当前分类： 物理课程与教学论
问题：什么是课程标准？我国第一部课程标准《普通教育暂行课程标准》是什么时候颁发的？...
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问题：物理概念的特点。...
问题：通过文献、交流等方式，了解物理新课程改革的现状，并提出建议。...
问题：《物理课程标准》使物理课程价值取向从“大众教育”转向“精英教育”。...
问题：物理教学论的内容是什么？...
问题：研究性学习课程重视结果，但更注重过程。...
问题：关注学生兴趣和需求的教学模式有（）A、成功教育教学模式B、创新教学模式C、合作教学模式D、反思性教学模式E、丰富教学模式...
问题：简述说课的其他要求。...
问题：举例说明什么是“同化”。...
问题：举例说明运用“密度”概念解释生活现象的教学设计。...
问题：物理概念教学的要求有哪些？...
问题：物理规律主要包括哪几类？...
问题：请简要评述高中物理模块课程的整体结构与特点。...
问题：讨论法属于综合性教学方法。...
问题：从课程设计、开发、管理的角度进行分类，课程可分为：（）、地方课程和学校课程。...
问题：通过文献阅读阐述国外课程改革的基本趋势？...
问题：举例说明科学探究与科学内容的关系。...
问题：物理复习的种类一般可分为几种？...
问题：实验设计中应用了等效法的是（）A、杨氏双缝实验B、天平C、光杠杆D、伏安法...
问题：《普通高中物理课程标准》在知识与技能、过程与方法、情感态度与（）三个维度上，提出了高中物理课程的具体目标。...
