当前分类： 物理课程与教学论
问题：分析中学物理某节课教材，按照探究的教学要求，写出探究教学的步骤。...
查看答案
问题：新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；（）目标；情感态度与价值观目标。...
问题：人本主义理论提倡的有效学习方法是（）A、研究性学习B、探究性学习C、有意义学习D、合作学习...
问题：中学物理课程的价值集中体现哪两个两个方面？...
问题：高中物理新课程由 12 个模块构成，每个模块占2学分。其中（）和（）为共同必修模块，其余为选修模块。...
问题：简述什么是教学论。...
问题：物理学习兴趣可划分为哪些类型？...
问题：什么是物理规律？举例说明物理规律的种类。...
问题：物理规律课教学一般包括哪些环节？...
问题：简述物理课程与教学论的学科性质...
问题：按照教学形式分，中学物理实验教学可分为演示实验、（）、边学边实验以及课外实验与制作等。...
问题：教学存在规律吗？...
问题：现代物理教材改革的特点表现为（）A、强调积累知识B、培养科学方法C、注重STS理念D、体现多样化和弹性化E、注重非智力因素的渗透...
问题：简述物理教学设计的方法。...
问题：物理学是应用数学方法最充分和成功的科学。...
问题：什么是教学过程？中学物理教学过程有什么特点？...
问题：德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。...
问题：《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。...
问题：物理规律通常有哪些类型？物理规律的教学要求是什么？教学过程一般有哪些步骤？...
问题：从教学目的的侧重点来划分，学生分组实验大体上可分为四类，即：探索性实验、（）、测定性实验和基本练习性实验。...
