当前分类： 教师伦理学
问题：关于职业道德的说法错误的是（）。A、职业道德具有普遍性，是各行各业都应当遵守的B、职业道德与特定职业活动的特点相适应C、职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一D、职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现...
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问题：教育活动的根本目的是（）A、发展科学；B、传播知识；C、培养社会所需人才；D、提升社会道德水准...
问题：坚持物质利益原则是社会主义思想的表现，而一切向钱看是形形色色的个人主义思想的表现。...
问题：良心与义务的本质区别在于（）A、良心是内隐的，义务会体现在行动中B、良心具有主体自由的特质，义务具有相对强制的特征C、良心决定了义务，义务反映良心D、良心带有积极的情感体验，义务则没有...
问题：对教师增进艺术涵养的论述，以下不正确的是（）A、教师的审美水平与艺术涵养是教师人文素养的重要组成部分；B、科学和艺术是相区别和分离的，教师应心无旁骛，专心钻研学术；C、优秀教师的教学过程总是富含艺术性的；D、教师在教学中体现美德追求和意境，起着对学生审美的熏陶和引导作用...
问题：对于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）A、是教师道德最主要、最基本的功能；B、主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节；C、道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段；D、道德调节最终依靠道德自觉性来实现...
问题：师德原则涉及的集体是指（）。A、教师职业团体B、教育事业整体C、教师的家庭环境D、教师的人际环境...
问题：不属于我国加强理想信念教育的环节是（）A、马克思主义理论教育；B、中国近现代史教育；C、社会主义核心价值体系教育；D、专业技能教育...
问题：职业道德所要解决的问题中不正确的是（）。...
问题：高校教师应如何科学对待传统道德中的“义利之辩”？如何看待自己的物质利益？...
问题：职业道德所要解决的问题是（）。A、如何处理职业内部各种人际关系B、如何处理职业内部的各种利益关系C、如何处理不同职业间的关系D、职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务...
问题：教师应有的人格境界包括（）A、自律的道德情操；B、洞察自然、社会、人生的能力；C、尊重学生的能力和关怀学生的情感；D、勇于创新的精神和能力...
问题：以下关于职业道德的说法正确的是（）。A、每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征B、职业道德与特定职业活动的特点相适应C、职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一D、职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现...
问题：教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。...
问题：教师道德行为选择如何实现？...
问题：道德情感是否与理智相适应，对道德行为过程有着很大的影响。...
问题：师德规范体系由社会公德、家庭美德和职业道德构成。...
问题：伦理学的使命是（）。A、反思、寻求生命的真谛和生活的意义；B、完善自己、丰富自己、发展自己；C、获得充实生活、实现自我价值；D、指导自己的学习、生活和工作...
问题：教师在进行道德修养过程面对的最基本的矛盾的是（）A、教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾；B、社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾；C、教育职业品质与社会职业道德品质间的矛盾；D、教师创新精神与教育传统间的矛盾...
问题：师德评价的标准与社会道德评价的标准一样，就是视其行为是否符合社会性的善。...
