当前分类： 中学音乐教师招聘考试
问题：传统乐曲（）是江南丝竹代表曲目。...
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问题：1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是（）。A、达尔克罗兹B、柯达伊C、柯尔文D、奥尔夫...
问题：“这位教师讲得真好，我们在赞赏他成功提升音乐教学质量的同时，更要赞赏他的同伴们的集体智慧……”属于（）。A、课后反思B、课中反思C、持续反思D、合作反思...
问题：评价的指标和方法简便、明晰，易于操作和推广是指音乐教学评价的（）。A、导向性原则B、科学性原则C、整体性原则D、可操作性原则...
问题：某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种...
问题：现代教学评价主张把评价者的（）作为整个评价过程的预评阶段，并给予...
问题：中学音乐课一般分为单一课和（）。A、集体课B、多人课C、大众课D、综合课...
问题：新型的课堂评价强调创造适合并促进学生发展的教学环境，这不仅包括知识的掌握和技能的训练，更重要的是通过课堂教学发展学生的（）。A、创造性、主体性B、审美性、体验性C、创造性、审美性D、主体性、体验性...
问题：（）被称为“20世纪的平均律钢琴曲集”。A、肖斯塔科维奇的《二十四首前奏曲与赋格》B、巴赫的《平均律钢琴曲集》C、勋伯格的《钢琴组曲》D、兴德米特的《调性游戏》...
问题：依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：高中学生教学内容：音乐鉴赏《划时代的音乐大师--贝多芬》要求： (1)设定教学目标。 (2)确定教学重点。 (3)针对教学目标与重点，设计具体的教学策略与过程。...
问题：下列哪个是复拍子？（）A、2/4B、3/4C、6/4D、3/8...
问题：黄帝时以云为图腾，崇拜天神的乐舞是（）。...
问题：基本主题（称为主部或叠部）出现三次以上，中间插以互不相同的段落，...
问题：音乐教学评价除依据学生的身心特点和教育方针外，还应依据（）。A、所在地政策制度B、教育机制C、音乐课程标准D、学校规章制度...
问题：可以按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦，叫作（）。A、大三和弦B、小三和弦C、七和弦D、大七和弦...
问题：对乐段的长度起决定作用的要素不包括（）。...
问题：从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的（）。...
问题：下列属于木管乐器的是（）。...
问题：下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是（）A、体态律动说B、柯尔文手势C、首调唱名法D、元素性乐器...
问题：课例点评题：分析下面初中编创教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。走进西藏教学目标1.通过欣赏《走进西藏》《青藏高原》《阿姐鼓》等其有代表性的歌曲，了解西藏音乐文化。2.通过对比西藏的历史与现实，产生进一步了解西藏音乐文化的愿望，喜爱西藏的音乐。3.演唱《北京的金山上》，能够用藏族踢踏舞的基本舞步边唱边舞。教学过程1.导入教师：首先请大家听几首熟悉的歌曲，每个歌曲只听一句或两句，听后请大家分别回答这首歌曲的曲名是什么？是谁演唱的？（播放六个音乐片段）师生一起讨论、总结：才旦卓玛演唱的《共产党来了苦变甜》...
