单选题要求编辑处理校样时（ ）是不恰当的。[2014年真题]A 进行通读检查B 处理校对的疑问和建议C 誊录采纳作者的全部修改D 调整图片、表格位置
题目
进行通读检查
处理校对的疑问和建议
誊录采纳作者的全部修改
调整图片、表格位置
相似考题
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第1题：
多选题通读过程中需要注意的问题，包括（ ）。A通读前，校对人员应了解此前校样已经完成的校对、改版过程及校对质量
B通读过程中脱离原稿阅读、检查校样
C通读时，要消灭校样上遗留的各种差错
D校对人员发现是非差错，通过质疑的方式用色笔标注在校样上，待通读完成后交给编辑处理
E承担校样通读工作的校对人员，应具有较高的文化水平和丰富的校对工作经验
正确答案： D,B解析：
通读前，校对人员应了解此前校样已经完成的校对、改版过程及校对质量，了解原稿的内容组成、图表公式数量和特点、有无疑难内容或敏感内容等，做好通读准备工作。通读过程中脱离原稿阅读、检查校样。通读时，要消灭校样上遗留的各种差错，包括原稿差错、三审和编辑加工过程中产生的差错、排版改版过程中产生的差错、校对过程中产生的差错等，尤其要注意隐性的政治性、思想性、知识性、语法性和逻辑性差错，还要注意义稿内容的相互呼应和人名、地名、组织机构名、书刊名、体例格式等的前后统一。校对人员发现是非差错，通过质疑的方式用铅笔标注在校样上，待通读完成后交给编辑处理。承担校样通读工作的校对人员，应具有较高的文化水平和丰富的校对工作经验，熟悉所通读校样的专业内容。 -
第2题：
单选题把原稿放在校样边上，先看原稿再看校样的校对操作方式是（ ）。[2014年真题]A点校
B连校
C读校
D分校
正确答案： A解析：
点校是对校法的具体操作方法之一。点校是将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对。点校一般适用于改动较大的原稿或者原稿文字排列方向与校样横竖不一的情况。 -
第3题：
多选题关于编辑处理校样，说法正确的有( )。A编辑应通读校样
B作者在副样上的修改，编辑都要誊到正样上
C编辑要处理校对提出的疑问
D编辑应对改版后的付印样核红
E编辑要检查全书付印清样
正确答案： E,C解析： -
第4题：
多选题关于本校法的说法，正确的有（ ）等。[2013年真题]A要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误
B责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正
C运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断
D运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样
E本校法是在通读校样时采用的方法
正确答案： D,E解析：
A项，本校法是通过本稿件上下文的互证和比较来发现问题，提出疑问，以订正讹误的校对方法。
B项，校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错，又要注意原稿本身可能存在的差错并提交编辑处理。
C项，理校法是通过推理分析作出是非判断的校对方法。
D项，点校是将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对。
E项，现代校对的通读检查采用的便是本校法。校对人员在脱离原稿的情况下，集中注意力辨别校样上的文字，理解文句的含义，通过比较、前后互证来发现差错。 -
第5题：
多选题关于校样通读的说法，正确的有（ ）。[2011年中级真题]A通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法
B责任编辑应通读校样
C初校人员应通读初校样
D通读时发现错误，责任校对应直接改正
E通读过程中，有时需要查核原稿
正确答案： C,E解析：
通读是指脱离原稿审读校样。通读中重点检查校样中的政治性、思想性、科学性、知识性、语言文字、逻辑等方面的差错。通读发现疑问时，应根据需要仔细核对原稿。C项，初校又称“一校”，是对排版单位初次送出版单位的校样进行第一次校对。校对者依据原稿核对校样。D项，校对人员无权修改原稿，校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改，则由编辑核对后决定。 -
第6题：
单选题关于校对规范化操作的说法，错误的是（ ）。[2012年真题]A如果对校样的修改能用文字清晰注明，就可以不使用校对符号
B校对人员在校样上附加的说明文字，可以用铅笔书写
C修改校样应该正确使用色笔
D在校样上画引线，应优先画在该字行上面的行空处
正确答案： D解析：
校对校样，必须用色笔（墨水笔、圆珠笔等）书写校对符号和示意改正的字符，但是不能用灰色铅笔书写。附加的提示性说明文字可用圆珠笔或墨水笔书写，并在文字下面加小圆圈。校样中的校对引线要从行间画出。 -
第7题：
单选题关于校样，说法错误的是（ ）。[2018年真题]A毛校样是排版单位向出版单位正式提交的初校样
B二校样是排版单位根据初校样校改后再次打印提交给出版单位的校样
C三校样是排版单位根据二校样校改后再次打印提交给出版单位的校样
D付印样是已经完成全部校对工作而交给排版单位进行最后改版的校样
正确答案： D解析：
A项，将毛校样和一校样的概念混淆。毛校样是排版单位在向出版单位正式提交校样之前，将已经排好的版面打印出来进行非正式校对的样张。而初校样又称“一校样”，是排版单位向出版单位第一次正式提交的校样，这个过程称为“提校”。
B项，二校样是排版单位根据初校样上的校对修改标注改正排版电子文件后，再次打印出来提交出版单位的校样。
C项，三校样是排版单位根据二校样上的校对修改标注改正排版电子文件后，再次打印出来提交出版单位的校样。
D项，付印样是已经完成“三校一读”工作、准备付印而交给排版单位进行改版的校样。 -
第8题：
多选题关于校对质疑的处理，说法正确的有（ ）。[2015年真题]A校对人员提出疑问，应由责任编辑处理
B校对质疑情况，一般应记录存档
C校对人员发现问题，可直接在原稿或校样上修改
D编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，查看质疑处理情况
E校对人员提出疑问，应由责任校对处理
正确答案： A,E解析：
校对人员无权修改原稿。校对人员对于校样中虽与原稿相符，但很可能是原稿本身有错的地方，应该根据校是非的要求向编辑质疑。至于是否修改和怎样修改，则由编辑核对后决定。编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，检查质疑处理情况。CE两项，质疑时，校对人员应在校样上使用铅笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处，然后用铅笔直接写明修改建议后打一问号，或写明具体看法，交由编辑处理，不可直接在原稿或校样上修改。 -
第9题：
多选题关于校对质疑的处理，说法正确的有( )。A校对人员提出疑问，应由责任编辑处理
B校对质疑情况，一般应记录存档
C校对人员发现问题，可直接在原稿或校样上修改
D编辑审阅校样后，校对人员要复查校样，查看质疑处理情况
E校对人员提出疑问，应由责任校对处理
正确答案： A,B,D解析： -
第10题：
单选题责任校对的职责不包括（ ）。[2012年真题]A监督检查各校次的质量
B负责校样的流转调度工作
C负责校样的文字技术整理工作
D负责付印样的通读工作
正确答案： C解析：
《图书质量保障体系》规定，出版单位须“坚持责任校对制度和‘三校一读’制度”，这两项制度是我国校对工作的基本制度。坚持责任校对制度，是指出版单位每出一种书，都要指定一名具有中级及以上专业技术职务的专职校对人员为责任校对，负责校样的技术整理工作，监督检查各校次的质量，并负责付印样的通读工作。 -
第11题：
问答题校对题：通读并纠正校样中的错误。[2018年真题]正确答案：
(1)“北京是世界……”段的行距过大,应改成与其他段落相同。
(2)“积垫”应改为“积淀”。
(3)“北京常见……”段,首行应缩二字。
(4)“四种”应改为“五种”。
(5)“横垣”应改为“横亘”。
(6)“雕粱”应改为“雕梁”。
(7)“除此之外……”段右缩,应改成与其他段落平齐。
(8)“家园林”应改为宋体字。
(9)“庞礴”应改为“磅礴”。
(10)“颐和园……,等等”应删去“,等等”或删去“……,”。
(11)“做为”应改为“作为”。
(12)[”四合“]应改为[“四合”]。
(13)“冬凉夏暖”应改为“冬暖夏凉”。
(14)“北京有三宝……”应改为“北京有三宝——”。
(15)[“……墙不倒。”]应改为[“……墙不倒”。]。
(16)“富丽堂煌”应改为“富丽堂皇”。
(17)“花木扶蔬”应改为“花木扶疏”。
(18)“北京是沧桑的,”应另段起。
(19)“世界”间的字空应删除。
(20)“风歆”应改为“风韵”。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题校对工作的依据是指（ ）。[2005年真题]A作者来稿
B校样
C编辑加工过的付排稿
D参考书
正确答案： B解析：
校对是指根据原稿核对校样，订正差错，提出疑问，以保证出版物质量的工作。这一概念包含两层意思：①校对工作的依据是经过三审和编辑加工整理的原稿；②校对的职责是既要根据原稿来发现、订正校样中的差错，又要注意原稿本身可能存在的差错并提交编辑处理。 -
第13题：
单选题下面关于“通读”的理解，错误的是（ ）。A通读是“三校一读”的组成部分，主要承担校异同的职责
B改版后输出的新校样，应先核红再通读
C通读过程中脱离原稿阅读、检查校样
D校对人员发现是非差错，通过质疑的方式用铅笔标注在校样上，待通读完成后交给编辑处理
正确答案： A解析：
A项，通读是“三校一读”的组成部分，主要承担校是非的职责。供通读的校样是经过必要的折校、已经消灭了绝大部分异同差错的校样。如果是改版后输出的新校样，应先核红再通读。 -
第14题：
多选题关于校对工作中的通读，说法正确的有（ ）等。[2010年真题]A通读是“三校一读”制度的一个环节
B通读可以从初校样开始
C通读的重点是寻找校样中的各种错误
D通读是脱离原稿审读校样
E通读对保证书刊的编校质量具有重要作用
正确答案： D,B解析：
A项，《图书质量保障体系》规定，责任校对制度和“三校一读”制度，是我国校对工作的基本制度。“三校一读”是指初校、二校、三校和通读检查。
B项，通读者面对的一般是已经三校过的二校样；有时二校样改动很多，要先改版，通读者面对的就是新输出的三校样。
C项，通读的职责是校是非，兼顾校异同。重点检查校样中的政治性、思想性、科学性、知识性、语言文字、逻辑等各方面的差错。
DE两项，通读是指脱离原稿审读校样，对全书的编校质量具有举足轻重的作用，不可忽视。 -
第15题：
多选题编辑处理校样的工作主要包括（ ）。A解决终审提出的问题
B审读校样
C处理作者在校样上的修改
D解决校对在校样上提出的疑问
E检查付印清样
正确答案： D,A解析： -
第16题：
单选题要求编辑处理校样时( )是不恰当的。A进行通读检查
B处理校对的疑问和建议
C誊录采纳作者的全部修改
D调整图片、表格位置
正确答案： C解析： -
第17题：
多选题校样处理的要求包括（ ）等。[2017年真题]A责任编辑要通读校样
B责任编辑如不同意校对书写的意见，可以把铅笔字迹擦掉
C校样要送作者审核
D作者在副样上的改动都要誊到正样上面
E责任编辑要检查付印样
正确答案： B,E解析：
A项，责任编辑审读校样，一般采取通读方式，主要是检查和解决原稿排版后出现的新问题，同时还要处理编辑加工整理阶段遗留或疏忽的问题。
B项，校对人员从不同角度对校样上的文字、内容、格式等提出的疑问和修改建议，责任编辑应该认真对待，并在校样上一一明确作出适当处理：如果认为校对提出的意见是可接受的，应以编辑使用的色笔（与各校次校对人员使用的几种色笔区分开）将校对人员以铅笔书写的修改文字再描一遍，或另外书写更恰当的修改文字；如果认为校对的修改建议不能接受，要把质疑文字划去，表示对该质疑已经作了处理，但不宜用墨水笔、圆珠笔，以免校样版面杂乱。
C项，校样应该送交作者审核。尤其在由于种种原因而未能将原稿送交作者复核时，必须请作者通过审读校样来认可编辑加工中的修改，以避免侵犯作者的修改权。
D项，在结束某次校样的校对之前，将作者、编辑审改的校样（副样）上确认需作的改动誊抄到校对人员使用的校样（正样）上。一般誊样都是在同一校次的校样之间进行。
E项，责任编辑必须检查全书的付印清样。 -
第18题：
单选题关于校样处理，说法正确的是（ ）。[2017年真题]A审读校样的工作必须由责任技术编辑来承担
B检查付印清样不属于编辑的工作内容
C审读校样一般采取通读的方式
D处理作者的修改可以由具备一定条件的助理编辑承担
正确答案： A解析：
编辑处理校样的工作主要包括审读校样、处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问及检查付印清样。编辑人员审读校样，一般采取通读方式。审读校样的工作，一般由责任编辑承担，也可以由具备一定条件的助理编辑在责任编辑指导下进行。处理作者修改和校对质疑及检查付印清样的工作，由责任编辑负责。 -
第19题：
单选题在编辑过程中，“齐、清、定”是发稿的基本要求。下列各项中不属于“齐”的内容是（ ）。[2003年真题]A正文齐全
B辅文齐全
C校样齐全
D编辑流程记录齐全
正确答案： C解析：
稿件必须达到“齐、清、定”这一最基本的要求，才可以发稿。其中“齐”，是指稿件的各个组成部分齐全，没有缺漏。具体包括：①正文齐全，篇、章、节以至段落等完整无缺。如有需单独制作而作为附件的图表，应该齐全并已填好说明文字，标明序号和位置，不得遗缺。②应该具备的辅文齐全。③应有齐全的编辑流程记录，以备查考。 -
第20题：
单选题审定发稿后，责任编辑处理校样的工作不包括( )。A审读校样
B处理作者对校样的修改和校对的质疑
C承担终校工作
D检查付印清样
正确答案： B解析： -
第21题：
多选题关于核红的说法，正确的有（ ）。[2013年真题]A核红从初校样起就必须进行
B校次间核红和付印清样核红的操作要求有所不同
C核红时，前校样上用蓝笔改动的地方可略过
D核红时，对于新校样上该改而未改之处要用色笔订正
E核红时，对于新校样上已根据前校样改正的地方通常要用铅笔做标记
正确答案： D,C解析：
核红又称“核对”，是指检查、核对前次或前几次校样上色笔改动之处在后次校样上是否已经改正，并校正其漏改或错改之处的工作。核红分为以下两种情况：①校次间核红，指将改版后的校样与前一次或前几次的校样进行核对。②付印清样核红，是将付印样（即终校样）改版后输出的付印清样与付印样进行核对。核红时，对新校样上根据前次校样修改的内容应以铅笔在其下画线作标记。A项，核红的校样是改版之后的校样，初校样并未改版，无需核红；C项，核红时，前校样上用蓝笔改动的部分也要认真查看。 -
第22题：
单选题审定发稿后，责任编辑处理校样的工作不包括（ ）。[2014年真题]A审读校样
B处理作者对校样的修改和校对的质疑
C承担终校工作
D检查付印清样
正确答案： B解析：
稿件排出校样后，编辑人员需要处理校样。编辑处理校样的工作主要包括：①审读校样；②处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问；③检查付印清样。 -
第23题：
多选题关于编辑处理校样，说法正确的有（ ）。[2018年真题]A编辑应通读校样
B作者在副样上的修改，编辑都要誊到正样上
C编辑要处理校对提出的疑问
D编辑应对改版后的付印样核红
E编辑要检查全书付印清样
正确答案： A,B解析：
编辑处理校样的工作主要包括审读校样、处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问及检查付印清样。编辑人员审读校样，一般采取通读方式。除了检查和解决稿件排版后出现的新问题外，还要处理编辑加工整理阶段可能遗留或疏忽的问题。B项，责任编辑对于作者在校样上的一般性修改应在仔细分析后区别对待：凡是必须的、合理的，要予以接受；凡是可改可不改甚至改糟了的，可不予采纳。D项，核红由校对人员负责。