参考答案和解析
正确答案: 尽可能提供实物、实景;调动幼儿的多种感官参与观察;引导幼儿多角度地观察事物;指导幼儿学习观察方法。
更多“以实例说明观察活动的指导要点?”相关问题
  • 第1题:

    教师在组织儿童观察活动中的指导要点有哪些?
    (1)利用观察对象的显著特征激发儿童的观察兴趣。
    (2)引导儿童综合利用多种感官感知事物的特征。
    (3)教会儿童全面有序地观察。
    (4)引导儿童在观察中比较不同事物的特征。
    (5)将观察和儿童对观察对象的操作活动相结合。
    (6)在观察的同时可运用提问的方式来激发儿童的思考。
    (7)鼓励儿童用语言表达、交流观察的发现。(8)指导儿童学习用各种方法记录观察结果。

  • 第2题:

    请你淡一谈幼儿泥塑活动的指导要点。
    (1)让幼儿接触了解泥工材料。
    (2)指导幼儿学习泥工的基本技法。
    (3)引导幼儿掌握泥工的基本规律。
    (4)指导幼儿学习使用辅助材料。
    (5)开展各种延伸活动,如根据泥工作品编故事等。
    此外还应注意:
    (1)教师要熟悉各种泥塑材料,泥塑活动事宜安排在温和的季节。
    (2)大班幼儿可以进行彩塑活动。
    (3)注重幼儿泥工操作的过程及作品整体的稚拙感。
    (4)妥善处理幼儿作品。

  • 第3题:

    简述石玩活动的指导要点。


    正确答案: (1)石玩活动要有一个基本的创作方向。
    (2)注重单个作品的后续组合与创新。
    (3)注重石玩创作后的延伸性活动。
    (4)教师应掌握石头的具体特征,根据儿童的年龄特点及接受能力,进行科学、合理指导。
    (5)创作上,变简单模仿为大胆创作。
    (6)制作上,边‚乱涂乱抹‛为有效控制。

  • 第4题:

    以狼孩卡玛拉的实例说明客观现实与心理的关系。


    正确答案: 狼孩卡玛拉的实例说明客观现实是心理活动的内容和源泉。客观现实包括自然环境和社会环境,其中社会环境中的事物是起决定作用的。卡玛拉长期脱离社会环境,没有社会交往,就没有人正常的心理。

  • 第5题:

    角色游戏活动过程中的指导要点有()。

    • A、依据幼儿年龄特征进行相应指导
    • B、鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题
    • C、教会幼儿分配和扮演游戏角色
    • D、观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    说明观察活动的指导要点?


    正确答案:尽可能提供实物、实景;调动幼儿的多种感官参与观察;引导幼儿多角度地观察事物;指导幼儿学习观察方法。

  • 第7题:

    以实例说明权利义务的关系。


    正确答案: 以顾客与商店老板的买卖关系为例。
    在法律上,权利与义务是对应关系,有权利即有义务,有义务即有权利,互为目的,互为手段。
    首先,从权利与义务的释义来看,权利是指法律关系主体可以这样行为或不这样行为,或者要求他人这样行为或不这样行为。比如,我们去购物,我们有选择买不买、买什么、买多少等等的权利,我们也有要求商店老板提供产品信息的权利;而商店老板则应提供这些信息。
    其次,从人的社会性来看,人们总是在社会生活中生活,人与人之间总存在相互合作的关系。比如顾客与商店老板之间即形成了这样的合作关系。
    再次,从当代中国现行法律法规来看,都分别规定各自的权利和义务。

  • 第8题:

    教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段的指导方式是()。

    • A、先介绍,后开放
    • B、以小组活动方式进行
    • C、给幼儿提供练习的机会
    • D、观察与评估

    正确答案:D

  • 第9题:

    请以实例说明典范人物对特定地域文化特色的影响。


    正确答案: (1)典范人物潜移默化的影响,也可以带出特定地域的文化特色。任何人都有自己的出生地,而且任何人对此都会有所觉知,由此产生乡土意识。
    (2)例如:桐城人以文章扬名,是因方苞、姚鼐等人的影响所致;浙东重史学,是因黄宗羲的影响所致;徽州尚经术,是因戴震的影响所致。

  • 第10题:

    问答题
    教师在组织儿童观察活动中的指导要点有哪些?

    正确答案: (1)利用观察对象的显著特征激发儿童的观察兴趣。
    (2)引导儿童综合利用多种感官感知事物的特征。
    (3)教会儿童全面有序地观察。
    (4)引导儿童在观察中比较不同事物的特征。
    (5)将观察和儿童对观察对象的操作活动相结合。
    (6)在观察的同时可运用提问的方式来激发儿童的思考。
    (7)鼓励儿童用语言表达、交流观察的发现。(8)指导儿童学习用各种方法记录观察结果。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    说明观察活动的指导要点?

    正确答案: 尽可能提供实物、实景;调动幼儿的多种感官参与观察;引导幼儿多角度地观察事物;指导幼儿学习观察方法。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    以实例说明观察活动的指导要点?

    正确答案: 尽可能提供实物、实景;调动幼儿的多种感官参与观察;引导幼儿多角度地观察事物;指导幼儿学习观察方法。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿早操活动的指导要点有哪些?
    1)早操活动强度结合前后活动内容变化:“中强——强——弱”
    2)精选符合体育活动要求的音乐,音响清晰适度并符合审美要求
    3)研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系,增加锻炼的实际效果
    4)根据季节和气候及时调整早操的运动量
    5)发挥教师在韵律操创编中的创造性。

  • 第14题:

    简述绳结活动的指导要点。


    正确答案: (1)引导儿童根据自身的喜好或者编织绳结的能力,确定要制作什么编织成品,然后可以参照图示开始编织,结的长短依据编织物品的需要自己设定。
    (2)引导儿童根据自身的意愿,创造性地将各种绳结相互组合,再加上一些辅助材料,创造各种不同的挂件和饰品,也可以将儿童作品用作幼儿园、学校环境的装饰。
    (3)在儿童自主性美工活动区域中,教师需要把各种结按照编织的难易程度分成几个阶段,分别呈现不同阶段的各种结的编织图示,以便儿童自主学习。
    (4)教师在指导儿童学习编织各种绳结时,帮助儿童学会看懂图示,理解图示与实际操作的对应关系是学习的难点。
    (5)儿童学习绳结创作时的难点是如何根据编织的绳结和辅助材料创造性地组合编织成品。

  • 第15题:

    以实例说明现在语言交际研究的特点。


    正确答案: 同古代语言交际研究相比,现代语言交际研究的特点有:
    理论建树较有系统性。
    研究方法更加科学。
    研究成果远远超过以往。
    研究内容深入广泛,研究队伍不断扩大。

  • 第16题:

    以教学实例说明培养学生良好想象品质的重要意义。 


    正确答案: 1.想象的丰富性。具有想象丰富性品质的学生在面临问题时,能够唤起数量多且质量高的表象,使想象的内容充实,且解决问题的方案有多种选择;
    2.想象的主动性。具有想象主动性品质的学生在任何问题面前都能驾驭自己的想象,使之有目的地沿着解决问题的方向行进;
    3.想象的新颖性。具有想象新颖性品质的学生不论在想象的内容上还是在想象的形式上都敢于标新立异,而又立足于现实;
    4.想象的现实性。具有想象现实性品质的学生所想象的事物可以在现实中得到体现。
    想象品质是构成人的心理素质的基本成份之一,培养学生良好的想象品质具有重要意义,学校应当重视对学生良好想象品质的培养。

  • 第17题:

    游戏在活动中占有很大的比重;更多地以活动区的形式安排教育活动,儿童有较多地选择和参与机会,以自己喜欢的方式进行活动;教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了儿童生成为主的()。


    正确答案:综合教育活动的教育活动设计倾向

  • 第18题:

    散步活动实施与指导的要点是什么?


    正确答案:制定活动计划,要粗而灵活;明确散步的概念;明确散步的目的;在散步时进行随机教育。

  • 第19题:

    以下说明流程实例、活动实例、工作项实例描述正确的是()

    • A、一条流程实例可以对应多条活动实例
    • B、一条活动实例可以对应一条工作项
    • C、一条流程实例可以对应一条工作项
    • D、以上全不是

    正确答案:A

  • 第20题:

    以实例说明义素分析的方法和主要步骤。


    正确答案:(1)确定对比的范围。一般来说,义素分析应该先从指称事物最小类别成员的一组词语开始,如有需要,再进一步扩大对比分析的范围。分析“男人”的义素,可以先从“男人”与“女人”、“男孩”的对比开始,因为它们同属于“人”这个最小类别。
    (2)比较词义的异同。对比的范围确定之后:下一步就是运用对比分析的方法,找出不同词义在语义成分上的共同点和不同点,也就是提取它们的共同义素和区别义素。比如要分析“男人、女人、男孩”的义素,可以首先比较这三个词的意义,从中提取出共同义素[人],然后将“男人”与“女人”比较,提取出区别义素[±男性],再将“男人”和“男孩”比较,提取出区别义素[±成年]。利用这些共同义素和区别义素,不仅可以使这三个词的意义互相区别开来,而且也可以使它们同其他的词语相区别。通过对比分析,找出不同词语的共同义素和区别义素,这是义素分析最关键的一步。

  • 第21题:

    以实例说明推广民族共同语的必要性。


    正确答案:⑴民族共同语的推广作为语言文字本体规划最重要的工作在世界各个国家都给予了广泛的关注和重视。
    ①工业革命以后,西欧国家和北美都把普及教育和推广共同语作为国家文化建设的基础工作。西欧和北美较早地形成并且普及了标准的共同语。共同语是现代教育的血液,共同语的普及推动了教育的进步,而教育的进步则推动了西欧和北美国家的现代化。
    ②日本的共同语的推广工作也很有借鉴意义。日本的国语,原来以京都话为标准,迁都东京以后,东京话作为民族共同语。日本在明治维新之后仅仅二十年的时间就普及了以东京话为标准的国语,并做到了在学校和一切公共场所讲国语,可见,共同语的推广工作在一个国家中所占据的重要地位。
    ⑵我国的民族共同语推广工作是相当漫长而曲折的。汉民族共同语在春秋时代就有了,当时人们把它称其为雅言,明代改称为官话,官话是明代以来形成的通行较广的北方话。清末民初,称为国语。新中国成立后,1955年召开了现代汉语规范问题学术会议,确定把汉民族共同语称为普通话,主张向全国大力推广,会后经各方研究,确定汉民族共同语的三项标准含义,即以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。自此以后,推广共同语工作进入了新的时期,也取得了很大的成绩。但我们同时必须认识到,在我国全面推广和普及普通话是一项长期而艰巨的任务,由于我国地域广阔、人口众多,语言、方言纷繁复杂,文化教育普及不够,人们综合素质不够高,国内统一市场还不够发达,推广普通话的工作任重而道远,还需做许多艰苦、扎实的工作,并且要长期坚持下去。

  • 第22题:

    问答题
    幼儿早操活动的指导要点有哪些?

    正确答案: 1)早操活动强度结合前后活动内容变化:“中强——强——弱”
    2)精选符合体育活动要求的音乐,音响清晰适度并符合审美要求
    3)研究各操节与不同年龄幼儿锻炼效果的关系,增加锻炼的实际效果
    4)根据季节和气候及时调整早操的运动量
    5)发挥教师在韵律操创编中的创造性。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    角色游戏活动过程中的指导要点有()。
    A

    依据幼儿年龄特征进行相应指导

    B

    鼓励幼儿按自己的意愿自主确定游戏主题

    C

    教会幼儿分配和扮演游戏角色

    D

    观察幼儿在游戏中的表现,适时介入指导


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析