当前分类： 09338课程设计与评价
问题：新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。...
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问题：社区服务与社会实践课程的基本特征是（）。A、实践性B、社会性C、服务性D、体验性...
问题：综合实践活动课程就是一个大拼盘，是其他课程的附庸。...
问题：所谓校本课程开发就是针对原有课程根据不同的教学对象进行一些学程的修改。...
问题：（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、学科课程...
问题：在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）。A、形成性评价B、总结性评价C、效果评价D、诊断性评价...
问题：影响中观设计的因素主要有（）。A、学生的已有基础及学习状态B、教师的自身条件C、可运用的课程资源D、传统习俗和价值观...
问题：综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。...
问题：下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威...
问题：组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素。...
问题：根据一定的理论研究和经验总结，提出一种假设，设计出一定的课程和教材，拿到一定的学校、班级去试行，并有比较对照的学校、班级。经过一段时间后，到各试点学校或班级取得各种数据进行分析处理，获得相应的结论，肯定或否定或修改已有的课程和教材。这种课程设计的方式叫做（）。A、经验法B、客观法C、主观法D、实验法...
问题：分析、解决问题是综合实践活动的源头。...
问题：要实现教育目的，并不需要先将其转化为具体的培养目标。...
问题：某些学校对国外引进的课程进行了翻译和本土化改造，这属于（）。A、课程改编B、课程补充C、课程拓展D、课程新编...
问题：关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。A、结构主义心理学的课程设计B、认知主义心理学的课程设计C、人本主义心理学的课程设计D、行为主义心理学的课程设计...
问题：7～9年级社区服务与社会实践课程的目标不包括（）。A、开阔眼界，初步获得社会经验与能力B、扩展生活领域，养成乐观向上的生活态度和习惯C、广泛参加社会活动，增强民主法治观念与互助合作品质D、乐于服务社会，具有服务意识和奉献精神...
问题：简述课程目标确立的依据。...
问题：教师对引入的校外课程的重新改组，对学校自身开发的课程的进一步改进，是课程改编的内容之一。...
问题：根据社会调查和统计，决定生活的需要，从而编制教育目标的课程设计法是（）。A、活动分析法B、社会调查法C、经验法D、客观法...
