当前分类： 教师继续教育
问题：根据阿特金森的研究，什么样的任务最对激发学习动机，最有利于学习？...
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问题：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑...
问题：教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的（）相互作用的活动方式。...
问题：动机的自我决定理论强调动机缺失的的一个原因是（）A、无目标B、无兴趣C、不自信D、不胜任...
问题：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近...
问题：增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于（）A、德育B、智育C、体育D、美育...
问题：任何少于3秒间隔出现的眨眼是不良行为习惯吗（）A、不是B、是C、无法判断...
问题：如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和并列结合学习。...
问题：在教学中教师要依次完成的九大教学事项是什么？...
问题：下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求（）A、要求相邻年级编班，同科搭配B、要求频繁使用教学用具C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动...
问题：向学生提示教学目标，使学生在心理上做好准备，明了学习的结果和方法，以免（）A、迷失方向B、错用方法C、措手不及D、产生焦虑...
问题：学习不是在一连串刺激和反应之间建立联系，而是在头脑内形成认知地图。这一观点是由哪一位心理学家提出的？（）A、斯金纳B、苛勒C、托尔曼D、布鲁纳...
问题：自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）A、结果期望B、效能期望C、成就期望D、权利期望...
问题：学生在学习时能主动选择安静的环境，这是（）策略A、监控策略B、调节策略C、认知策略D、资源管理策略E、可逆性...
问题：人的智力分布呈（）A、直线型分布B、倒U型分布C、曲线型分布D、正态型分布...
问题：布鲁纳强调学习（）的重要性。A、学科基本结构B、行为习惯C、榜样行为D、动机...
问题：教学目标是评价教学结果的（）和（），教学结果的（）必须针对教学目标。...
问题：我国新型师生关系的特点是（）A、师教生学尊师重教互助合作B、尊师重教互助合作传道授业C、热爱学生团结互助和谐发展D、尊师爱生民主平等教学相长...
问题：（），让所有的让所有的学生各得其所，各展其长。A、直木造梁B、弯木造犁C、朽木可雕D、曲木为直...
问题：影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱...
