当前分类： 素质教育概论继续教育
问题：塑造与潜能实现应该是对立的（）...
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问题：创新思维具有哪些特征？...
问题：教育本质的核心是人的本性的发展，这是因为（）。A、教育活动本身是人的本性的表现B、教育活动的直接结果是形成人的本性C、教育是人的本质的对象化D、有了人的本性的发展，才产生了教育的政治功能、生产功能...
问题：高质效传递知识信息的具体方法丰富多彩，要做的主要工作主要是（）。A、加强高素质师资队伍建设，提高课堂教学效益B、加强学校与社会知识信息的沟通和图书资料的保障C、加强互联网络建设，实现整个知识信息便捷沟通和快速传递D、压缩、减少知识信息重复交叉等无谓损耗...
问题：强调个性发展的联合国教科文组织著名报告是（）...
问题：思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。A、摆正思维素质的重要地位B、创造有益于提高思维素质的环境C、积累思维素材，培养思维情趣D、把握变化的思维客体，不断对确立的思维目标、程序和方法、手段等进行自我修正与整合...
问题：（）是客观存在反映到人的意识中经过思维加工产生的观念结果，以及这种结果在长期改造自然、社会实践活动中积淀形成的基本稳定的方向性与规范性精神品质。A、思想道德品质B、历史思维C、社会风气D、思想道德素质...
问题：（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。A、个别教学B、个别化教学C、单一教学D、针对性教学...
问题：素质教育第一要义——全面传授更有价值的知识，实质是要求教育者对传授的知识实现（）。A、经络通畅B、脉络贯通C、全线贯通D、厚积薄发...
问题：（）是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。...
问题：教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。（）...
问题：实施素质教育的基础在（）...
问题：（）的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中，于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。...
问题：综合实践活动的内容及选择是什么？...
问题：设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是（）。...
问题：小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求，实现自主健康成长的有效途径。（）...
问题：素质教育的基本特征有哪些？...
问题：素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理论，它同时具有鲜明的时代特色，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据（）...
问题：素质教育充分肯定每个有差异的学生都拥有平等的权利，每个人都拥有自己生命价值的独特实现方式，都拥有成功的机会和各自的途径。（）...
问题：激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。A、教学经验B、教学内容C、教学质量D、教学方法...
