游戏治疗就是让幼儿玩。
题目
游戏治疗就是让幼儿玩。
相似考题
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第1题：
不发展幼儿大肌肉的户外游戏有（）。
- A、玩沙游戏
- B、单杠游戏
- C、跳高板游戏
- D、背人游戏
正确答案:A -
第2题：
角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则，就应该让幼儿自己玩，教师不要随便干涉。
正确答案:错误 -
第3题：
幼儿语言游戏就是让孩子多玩玩，多说说，不强调规则性教育活动。
正确答案:错误 -
第4题：
表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。
正确答案:错误 -
第5题：
以下说法描述的不正确的是（）
- A、幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要
- B、游戏并不是幼儿智力发展的动力
- C、幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能
- D、幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
正确答案:B -
第6题：
大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏
正确答案:错误 -
第7题：
单选题以下说法描述的不正确的是（）A幼儿喜欢游戏是由于游戏符合幼儿身心发展的需要
B游戏并不是幼儿智力发展的动力
C幼儿游戏是为游戏而游戏，它不能创造具有社会意义的价值，无实际功能
D幼儿游戏时，玩什么，和谁玩，怎样玩，幼儿说了算，老师一点都不能干涉
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则，就应该让幼儿自己玩，教师不要随便干涉。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题游戏治疗就是让幼儿玩。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义？（）A幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
B游戏活动体现了幼儿的直接需要
C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
正确答案： B解析： 幼儿游戏自主性的含义是：第一，由情感冲动引起的，是“我要玩”；第二，需要与本能直接相连，体现幼儿的直接需要；第三，游戏过程绝对自控，不服从外部的要求。因此，C项错误。 -
第11题：
单选题下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是（）。A幼儿游戏是我要玩而不是要我玩
B游戏活动体现了幼儿的直接需要
C教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
D游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配
正确答案： D解析： 幼儿游戏自主性的含义是：第一，由情感冲动引起的，是"我要玩"；第二，需要与本能直接相连，体现幼儿的直接需要；第三，游戏过程绝对自控，不服从外部的要求。因此，根据自主性的含义，本题中第三个选项是错误的，本题的正确答案是C。 -
第12题：
判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
集体教学活动游戏化就是设计游戏环节，让孩子玩中学。
正确答案:错误 -
第14题：
游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。（）
正确答案:正确 -
第15题：
幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。
- A、独自游戏
- B、平行游戏
- C、联合游戏
- D、合作游戏
正确答案:B -
第16题：
大多数幼儿都喜欢玩雪，所以可以让幼儿长时间才外面玩雪的。
正确答案:错误 -
第17题：
游戏时间里只允许全班或一组幼儿玩一种游戏。
正确答案:错误 -
第18题：
幼儿游戏活动的发起是源于（）。
- A、家长要他们玩
- B、老师要他们玩
- C、我要玩”
- D、要我玩”
正确答案:C -
第19题：
单选题幼儿各自玩各自的玩具，彼此没有交流，但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是（）。A独自游戏
B平行游戏
C联合游戏
D合作游戏
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题活动设计题：玩沙是幼儿最喜欢的户外游戏活动之一。清新的空气、明媚的阳光、优美的音乐，一群孩子在沙滩上自由快乐地追逐、嬉戏……好一幅儿童欢乐图！ 请你设计一个沙地游戏，让幼儿在玩沙的过程中，不仅可以练习各种动作，还可以让幼儿享受玩沙游戏的乐趣，体验与同伴一起创造与合作的快乐，享受大自然的美好。正确答案： 户外体育活动：沙地游戏（中班）
活动目标：
1.在沙地里进行多种动作的练习，享受玩沙的乐趣。
2.体验创造和合作的快乐。
3.享受大自然清新的空气和明媚的阳光，激发对大自然的热爱之情。
活动准备：
1.玩沙工具（如小铲子、小桶等）若干；小玩具（如小皮球、积木、积塑等）若干。
2.大皮球、小奖品若干；眼药水两瓶。
3.事先考察好的沙滩一块（或沙池一个）；录放机、DVD碟。
活动过程：
1.在一个阳光灿烂的日子，教师带领幼儿欢快地来到事先考察好的沙滩。先引导幼儿呼吸新鲜空气，欣赏周围的景色。
2.热身活动听教师的口令做操：上肢运动→下蹲运动→扩胸运动→体转运动→腹背运动→跳跃运动→整理运动。（教师自编动作）
3.让幼儿在沙滩上自由追逐玩耍，自由组合，共同探索各种玩沙方法：如有的幼儿在沙滩上埋宝藏（玩具），往瓶子里装沙子；有的幼儿拿着小铲子、小桶在沙滩上挖洞、堆沙，搭建桥梁或汽车、坦克等；有的幼儿在沙滩上躺着，别的幼儿往他身上盖沙子--沙浴，尽情享受玩沙的乐趣。（放优美的背景音乐）
4.游戏--"运西瓜"
（1）教师讲解并示范游戏玩法和规则。
①玩法：将幼儿分成两队，成两列纵队站在起点线后，每队又分为若干组（每两人为一组）；每队第一组幼儿两人背靠背站立，把大皮球夹在两人背间（教师或幼儿帮助），两人顶好，当裁判（教师）发出"预备，嘟……"的口哨声时，两人立即步伐一致夹球向前侧行。走过终点线后马上跑回起点拍第二组幼儿的手；第二组幼儿（两人面对面站立，把大皮球夹在两人胸前）立即步伐一致夹球向前侧行。依次进行，快者获胜。
②规则：游戏时手不能扶球，如球落地要重新夹球从原地出发。
（2）幼儿自由结伴练习，教师巡回指导，可请能力强的两名幼儿再次示范。
（3）幼儿游戏。教师提醒幼儿遵守游戏规则。
5.整理活动
（1）教师小结活动情况，给优胜队颁奖。
（2）带领幼儿在音乐声中收拾整理玩沙工具及小玩具，并清洗整理身体有关部位，大家轻松交谈，分享活动的快乐，活动自然结束。
活动建议：在活动中，教师应提醒幼儿不要将沙扬起，不要用手去揉眼睛。
活动延伸：
1.有条件的幼儿园应经常组织引导幼儿进行玩沙游戏，使幼儿手脑并用。
2.家长应充分利用周围的环境带孩子玩沙。解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题游戏治疗是以游戏为媒介，为幼儿创设一个充分自由的环境，借助游戏让其在自由玩耍中把内心的问题和焦虑“玩”出来，在游戏活动中自由地表达自己的情感、暴露内心存在的问题，使问题得以缓解和消失，以促进健康发展。（）A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题有的教师交代“我们今天玩娃娃商场的游戏”，或是规定周一大班玩结构游戏、中班玩表演游戏、小班玩角色游戏。这样做是（）。A教师对幼儿游戏的环境创设
B没有尊重幼儿游戏的自主性，没有满足幼儿游戏的多种需要
C游戏的形式缺乏多样性，不能满足幼儿的需要，不利于幼儿的发展
D教师通过指导，引导游戏进程，提高游戏水平
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题婴幼儿的自由游戏就是可以随便玩、漫无目的地玩、打打闹闹地玩。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析