问答题举例说明词义具有那些性质？[2012年真题]
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举例说明词义具有那些性质？[2012年真题]
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第1题：
词义为什么会演变？词义的演变有哪几种方式？举例说明。
正确答案: 词义演变得原因有以下几种：
社会的发展。例如“钱”，本是指像铁铲一样的农具，后来又指代一种金属货币，，因为当时这种货币像“钱”这种农具。这是社会发展造成的词义演变。
人类认识的进步。比如“鲸”，最初人们认为是鱼类的一种，并在造字时加上了“鱼”字旁，后来人们认识到“鲸”是哺乳动物，词义有了变化。
相关词义的影响。如果一个词义变化，势必要影响到其他相关的词的意义的变化。如“走”在古代是指“跑步”，“行”指“走”的意思，后来用“跑”来指代“跑步”，“走”于是就改变了词义，指“走路”的意思，而原来表示“走路”的“行”，现在则不再有这个义项了。
词义变化的方式有：
A.扩大。有些词由于包含了更多的意义，因此，它们的应用范围便比以前广泛。如“脸”，古代专指妇女脸上搽胭脂的部位，而现在扩大到整张脸。
B.缩小。就是词义的概括范围由大变小，如“鸟”，原来是指鸟兽，现在词义缩小，专指鸟类。又如“丈人”，原来指的是年长的男人，现在则是指妻子的父亲了。
C.转移。词义的转移，就是词的意义有一个范围转移到另一个范围。如“脚”，在古代是指小腿，踝骨以下走路时着的德部位叫做“足”，后来“脚”指代了这个部位，词义发生了转移。又如“贼”，在古代指的是强盗和乱臣贼子之类，现在则是指小偷。 -
第2题：
什么叫词义？它包括哪几个构成部分？词义具有哪些性质？
正确答案:词义是客观事物或现象在人们头脑中的一种概括反映。这个定义说明词义具有四大性质：
①客观性。词义是以客观事物或现象为基础的，如“车、船、飞机、大、小、优秀、恶劣”等，这些词的词义都联系着现实中的实体或现象。尽管有的词所指称的对象并不存在，如“上帝”、“魔鬼”等，但还是有客观基础的，它是对客观事物或现象的错误或歪曲的反映，是人们认知水平不高的表现。
②概括性。词义在形成的过程中，只是概括地反映了客观事物或现象的共同特征，而舍弃了其个别的、具体的东西。如把“教室”解释为“用于课堂教学的房间”。这是本质的归结，它不管哪类学校用的教室，也不管房间的面积的大小，只要它具有用于“进行教学”这一属性的房间，就是“教室”所指的对象。概括性是词义的最重要的性质，任何词义都具有概括性。
③模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限不清，它来源于词所指称的客观事物边界不清。例如“中午”与“上午”之间就没有一个明确的界限。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是可以明确的，但它与临近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限，如时间是一分一秒过去的，并没有中午与上午的明确界限。但是“中午”的核心还是明确的，这核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。至于边缘部分人们则有意或无意地加以忽略。
④民族性。不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的对象可以不同，由此产生了词义的民族性。例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英语的car一经借到现代汉语便成了“卡”，有了现代汉语的特点，语音上有变化，词义上也有变化。car指一切机动车以及车箱等，现代汉语的”卡“则专指载重的大汽车，如“十轮卡”，单用时还必须说成“卡车”。词义的民族性不仅体现在理性义方面，还体现在色彩义方面。例如“狗”，在汉语中多与贬义词联系在一起，“癞皮狗、走狗、疯狗、狗腿子”等即是。而英语中基本没有这种现象。 -
第3题：
什么是词义的理据？举例说明。
正确答案:词义的理据就是语言中表示事物、现象、理念的词的构成依据，就是一个词用这样的音节或这样的语素而不用那样的音节。语素来构造的道理和依据。比如抓信能引起人们注意的特征来给事物命名，这就是这个词义根据，理由，即词义的理据。例如：汉语中的“布谷鸟”的叫声这一特征来表示这种鸟。同时，鸟开始叫的季节刚好是播种季节，于是选择了“布谷”这样的语素去记录，这就是构成“布谷”一词的理据。 -
第4题：
词义的性质包括哪些方面？举例说明。
正确答案:词义的性质主要表现在三个方面：概括性、模糊性、民族性。
⑴概括性
词义是通过人的抽象思维的活动，提取某一类客观事物的共同的、本质性的特征。例如“车”的本质特性是“陆地上有轮子的交通工具”，不仅使这类客观事物同其他非“车”类的客观事物的区分有了可能，而且也避免了有无数的“车”就要起无数个名称的麻烦，从而使人们的信息交流能够顺利进行。而且，“车”在语义上具有的概括性特征，也使“车”这类事物无论其外观、构造等发生何种改变，都始终保持着基本的属性。
⑵模糊性
词所指称的事物的外延往往是游移的、不确定的，反映到词义上来就是词义所概括的事物、现象或关系在性态上的弹性或相对性，即模糊性。由于客观事物是普遍联系和连续运动的，而一个一个的词却是孤立的、离散的，因此由人类思维概括反映出的客观事物边界不清、亦此亦彼，形成词义的模糊性特征。例如“上午”“中午”“晚上”这三个词之间，很难划出确切的分界，因而也就很难确定“中午”这一词的所指范围，造成这个词的模糊性。
⑶民族性
不同民族的人在文化传统、文化心理等方面存在差异，这种差异会在对同一客观事物进行概括反映时体现出来，由此便使词义具有了民族性的特征。
①在音义的结合上，不同的民族用什么语音去标志什么样的语义内容是有差异的。例如，同样是表示“水”这一意义，汉语用“[shuǐ]”这一语音形式表意，而英语则用“water”的语音形式来表示这一意义。
②在词义的范围上，不同民族的语言在相应事物的词义概括上，范围有所不同。例如，“姨”和“姑姑”，这两个词在汉语中意义区别明显，而在英语中都用一个“aunt”表示。
③在词义的色彩上，不同民族的语言即使理性意义相同，其色彩意义也往往存在一定的差异。例如，汉民族对“狗”持有厌恶的感情色彩，汉语中凡带有“狗”的词大都含有贬义。而英吉利民族对dog（狗）情有独钟，英语中凡带有dog的词语一般都含褒义。 -
第5题：
举例说明古今词义演变的类型有哪些。
正确答案:（一）词义的扩大。如“中国”，上古时代，我国华夏族建国于黄河流域一带，以为居天下之中，古城中国
（二）词义的缩小。如金，上古泛指金属
（三）词义的转移。如涕，“涕”在上古是眼泪的意思。
1）词义轻重的转移。如谢古代主要是认错道歉的意思
2）词义感情色彩的转移。如谤，本来说议论，无所谓褒贬。 -
第6题：
名词解释题举例说明词义演变的方式。正确答案： A、扩大B、缩小C、转移解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题教师讲解朗读技巧时，举例说明儿化具有区分词义和词性的作用，下列可以作为举例说明的是（）。A头儿盖儿
B鱼儿叶儿
C人儿棍儿
D歌儿馅儿
正确答案： A解析： A项中，"头"是指脑袋，"头儿"是指领导或代表。两者词义不同。"盖"是动词，"盖儿"是名词。两者词性不同。 -
第8题：
问答题词义为什么会演变？词义的演变有哪几种方式？举例说明。正确答案： 词义演变得原因有以下几种：
社会的发展。例如“钱”，本是指像铁铲一样的农具，后来又指代一种金属货币，，因为当时这种货币像“钱”这种农具。这是社会发展造成的词义演变。
人类认识的进步。比如“鲸”，最初人们认为是鱼类的一种，并在造字时加上了“鱼”字旁，后来人们认识到“鲸”是哺乳动物，词义有了变化。
相关词义的影响。如果一个词义变化，势必要影响到其他相关的词的意义的变化。如“走”在古代是指“跑步”，“行”指“走”的意思，后来用“跑”来指代“跑步”，“走”于是就改变了词义，指“走路”的意思，而原来表示“走路”的“行”，现在则不再有这个义项了。
词义变化的方式有：
A.扩大。有些词由于包含了更多的意义，因此，它们的应用范围便比以前广泛。如“脸”，古代专指妇女脸上搽胭脂的部位，而现在扩大到整张脸。
B.缩小。就是词义的概括范围由大变小，如“鸟”，原来是指鸟兽，现在词义缩小，专指鸟类。又如“丈人”，原来指的是年长的男人，现在则是指妻子的父亲了。
C.转移。词义的转移，就是词的意义有一个范围转移到另一个范围。如“脚”，在古代是指小腿，踝骨以下走路时着的德部位叫做“足”，后来“脚”指代了这个部位，词义发生了转移。又如“贼”，在古代指的是强盗和乱臣贼子之类，现在则是指小偷。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题蛋白质的界面性质包括那些？并举例说明。正确答案： 蛋白质的界面性质包括：①乳化性：蛋白质在稳定乳胶体食品中起着非常重要的作用，并且存在着诸多因素影响着蛋白质的乳化性质，如仪器设备的类型、输入能量的强度、加油速率、温度、离子强度、糖类和低分子量表面活性剂与氧接触的程度、油的种类等等。②起泡性：食品泡沫通常是气泡在连续的液相或含有可溶性表面活性剂的半固相中形成的分散体系。种类繁多的泡沫其质地大小不同，例如蛋白质酥皮、蛋糕、棉花糖和某些其他糖果产品、冰淇淋、啤酒泡沫和面包等。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明词义具有那些性质？[2012年真题]正确答案：
词义是词的内容,是主观主体对客观事物现象的反映,包含着人们对客观事物各种特点的认识,词义具有概括性、模糊性、民族性。
(1)词义具有概括性
一般的词指的都是整类事物或现象。例如“笔”这个词指的是各种各样的笔:毛笔、圆珠笔、钢笔、铅笔、蜡笔……形状不一,颜色各异,从这些各种各样的笔中概括出来的共同的本质的特征,那就是“写字画图时用来书写的工具”。
(2)词义具有模糊性
词义的模糊性指的是词义的界限有不确定性,它来源于词所指的事物边界不清。例如“中午”同“上午”“下午”之间便没有一个明确的界限,我们不知道几点几分钟到几点几分钟是中午。
(3)词义具有民族性
词义不仅在理性意义上有民族性,在附加色彩上也可以显示出民族性。例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女,而英语只用brother表示哥哥或弟弟,用sister表示姐姐或妹妹。汉语中与“狗”有关的词语,如:赖皮狗、走狗、疯狗、狗腿子,都是有贬义的,而英语中与“狗”有关的词语,如:dogfight(激战)、doggish(泼辣、华丽)、a lucky dog(幸运儿)都无贬义,甚至由褒义。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么叫词义？它包括哪几个构成部分？词义具有哪些性质？正确答案： 词义是客观事物或现象在人们头脑中的一种概括反映。这个定义说明词义具有四大性质：
①客观性。词义是以客观事物或现象为基础的，如“车、船、飞机、大、小、优秀、恶劣”等，这些词的词义都联系着现实中的实体或现象。尽管有的词所指称的对象并不存在，如“上帝”、“神仙”等，但还是有客观基础的，它是对客观事物或现象的错误或歪曲的反映，是人们认知水平不高的表现。
②概括性。词义在形成的过程中，只是概括地反映了客观事物或现象的共同特征，而舍弃了其个别的、具体的东西。如把“教室”解释为“用于课堂教学的房间”。这是本质的归结，它不管哪类学校用的教室，也不管房间的面积的大小，只要它具有用于“进行教学”这一属性的房间，就是“教室”所指的对象。概括性是词义的最重要的性质，任何词义都具有概括性。
③模糊性。词义的模糊性指的是词义的界限不清，它来源于词所指称的客观事物边界不清。例如“中午”与“上午”之间就没有一个明确的界限。词义的模糊性是客观事物连续性的反映。事物的核心部分一般来说还是可以明确的，但它与临近事物的差异是逐步扩大的，其间本不存在明确的界限，如时间是一分一秒过去的，并没有中午与上午的明确界限。但“中午”的核心还是明确的，这核心部分乃是人们注意的重心，是词义所要概括的主要对象。至于边缘部分人们则有意或无意地加以忽略。
④民族性。不同的语言用什么词表示什么事物可以不同，就是说词义概括的对象可以不同，由此产生了词义的民族性。例如汉语用“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹”表示同一父母所生的子女，而英语只用brother表示哥哥或弟弟，用sister表示姐姐或妹妹。英语的car一经借到现代汉语便有了现代汉语的特点，语音上有变化，词义上也有变化。car指一切机动车以及车箱等，现代汉语的“卡”则专指载重的大汽车，如“十轮卡”，单用时还必须说成“卡车”。词义的民族性不仅体现在理性义方面，还体现在色彩义方面。例如“狗”，在汉语中多与贬义词联系在一起，“癞皮狗、走狗、疯狗、狗腿子”等即是。而英语中基本没有这种现象。解析： 暂无解析 -
第12题：
举例说明词义的特点。
正确答案:①主观性：词义是人脑对客观事物的概括反映，因此，它不可能完全等同于客观事物。
②概括性：词义是人脑对客观事物的概括反映，而不是对客观世界具体、个别的个体认识的结果。
③民族性：词义的民族性首先体现在音义关系上，用什么语音固定什么意义，完全由不同民族约定俗成的；词义的民族性还体现在词的感情义的差别上。
④模糊性：词义所概括的客观事物没有明确的处延。 -
第13题：
举例说明词义演变的方式。
正确答案:A、扩大B、缩小C、转移 -
第14题：
举例说明词义的变迁主要包括哪几种情况。
正确答案:一般把词义的变迁分为三种情况：词义的扩大；词义的缩小；词义的转移。无论扩大、缩小还是转移，都是针对古义而言。此外还包括感情色彩的转移、词义轻重的变化等等。（2分说出前三个即可）
①词义的扩大。如：中国，最早指“国都里”，词义扩大后，指“以周的国都为中心的中原地区”，再扩大，指除去边疆以外的所有地方。最后扩大到指整个中华民族的共同领域。
②词义缩小。如：臭，原指一切气味，包括香味，后来仅指不好的气味。
③词义转移。如：坟，本指大的土堆或河堤，后来指墓上的土堆，再后来就指坟墓了。
④感情色彩转移。如：爪牙，本指动物的尖爪和利齿，是中性词，后引申为“卫士、得力助手”的含义，变为了褒义词，后来又专指坏人的帮凶，成了贬义词。
⑤词义轻重的变化。如：诛，本义为“用言语责备”，后来指“杀戮”，词义加重。 -
第15题：
举例说明语法具有哪些重要的性质。
正确答案:1、语法的归约性首先是指语法对人们的言语交际活动有制约性。语法规则制约着人们的言语交际活动，人们说话写文章都必须遵守语法规则，否则就会妨碍交际或受到指责。语法的归约性的另一个含义是指语法规则的社会约定性。自然语言的语法规则既不是天然的，也不是由个别人或少数人制定的，而是由说这种语言的全体社会成员共同约定的。
2、语法的抽象性。语法是不能直接感知的抽象存在物，它潜存于具体的言语活动和言语作品中，说话人或听话人的语法知识，或者语法学者对语法的描述，都是从具体的话语中抽象概括出来的。任何一条语法规则，都概括了大量具体话语的共同特征，而舍弃了其间的差异。
3、语法的生成性。语法规则不仅是对已经存在的话语的概括，而且还指导人们生成无限多的从未听说过的新话语，这就是语法的生成性。根据少量的语法规则，就可以生成无限多的从未听说过的话语，同样根据一定的语法规则，我们也可以理解无限多的从未听说过的话语。语法的生成性主要体现为类推性和递归性。类推性就是指可以用同类词语替换。递归性就是指同样的结构规则可以反复运用。 -
第16题：
蛋白质的界面性质包括那些？并举例说明。
正确答案:蛋白质的界面性质包括：①乳化性：蛋白质在稳定乳胶体食品中起着非常重要的作用，并且存在着诸多因素影响着蛋白质的乳化性质，如仪器设备的类型、输入能量的强度、加油速率、温度、离子强度、糖类和低分子量表面活性剂与氧接触的程度、油的种类等等。②起泡性：食品泡沫通常是气泡在连续的液相或含有可溶性表面活性剂的半固相中形成的分散体系。种类繁多的泡沫其质地大小不同，例如蛋白质酥皮、蛋糕、棉花糖和某些其他糖果产品、冰淇淋、啤酒泡沫和面包等。 -
第17题：
问答题词义的变迁一般有几种情况？请结合古今词义的演变举例说明。正确答案： ⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”，现在泛指一切河流。
⑵词义的缩小，即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。如“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。
⑶词义的转移，即原来的词义表示某类现象，后来改变为表示另一类现象。如“步”原来指“行走”，现在指“跨出一脚的距离”。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题词义的性质包括哪些方面？举例说明。正确答案： 词义的性质主要表现在三个方面：概括性、模糊性、民族性。
⑴概括性
词义是通过人的抽象思维的活动，提取某一类客观事物的共同的、本质性的特征。例如“车”的本质特性是“陆地上有轮子的交通工具”，不仅使这类客观事物同其他非“车”类的客观事物的区分有了可能，而且也避免了有无数的“车”就要起无数个名称的麻烦，从而使人们的信息交流能够顺利进行。而且，“车”在语义上具有的概括性特征，也使“车”这类事物无论其外观、构造等发生何种改变，都始终保持着基本的属性。
⑵模糊性
词所指称的事物的外延往往是游移的、不确定的，反映到词义上来就是词义所概括的事物、现象或关系在性态上的弹性或相对性，即模糊性。由于客观事物是普遍联系和连续运动的，而一个一个的词却是孤立的、离散的，因此由人类思维概括反映出的客观事物边界不清、亦此亦彼，形成词义的模糊性特征。例如“上午”“中午”“晚上”这三个词之间，很难划出确切的分界，因而也就很难确定“中午”这一词的所指范围，造成这个词的模糊性。
⑶民族性
不同民族的人在文化传统、文化心理等方面存在差异，这种差异会在对同一客观事物进行概括反映时体现出来，由此便使词义具有了民族性的特征。
①在音义的结合上，不同的民族用什么语音去标志什么样的语义内容是有差异的。例如，同样是表示“水”这一意义，汉语用“[shuǐ]”这一语音形式表意，而英语则用“water”的语音形式来表示这一意义。
②在词义的范围上，不同民族的语言在相应事物的词义概括上，范围有所不同。例如，“姨”和“姑姑”，这两个词在汉语中意义区别明显，而在英语中都用一个“aunt”表示。
③在词义的色彩上，不同民族的语言即使理性意义相同，其色彩意义也往往存在一定的差异。例如，汉民族对“狗”持有厌恶的感情色彩，汉语中凡带有“狗”的词大都含有贬义。而英吉利民族对dog（狗）情有独钟，英语中凡带有dog的词语一般都含褒义。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题词义演变的途径有哪几种？并举例说明。[2011年真题]正确答案：
词义演变主要有三种途径,分别是:
(1)词义的扩大
词义的扩大是指词义演变中扩大词所概括的对象范围。例如,“收获”由专指“农业的收获”扩大到指称“一切行为的所得”,如“学习收获”等。
(2)词义的缩小
词义的缩小是指词义在演变过程中缩小了词所概括的对象范围。例如,“批判”由原义含有批评错误和评论优点两个方面,缩小到现代汉语中“分析批评错误”的意义。
(3)词义的转化
词义的转化是指表示甲类对象的词转用指称与之相关的乙类现象。例如,“灌输”原指“把流水引导需要水的地方”,现在转化为指“输送(知识、思想等)的意思。”解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题对词义的性质可以从以下几个方面来认识：词义具有（）、（）、（）、（）性。正确答案： 客观,概括,模糊,历史解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题举例说明词义的过度扩张、词义的过度缩小和语言的过度规则化。正确答案： 词义的过度扩张，即儿童扩大了单词的外延和使用范围，赋予他说出的单词很多不同的意义，例如把能走动的四足动物，如猪，都称呼为“狗”；词义的过度缩小，是指儿童过于狭隘的使用某一词汇，缩小了单词所代表的概念的内涵。例如认为“白菜、青菜是蔬菜，茄子不是蔬菜”。在简单句阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现过度规则化的现象，如“我大方，你小方”，学会说“我们”后，4岁的孩子会说“桌子们”。过度规则化还表现在幼儿对句子的理解中，如幼儿对“主词十动词十受词”的句子理解和掌握都是最好的，在这类句子掌握后，如果幼儿听到被动语句（“受词+被+主词+动词”，他们仍会按照语序原则来理解这个句子。如“妈妈被小明背着”，孩子们也会理解成“妈妈背着小明”。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题腐植酸具有那些主要性质？腐植酸具有那些用途？正确答案： 腐殖酸具有主要性质：
（1）具有弱酸性：酸性溶于乙酸，与乙酸钙有一离子交换功能。
（2）具有亲水性：其盐可溶于水，在水中形成胶体
（3）具有氧化还原性：氧化性――H2S――，还原性――Fe3+――Fe2+，AuCl4-――Au（金）
（4）具有一定的生理活性，可参与植物能量代谢，促进与抑制酶作用，促进植物吸收与转移Fe、Mg、Mn、Zn等重金属离子。
因此，腐殖酸可制成多种工业原料与化肥，煤的轻度氧化是一种重要的煤转化方法。解析： 暂无解析