分布、而且抽样的样本容量小于30时，采用（）计算变量之间的相关性。...
问题：田野调查...
