当前分类： 教育心理学
问题：单选题柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。A 自然观察法B 实验室实验法C 两难故事法D 对偶故事法...
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问题：单选题儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（ ）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段...
问题：单选题下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A 王老师对张华的数学测验成绩表示满意B 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C 老师表扬爱劳动的学生D 王佳每天独自听音乐...
问题：单选题如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ）。A 0～2岁B 2～7岁C 7～11岁D 11～16岁...
问题：问答题简述概念的分类。...
问题：问答题简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。...
问题：问答题简述学生遵守纪律的心理发展历程。...
问题：问答题简述桑代克对美国教育心理学发展的贡献。...
问题：问答题具体运算阶段...
问题：单选题教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（ ）。A 育人的角色B 研究的角色C 代理的角色D 管理的角色...
问题：单选题如果迁移产生的效果是积极的，这种迁移则是（ ）。A 正迁移B 顺向迁移C 特殊迁移D 知识迁移...
问题：问答题简述标准化测验的人员要求和测验要点的选择。...
问题：单选题按照皮亚杰的认知发展理论，主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作（ ）。A 平衡B 顺应C 同化D 适应...
问题：最近发展区...
问题：单选题现代著名认知心理学家安德森认为人的较复杂的整块知识是用图式来表征的。下列哪项不属于图式的含义？（ ）A 图式具有概括性，个体的图式是发展的B 图式中含有同类事物的本质特征，也含有非本质特征C 图式相当于脚本，表征的事件有一定的时间顺序D 图式中的知识是以某种方式或结构组织起来的...
问题：单选题按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。A 记忆能力B 语言能力C 思维能力D 行走能力...
问题：单选题格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中（ ）。A 共同的表征B 共同的知识C 共同的关系D 共同的经验...
问题：单选题群体发展的最高阶段是（ ）。A 松散群体B 联合群体C 集体D 正式群体...
