当前分类： 中学教师资格证化学(统考)
问题：下列反应中生成物总能量高于反应物总能量且属于氧化还原反应的是（）。A、Ba（OH）2·8H2O与NH4Cl反应B、铝与稀盐酸反应C、灼热的炭与二氧化碳反应D、甲烷在氧气中燃烧...
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问题：纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。A、对化学知识的记忆和重现B、对元素化合物的知识和认识C、对化学概念原理的理解D、对STSE相互关系的理解...
问题：化学学科教学要以（）为本。A、教科书B、提高课堂教学质量C、人的全面发展D、提高学生的动手能力...
问题：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）。A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力...
问题：下列说法中，不正确的是（）。A、21世纪，化学科学还将继续推动材料科学的发展使各种新型功能材料的生产成为可能B、化学家可以在微观层面上操纵分子和原子，组装分子材料、分子器件和分子机器C、现代量子化学理论的建立是进入20世纪后现代化学的重大成就D、化学研究会造成严重的环境污染，最终人类将毁灭在化学物质中...
问题：义务教育化学课程内容包括（）。A、2个一级主题，16个二级主题B、3个一级主题，17个二级主题C、4个一级主题，18个二级主题D、5个一级主题，19个二级主题...
问题：[教学设计题]化学探究教学的一种模式为：提出问题-猜想假设-实验事实-验证假设-得出结论-整合应用。需要探究的问题是：氯气与硫氧化性强弱的探究。试设计能体现上述模式过程的微型教案。...
问题：禁止用工业酒精配制饮料酒，这是因为工业酒精中常含有使人中毒的（）。A、甲醇B、乙酸C、乙酸乙酯D、丙三醇...
问题：教师备课可分为（）。①组织教学；②学期备课；③复习旧课；④学习新课；⑤单元备课；⑥巩固新课；⑦布置作业；⑧课时备课A、①③④⑥⑦B、②⑤⑧C、①⑧④⑥⑧D、⑧⑤②...
问题：课堂教学是学科教学中落实素质教育的主渠道，在课堂教学中如何将素质教育的思想观念落实为具体的教学操作行为，是目前制约学科教学改革的主要因素。而教学模式是体现教育教学思想的一种教学活动操作系统，是教育教学思想在教学活动流程中的一种简明概括。它是教学理论和教学实践的中介，是实现特定教学目标的方案和策略，是创设不同教学情境的范型。因此，建立符合素质教育要求的学科课堂教学模式，给广大教师以示范，是当前深化素质教育教学改革的关键。 根据上述材料，回答下列问题： （1）构成课堂教学模式的三要素是什么？ （2）化学学科知...
问题：化学课程的三维目标是指（）。A、知识、技能与素养B、知识、能力与方法C、化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D、学习、探索与实验...
问题：设NA为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是（）。A、1mol氧气与金属钠反应，氧气得到的电子数一定是4NAB、常温下，92gNO2和N2O4混合气体中含有氧原子数为2NAC、在H2O2+Cl2＝2HCl+O2反应中，每生成16g氧气，则转移电子数为2NAD、100mL18.4mol·L-1的硫酸与足量铜反应，生成二氧化硫的分子数小于0.92NA...
问题：高中化学课程由（）构成。A、知识模块和技能模块B、基础模块和研究模块C、必修模块和选修模块D、知识模块和情感模块...
问题：在普通高中化学课程标准中，"知道元素、核素的涵义"内容标准对应的课程模块是（）。A、化学1B、化学与技术C、物质结构与性质D、化学2...
问题：设NA代表阿伏加德罗常数的数值，下列说法中正确的是（）。A、1.8g重水（D2O）中含有的质子数和电子数均为1.0NAB、0℃、1个标准大气压下，22.4LNO和22.4LO2混合后所得气体中分子总数为1.5NAC、含4molSi-O键的二氧化硅晶体中，氧原子数为2NAD、将11.2LCl2通入足量的石灰乳中制备漂白粉，转移的电子数为0.5NA...
问题：将钠、镁、铝各0.3mol分别放入100mL1mol·L的盐酸中，同温同压下产生的气体的体积比是（）。A、1：2：3B、6：3：2C、3：1：1D、1：1：1...
问题：基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。A、教学管理B、教学手段C、教学内容D、教学过程...
问题：下列不属于化学课堂管理常规内容的是（）。A、课堂时间管理B、课堂纪律维持C、课堂教学过程D、课程秩序调整...
问题：将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是（）。A、硝酸铵B、生石灰C、烧碱D、食盐...
问题：化学教材编写时，在介绍水污染、矿物分布、温室效应、化学能的利用等知识时，在相关章节设立讨论和调查研究等课题，设置开展活动的课时，这体现了化学教材编写时（）。A、根据课程标准选取核心知识，重视化学基本概念的理念B、重视学生实践能力的培养C、从学生的生活经验和社会现实中取材D、依据学生心理特点，合理组织和编排教材...
