参考答案和解析
正确答案:单因素实验是指同一个实验中研究者只操纵一个自变量的实验。因单因素实验的自变量单一、明确，操纵相对比较容易，实验难度相对较小。
更多“单因素实验”相关问题
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第1题：
教育实验按实验研究的目的划分，可以分为（ ）A.前实验、准实验和真实验
B.确认性实验、探索性实验和验证性实验
C.因素型实验、反应型实验和函数型实验
D.单因素实验和多因素实验答案：B解析： -
第2题：
在教育实验过程中，如果在实验中只改变一个因素，则这样的实验是（）。
- A、单因素实验
- B、双因素实验
- C、三因素实验
- D、多因素实验
正确答案:A -
第3题：
单因素实验，不能解决一个因素的不同水平间的比较问题。
正确答案:错误 -
第4题：
说明单因素实验设计的概念、类型和基本方法。
正确答案: ①单因素实验设计：是指在实验时施加一种实验因素，而使其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素与实验结果之间关系的方法。
②类型：单因素两水平实验法、单因素多水平实验法。
③基本方法：单组法、等组法、轮组法。 -
第5题：
什么叫单因素实验设计？
正确答案: 但因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，而使其他实验因素保持不变，从而研究该试验因素与实验结果之间关系的方法。 -
第6题：
单因素两水平实验是指在多因素实验中，使用因素只取两种水平的实验。
正确答案:错误 -
第7题：
小梁切除术对前房相关性免疫偏离（ACAID）影响的实验研究中实验设计是（）。
- A、单因素五水平设计
- B、五因素单水平设计
- C、五因素析因设计
- D、单因素析因设计
正确答案:C -
第8题：
最常用的一种实验设计模式是（）
- A、单组单因素一个层次
- B、单组单因素两个层次
- C、等组单因素一个层次
- D、等组单因素两个层次
正确答案:C -
第9题：
单选题在教育实验过程中，如果在实验中只改变一个因素，则这样的实验是（）。A单因素实验
B双因素实验
C三因素实验
D多因素实验
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题教育实验具有多种分类标准、按照实验进行的场所可以分为（）A实验室实验和自然实验
B确认性实验和探索性实验
C准实验和真实验
D单因素实验和多因素实验
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么叫单因素实验设计？正确答案： 但因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，而使其他实验因素保持不变，从而研究该试验因素与实验结果之间关系的方法。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第13题：
学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）
- A、按实验场所分类
- B、按实验目的分类
- C、按自变量的多少分类
- D、按实验的控制程度分类
正确答案:C -
第14题：
单因素实验法是在实验时只施加一种（），而使其它（）保持不变。
正确答案:实验因素；实验因素 -
第15题：
在单因素实验设计中，等组法属于（）。
正确答案:组间比较法 -
第16题：
单因素两水平实验法的基本方法有：单组法、（）和（）。
正确答案:等组法；轮组法 -
第17题：
单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。
正确答案:正确 -
第18题：
在单因素实验设计中，单组法是属于（）。
正确答案:自身比较法 -
第19题：
最常用的实验设计模式是（）
- A、单组单因素一个层次
- B、单组单因素两个层次
- C、等组单因素一个层次
- D、等组单因素两个层次
正确答案:C -
第20题：
单因素实验
正确答案:是指同一个实验中研究者只操纵一个自变量的实验。因单因素实验的自变量单一、明确，操纵相对比较容易，实验难度相对较小。 -
第21题：
单选题小梁切除术对前房相关性免疫偏离（ACAID）影响的实验研究中实验设计是（）。A单因素五水平设计
B五因素单水平设计
C五因素析因设计
D单因素析因设计
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题在单因素实验设计中，单组法是属于（）。正确答案： 自身比较法解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题单因素两水平实验是指在多因素实验中，使用因素只取两种水平的实验。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题单因素两水平实验法的基本方法有：单组法、（）和（）。正确答案： 等组法,轮组法解析： 暂无解析