当前分类： 教育科学研究方法
问题：选题的基本原则有：需要性原则、科学性原则、（）性和可能性原则。...
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问题：简单枚举法...
问题：因果关系具有哪些特点？...
问题：在具体编制教育科学成果评价指标体系是，应遵循哪些要求？...
问题：教育科学研究在基础教育中的作用和意义。...
问题：定性分析中的信度判定公式其中c为（）A、一致同意率B、赞同人数C、参加研究的总人数D、相互同意度...
问题：教育调查研究...
问题：时间取样...
问题：预测调查...
问题：问题提出的三种形式包括（）。A、直接提问B、间接提问C、假设性提问D、针对性提问...
问题：属于教育经验总结法特点的是（）A、研究方式的回溯性B、研究方式的开放性C、研究方式的灵活性D、研究方式的实践性...
问题：要了解直观性教学的内在规律、因果关系，应选择的研究方法是（）A、历史研究法B、观察法C、实验法D、调查法...
问题：对研究结果“质”的分析是指（）。A、定性分析B、定量分析C、比较分析D、演绎分析...
问题：运用时间取样法的早期典型案例是帕顿。...
问题：科学研究的类型大致可以分为这样三类：探索性研究、（）性研究和（）性研究。...
问题：（）是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A、调查法B、问卷法C、观察法D、访谈法...
问题：若研究资料既需要进行质量分类，还需要进行数量分类，那么数量分类应先于质量分类进行。...
问题：亚里士多德在（）之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式（）为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。...
问题：需要通过对典型个体的研究以弥补大规模的群体研究的不足时需采取的研究方法是（）。A、团体个案研究B、机构个案研究C、个人个案研究D、比较性个案研究...
问题：（）是选择研究问题的首要基本原则。A、需要性原则B、科学性原则C、创造性原则D、可行性原则...
