当前分类： 特殊教育
问题：教师规定，贝贝洗手时搓够十次，就可以得到一朵小红花。教师采用的是（）。A、可变比例强化B、固定比例强化C、固定时间间隔强化D、连续强化...
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问题：为了让听觉障碍儿童更好地适应普通班级环境，教师要对听觉障碍儿童和...
问题：偏瘫或截瘫，残肢保留少许功能（不能独立行走），基本上不能独立实现...
问题：全纳性一体化融合教育是指（）。A、在普通学校的普通班级内教育所有学生，满足所有儿童的需要，并为特殊需要儿童提供特殊服务B、将所有的特殊儿童纳入特殊教育的范围C、所有缺陷儿童都应该接受教育D、将正常儿童纳入特殊儿童班级进行教育...
问题：语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。A、儿歌故事B、多重刺激C、自然情境D、游戏...
问题：我国（）法保障了自闭症学生的接受教育的权利。...
问题：对于大多数听觉障碍儿童，到了青少年中晚期他们的（）才逐渐占据主要地位。...
问题：在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。...
问题：引导性的笔记需要教师课前提供给（）障碍学生。...
问题：听觉障碍儿童的成绩落后于健听儿童，差距会随着年龄的增长而日益缩小。...
问题：兴奋剂类药物，如利他林，米拉托林，泰必利等，一般用于哪种儿童的辅助治疗？（）A、多动症B、孤独症C、弱智D、语言障碍...
问题：在课堂活动方面，针对伴随听觉障碍的脑瘫学生的正确措施是什么？...
问题：听力障碍学生随班就读需要哪些条件？...
问题：个体内的差异是指人的多样化。...
问题：以下（）方面是学习障碍学生最突出的表现。...
问题：沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的（）...
问题：图片交换沟通系统的构成包括训练者、可视性媒介、（）...
问题：融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有特殊需要的学生。...
问题：融合教育是20世纪90年代为了实现（）而兴起的国际教育思潮。...
问题：超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）。...
