判断题学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制，教师的聘任由学校和老师签订聘任合同，明确规定教师的权利、义务、责任。（ ）A 对B 错

题目
判断题
学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制，教师的聘任由学校和老师签订聘任合同，明确规定教师的权利、义务、责任。（  ）
A

对

B

错

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1.问答题素质教育的基本内涵有哪些？

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    问答题
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    正确答案：
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  • 第2题：

    多选题
    [资料]动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。为什么(    )
    A

    从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果越好

    B

    从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差

    C

    学习动机越强，期望值越高，学习效果越好

    D

    学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同

    E

    学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线


    正确答案： E,C
    解析：

  • 第3题：

    单选题
    (2015安徽)开学之初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于()。
    A

    精细加工策略

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析：

  • 第4题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）(  )是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。
    A

    学习能力

    B

    学习动机

    C

    学习策略

    D

    学习技能


    正确答案： B
    解析：

  • 第5题：

    单选题
    (2014山东济宁)有人对数学感兴趣，有人对文学感兴趣；有人喜欢高尚的内容，有人则喜欢繁琐的事物等。这表明兴趣具有()。
    A

    稳定性

    B

    集中性

    C

    指向性

    D

    广度性


    正确答案： A
    解析：

  • 第6题：

    单选题
    (2014山东菏泽)表象的可操作性可以通过实验加以证明，如谢帕德等人所做的()。
    A

    表象操作实验

    B

    心理操作实验

    C

    心理旋转实验

    D

    表象运动实验


    正确答案： B
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是(   )
    A

    智力水平的差异

    B

    智力表现早晚的差异

    C

    智力结构的差异

    D

    智力类型的差异


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    (2015河南洛阳)机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    互补性

    D

    不平衡性


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    (2014内蒙古赤峰)一批学教育心理学的大学生发现，如果他们合上笔记本，看着教室前面的教授，他就会停止授课。从此，学生们开始每天提前一点把书收好，因为他们知道把书收起来就可以让老师提前下课。可以很好解释这种现象的是()。
    A

    正强化

    B

    获得

    C

    负强化

    D

    分化


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》提出到2020年，基本实现教育现代化，基本形成____社会，进入人力资源强国行列的战略目标。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    当一个人用画图表、线路图等具体形式表征问题时，表明他处于解决问题的(    )阶段。
    A

    发现问题

    B

    理解问题

    C

    提出假设

    D

    验证假设


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    某学生活泼、好动、乐观、喜欢交朋友、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于(    )
    A

    多血质

    B

    胆汁质

    C

    黏液质

    D

    抑郁质


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    单选题
    (2015河南三门峡)少年期占主导地位的思维是()。
    A

    形象思维

    B

    经验思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    辩证思维


    正确答案： A
    解析：

  • 第14题：

    问答题

    正确答案：
    解析：

  • 第15题：

    单选题
    (2015湖南岳阳)布鲁纳认为教学目标在于()。
    A

    学会新知识

    B

    发现学习

    C

    理解学科基本结构

    D

    建立认知结构


    正确答案： A
    解析：

  • 第16题：

    判断题
    （2015山东济南）新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第17题：

    单选题
    (2015广西)以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。
    A

    德育过程

    B

    美育过程

    C

    智育过程

    D

    心育过程


    正确答案： B
    解析：

  • 第18题：

    多选题
    （2015山东）《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中的工作方针包括()。
    A

    育人为本

    B

    改革创新

    C

    提高质量

    D

    全面发展


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    有一天曹操得到一头大象，曹操想称一下这个庞然大物到底有多重，问他手下大臣有办法。大臣们提出的方法都被曹操否定。这时候年方七岁的曹冲出了个好主意：把大象牵到船上记下船边的吃水线，再把大象牵下船，换成石块装上去，等石块装船达到同一吃水线时再把石块卸下来，称出石块的重量就得到了大象的重量。这个故事中曹冲解决问题主要依靠的是(  )
    A

    创造性思维

    B

    形象思维

    C

    直觉思维

    D

    动作思维


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    (2015河南洛阳)自卑对学生的成长和发展影响特别大，消除自卑感常用的方法包括()。
    A

    引导学生对自己进行客观全面地认识

    B

    对成败进行正确的归因

    C

    消除非理性观念

    D

    帮助学生不时有成功的体验


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    根据我国《义务教育法》的规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
    A

    略高于

    B

    略低于

    C

    不低于

    D

    不高于


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    有一天，赵老师正在上课，李丽与同桌窃窃私语，赵老师停顿了一下，看了他们一眼，他们马上停止了说话，赵老师继续上课。另有一天，赵老师组织学生做练习，发现王伟抄袭邻桌的作业，赵老师看了王伟一眼，但是王伟并没有停止，继续抄袭。于是，赵老师说：“王伟，自己做！”王伟就自己做作业了。过了一会儿，刘鹏看到前排王强刚理了短发，忍不住在王强头上摸了一下，并喊道：“光头强！”引起全班哄堂大笑，王强很生气。赵老师走到刘鹏面前，严肃、坚定而平缓地说：“刘鹏，站起来，向王强赔礼道歉。”刘鹏犹豫了片刻，站起来对王强说：“对不起，我错了。”赵老师说：“请同学们记住，任何时候都应该尊重别人，刘鹏请坐下！”教学恢复了正常。赵老师对课堂问题行为分别使用了什么处理方法？课堂轻度问题行为处理的要求有哪些？

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    填空题
    教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和____的方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    (2015河北石家庄)神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是()。
    A

    黏合

    B

    夸张

    C

    拟人化

    D

    典型化


    正确答案： D
    解析：

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