教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的传播活动，有相对固定的活动场所和设施等特点出现意味着（ ）。 A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型 C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善

题目
教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的传播活动，有相对固定的活动场所和设施等特点出现意味着（ ）。
A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善

相似考题

1.一般新人进入公司以后需要先后经历创业说明会、职前教育、签约培训、在职训练等环节。这部分多是非制式课程，内容相对固定，形式相对稳定。( )

2.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。 A．教育现象刚刚萌芽 B．教育形态已趋于定型 C．教育制度初步形成 D．教育活动趋于完善

3.教育教学过程是有计划、有目的、有组织、有特定对象的传递各种知识和能力的过程，从这个意义上说，教育教学本身是传播过程，其性质和广播、电视、报纸等传播活动是一致的。()

4.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善

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  • 第1题：

    书院，是中国封建社会特有的一种教育组织形式。它始于唐代，兴于宋初，多是由私人隐居读书发展为置田建屋，聚书收徒，从事讲学活动；地点多在山林僻静处。书院的主持人或讲学者多为当时著名学者，因此，书院往往是某一学派教学和研究的中心或基地。书院的听讲者主要是本院的生徒，但也有慕名师而来的远道者。嵩阳书院、岳麓书院、白鹿洞书院和应天书院为中国古代四大书院。
    结合以上材料分析我国处于书院发展兴盛时期的教育制度的特点( )

    A.此时的教育已经步入制度化教育阶段，教育制度趋于成熟
    B.此时的教育主体和教育对象已经确定，并相对稳定，出现了以教书育人为职业的教师和较为固定的学生群体
    C.此时的教育已经有了相对稳定的活动场所和设施
    D.此时的教育已经形成了系列的文化传播活动，并具备了一定的系统性和规范性

    答案：B,C,D
    解析：
    此时的教育属于前制度化教育阶段，教育实体具有以下特点：(1)教育主体确定；(2)教育的对象相对稳定；(3)形成系列的文化传播活动；(4)有相对稳定的活动场所和设施等；(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。

  • 第2题：

    前制度化教育的特点有（）

    A.教育主体确定 B.教育对象稳定
    C.形成系列的文化传播活动 D.相对稳定的活动场所和设施
    E.由以上因素结合而成的独立的社会活动形态


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的形成或多或少具有以下特点：（1)教育主体确定;（2)教育的对象相对稳 定;（3)形成系列的文化传播活动；（4)有相对稳定的活动场所和俊施等；（5)由以上因素结合而成 的独立的社会活动形态。

  • 第3题：

    （）是指按照拟定的教学计划，在规定的时间和地点，对相对稳定的教育对象进行的系统授课的活动。


    正确答案:课堂式教育

  • 第4题：

    （）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（）的学校教育和非学校教育。


    正确答案:学校；专门化

  • 第5题：

    教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。

    • A、前制度化教育阶段
    • B、制度化教育阶段
    • C、非制度化教育阶段
    • D、学校萌芽阶段

    正确答案:A

  • 第6题：

    “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（）

    • A、前制度化教育阶段
    • B、制度化教育阶段
    • C、非制度化教育阶段
    • D、学校萌芽阶段

    正确答案:A

  • 第7题：

    教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。

    • A、教育现象刚刚萌芽
    • B、教育形态已趋于定型
    • C、教育制度初步形成
    • D、教育活动趋于完善

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    正规教育一般有有受过专业训练、具有专业知识、经考核合格、由国家或教育部门任命或聘任的专职教育工作者；有相对稳定、按一定年龄和文化水平组织起来的教育对象；有按照国家意志指定的教育教学大纲、相对稳定的教育教学内容和教材，有明确的（）。

    正确答案： 培养目标
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人（）
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校萌芽阶段


    正确答案： B
    解析： 前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育——学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是由以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。

  • 第10题：

    单选题
    “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人（）
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校教育萌芽阶段


    正确答案： A
    解析： 制度化教育阶段是以学校教育系统的形成为主要标志的，但题干所述为教育对象“相对稳定”，有“相对稳定”的活动场所和设施等“教育实体”出现，教育“初步”定型，还没有形成系统的学校教育，因此属于制度化教育之前的阶段，即前制度化教育阶段。

  • 第11题：

    判断题
    在情景教学活动时，进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列属于教育投资规划的特点的有（ ）
    A

    教育投资周期长

    B

    教育支出时间及费用相对弹性

    C

    教育费用逐年增长

    D

    不确定因素多


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第13题：

    形成教育实体的条件( )。

    A.教育主体确定
    B.有相对稳定的活动场所
    C.有系列的文化传播活动
    D.教育对象的相对稳定

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    形成教育的实体条件有（ ）。

    A.教育主体确定
    B.教育对象相对稳定
    C.有系列的文化传播活动
    D.有相对稳定的活动场所

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    正规教育一般有有受过专业训练、具有专业知识、经考核合格、由国家或教育部门任命或聘任的专职教育工作者；有相对稳定、按一定年龄和文化水平组织起来的教育对象；有按照国家意志指定的教育教学大纲、相对稳定的教育教学内容和教材，有明确的（）。


    正确答案:培养目标

  • 第16题：

    在情景教学活动时，进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

    • A、教育制度
    • B、学校教育制度
    • C、教育体制
    • D、学校领导制度

    正确答案:C

  • 第18题：

    补助遭受严重自然灾害的党员和修缮因灾受损的基层党员教育设施，包括（）的费用。

    • A、直接发放慰问金
    • B、救灾物资给受灾党员
    • C、修缮基层党组织因灾受损的活动场所
    • D、电教设备等教育设施

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    税收的固定性是指（）。

    • A、税收主体是固定的
    • B、纳税人是固定的
    • C、税收的确定性
    • D、税收的征收标准有相对稳定性
    • E、征税数额是固定的

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    填空题
    社会阶层是依据经济、政治、教育、文化等多种社会因素所划分的相对稳定的（）和（）。

    正确答案： 社会集团,同类人群
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校教育萌芽阶段


    正确答案： B
    解析： 前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。
    它的形成或多或少具有以下特点：
    ①教育主体确定；
    ②教育对象相对稳定；
    ③形成系列的文化传播活动；
    ④有相对稳定的活动场所和设施等；
    ⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。

  • 第22题：

    填空题
    （）的出现是教育形成自己相对独立形态的标志，自此以后，教育就有了两种形态：（）的学校教育和非学校教育。

    正确答案： 学校,专门化
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入()。
    A

    前制度化教育阶段

    B

    制度化教育阶段

    C

    非制度化教育阶段

    D

    学校萌芽阶段


    正确答案： A
    解析： 前制度化教育是人类教育史上一个重要的发展阶段。一般认为，在奴隶社会初期出现了定型的教育组织形式即实体化教育，学校是其重要的标志。学校的产生，意味着教育活动的专门化，教育形态趋于定型。学校具有以下特点：①教育主体的确定；②教育对象的相对稳定；③形成系列的文化传播活动；④有相对稳定的活动场所和设施等；⑤是耐以上种种因素结合在一起而形成的独立的社会活动形态。

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