音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。A、集体意识和协调能力B、集体意识C、协调能力D、音乐教学效果

题目

音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。

  • A、集体意识和协调能力
  • B、集体意识
  • C、协调能力
  • D、音乐教学效果
相似考题

1.除幼儿集体音乐欣赏外,其他表演艺术欣赏教学还包括哪些?

2.试述幼儿园的集体音乐教学活动过程中心理调节的基本要素。

3.团队意识含义包括:( )等方面。A、集体力量B、行为规定C、集体意识D、规范意识E、合作能力

4.“我们以前没有过先例”,找这种借口的人往往缺乏:()。A.集体意识和创新能力B.创新意识和创新能力C.合作意识和领导能力D.集体意识和领导能力

更多“音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。A、集体意识和协调能力B、集体意识C、协调能力D、音乐教学效果”相关问题

  • 第1题：

    在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。

    A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
    B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
    C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
    D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

    答案：B
    解析：
    使儿童学会区别各种音乐，特别是性质相近的音乐作品之间在情绪、情感上的细微差异，是指儿童感知、体验和表达音乐作品本身所引发的情感的能力，这对其以后音乐素养的培养具有重要的意义。

  • 第2题：

    高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。

    A.重视音乐知识，增强创造意识
    B.重视音乐实践，增强表演意识
    C.重视音乐实践，增强创造意识
    D.重视音乐演唱，增强创造意识

    答案：C
    解析：
    C选项，高中音乐课程标准的基本理念要求高中的音乐课程要重视音乐实践，增强创造意识。综上，C选项正确。

    A选项重视音乐知识不正确，故排除。

    B选项，增强表演意识不正确，故排除。

    D选项，重视音乐演唱不正确，故排除。

    故正确答案是C项。

  • 第3题：

    重视音乐实践、增强创造意识是音乐新课程标准基本理念中两个重要的、相互联系、相互渗透的概念，只有通过良好的音乐实践，学生在感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、体验音乐的基础上，才能更好地去表现和创造音乐。下列哪一项不符合以上观点?()

    A.在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正
    B.在音乐实践活动中，教师要指导学生正确运用所学的技巧去理解音乐、探索音乐
    C.在音乐实践活动中可以潜移默化地培养学生的群体意识和合作精神
    D.在音乐实践活动中，学生可以运用音乐的形式表达情感，交流思想

    答案：A
    解析：
    “在音乐实践活动中，教师对于表现较差的学生立刻给予批评指正”这样做导致的结果是打消学生学习的积极性，使学生自尊心受到伤害。教师应当选择恰当的方式与学生进行交流沟通．使其认识到自己存在的问题。因此正确答案为A。

  • 第4题：

    对音乐的兴趣爱好、情感反应，对实践活动的参与及与他人的合作交流，音乐的昕赏感知，集体合作完成的演唱演奏及编创活动进行的评价可用（　　）评价方式。

    A.定性评价
    B.定量评价
    C.形成性评价
    D.终结性评价

    答案：A
    解析：
    定性评价是一种描述性的质的评价。主要适用于学生在音乐学习中情感态度与价值观、过程与方法，以及知识与技能维度等难以具体量化的一些内容。

  • 第5题：

    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）

    • A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
    • B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
    • C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
    • D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    《普通高中音乐课程标准（实验）》中提出，音乐教学要重视音乐实践，增强创造意识，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的团队意识与合作精神，那么音乐实践又包括创作、表演和（）。

    • A、欣赏
    • B、歌唱
    • C、演奏
    • D、舞蹈

    正确答案:A

  • 第7题：

    音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。

    • A、集体意识和协调能力
    • B、集体意识
    • C、协调能力
    • D、音乐教学效果

    正确答案:A

  • 第8题：

    音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。

    • A、教学理论
    • B、教学任务
    • C、教学实践
    • D、教学科研

    正确答案:C

  • 第9题：

    毕达哥拉斯学派强调音乐是和谐的表现，其观点的出发点是（）

    • A、集体有意识
    • B、个体有意识
    • C、集体无意识
    • D、个体无意识

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
    A

    教学理论

    B

    教学任务

    C

    教学实践

    D

    教学科研


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）
    A

    了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

    B

    体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C

    感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力

    D

    感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    音乐教学过程中的合作是在音乐艺术的集体表演形式和实践过程中，能够与他人充分交流、密切合作，不断增强（）。
    A

    集体意识和协调能力

    B

    集体意识

    C

    协调能力

    D

    音乐教学效果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐的基本知识和基本技能，逐步养成欣赏音乐的良好习惯。这属于情感态度与价值观目标中的（　　）


    A.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度

    B.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望

    C.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操

    D.培养爱国主义情感，增强集体主义精神

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。


    A.学习音乐

    B.审美能力

    C.演奏能力

    D.合作意识

    答案：B
    解析：
    高中阶段的音乐鉴赏主要是培养学生的审美能力。

  • 第15题：

    在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（　　）


    A.与小组成员交流、合作

    B.感受音乐所表达的思想感情

    C.感受不同艺术门类的主要形式特征

    D.学生集体进行编创

    答案：C
    解析：
    “感受不同艺术门类的主要形式特征”是知识与技能目标中音乐历史与相关文化中的内容。

  • 第16题：

    在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）

    A了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

    B体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

    D感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    B
    略

  • 第17题：

    （）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。

    • A、表演
    • B、表现
    • C、演奏

    正确答案:B

  • 第18题：

    《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。

    • A、学习音乐
    • B、审美能力
    • C、演奏能力
    • D、合作意识

    正确答案:B

  • 第19题：

    7—9年级学段总目标包括（）

    • A、增进对音乐的兴趣
    • B、提高音乐感受与评价欣赏的能力，养成良好的音乐欣赏习惯
    • C、丰富和提高艺术想象力和创造力
    • D、能自信地、有感情地演唱，积极参与演奏及创造活动，发展表现音乐的能力
    • E、培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增强集体意识，锻炼合作与协调能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（）。

    • A、与小组成员交流、合作
    • B、感受音乐所表达的思想感情
    • C、感受不同艺术门类的主要形式特征
    • D、学生集体进行编创

    正确答案:C

  • 第21题：

    团队意识含义包括：（）和两个方面。

    • A、集体力量
    • B、行为规定
    • C、集体意识
    • D、规范意识
    • E、合作能力

    正确答案:C,E

  • 第22题：

    单选题
    在音乐教学中，体现了知识与技能教学目标的是（）。
    A

    与小组成员交流、合作

    B

    感受音乐所表达的思想感情

    C

    感受不同艺术门类的主要形式特征

    D

    学生集体进行编创


    正确答案： A
    解析： “感受不同艺术门类的主要形式特征”是知识与技能目标中音乐历史与相关文化中的内容。

  • 第23题：

    单选题
    毕达哥拉斯学派强调音乐是和谐的表现，其观点的出发点是（）
    A

    集体有意识

    B

    个体有意识

    C

    集体无意识

    D

    个体无意识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在音乐欣赏教育中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力可以具体包括（）
    A

    了解自己在音乐欣赏活动中的态度行为的能力

    B

    体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C

    感知、记忆、理解优秀音乐作品的形式及内容的能力

    D

    感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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