当前分类: 00466发展与教育心理学
问题:信度表示测量的可靠性。关于其理论值,下列正确说法是()A、总方差与真分数方差的比率B、真分数的方差与总方差的比率C、真分数与实际分数的相关系数D、总方差与真分数方差之和...
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问题:下位学习...
问题:经典测验理论主要由基本假设、信度、效度等概念组成,其中影响最大的...
问题:简述影响学习策略学习的内部条件。...
问题:被尊称为儿童心理学奠基人的是()A、皮亚杰B、普莱尔C、高尔顿D、华生...
问题:在动作技能形成中练习中期往往会出现进步暂时停顿的现象这种现象称为()A、定势B、高原期C、抑制D、起伏...
问题:当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思...
问题:成人用"如果你再不听话,大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的()恐惧。A、本能B、怕生C、预测D、经验...
问题:就成熟在心理发展中的作用问题提出著名的成熟决定论的是()A、埃里克森B、高尔顿C、达维多夫D、格塞尔...
问题:依恋...
问题:在下列强化时程表中,强化效果最好的是()A、连续强化B、定比间隔强化C、定时间隔强化D、不定时间隔强化...
问题:评述埃里克森的心理发展观。...
问题:第二信号系统的功能有两个,一是概括作用,二是()A、归纳作用B、调节作用C、分化作用D、推理作用...
问题:对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生,其自我意识的类型应该是()A、自我肯定型B、自我否定型C、自我扩张型D、自我萎缩型...
问题:心理发展内部矛盾产生的基础是()A、需要B、原有的心理发展水平C、新的需要和原有心理发展水平之间的矛盾D、个体的实践活动...
问题:直觉行动思维...
问题:现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动化的程序性知识相当于加涅学习结果分类体系中的()A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能...
问题:采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程,提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是()A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格...
问题:对7—18岁儿童青少年的视觉记忆和听觉记忆进行研究的结果表明,视觉记忆开始超过听觉记忆的年龄是在()A、9岁B、11岁C、13岁D、15岁...
问题:纵向研究设计...