当前分类： 职业教育心理学
问题：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、个别差异性...
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问题：简述自我效能感的概念。...
问题：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是...
问题：（）是研究学校情境中，学与教的基本心理规律的科学。...
问题：简述人本主义学派马斯洛的需要层次理论及其健康观。...
问题：控制社会性环境按稳定性和外显性可以分为哪三个层次？...
问题：学习动机的作用有（）...
问题：针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立...
问题：对当代教育有重要影响的学习理论有（）A、行为主义学习理论B、认知主义学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义学习理论...
问题：职业院校的心理健康教育要始终坚持和突出（）的职教方针。A、以健康为目标，以就业为导向B、以就业为目标，以成才为导向C、以服务为目标，以就业为导向D、以服务为目标，以成才为导向...
问题：（）是职业教育心理学发展的重要基础。...
问题：（）是教育过程中直接观察并记录个体某种心理活动的表现或者行为变化，从而对学生心理进行了解。A、调查法B、问卷法C、观察法D、个案法...
问题：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己...
问题：强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验，持这种基本...
问题：教学策略就是教学模式。...
问题：态度认知成分的核心是（）个体对某一对象的态度，就其认知成分来说，评价是中心环节。评价即确定价值，就是确定态度对象对个体的社会意义。A、情感B、意志C、人格D、价值...
问题：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）A、思维程序B、调查研究C、验证假设D、论证假设...
问题：幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（）A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直觉思维...
问题：简述心理发展理论。...
问题：课堂教学效率的高低，取决于教师、学生和（）A、家长B、社会C、课堂情境D、学校...
