当前分类： 00450教育评估和督导
问题：终结性评估...
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问题：简述学校工作评估的功能有哪些？...
问题：评估指标...
问题：试述教育督导的意义是什么？...
问题：常模参照评估...
问题：定量评估...
问题：教育督导评估...
问题：皇家督学团...
问题：评估中评估主体的类群心理进行（）调适，最有效。A、评估客体素质B、规章制度C、自控情绪D、心理换位...
问题：在教育教学活动、学校管理活动中，教育评估因（）功能而在整个活动中都占有不可或缺的地位。A、反馈控制B、目标导向C、鉴定筛选D、改进激励...
问题：教育督导基本职能发生变化的主要趋势是（）。A、加强监督职能B、加强指导职能C、加强决策咨询职能D、加强结果反馈职能...
问题：教育评估的科学性原则...
问题：年终，又将评出一名市级优秀教师。各办公室内，教师们悄悄议论、猜测；校长室内，领导班子正在开会。严校长说：“关于评估，我们先商量商量，大家推荐一下。”胡副校长说：“老耿即将退休，却还是民办教师，没功劳也有苦劳，为以后转公办打基础就让他当一次先进吧!民办教师怪可怜的。”严校长边记边问：“其他教师呢？”几位领导又议论了一番：其他教师工作都很平淡，有的教师出了点成绩，但身上存在许多缺点，严校长合上笔记本：“那就定耿老师吧!马上召集全体教师会议，在会上通过一下。”会场上，严校长说：“今天开会主要是评优工作。经过校领...
问题：实施教育评估活动必须坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，坚持“三个面向”坚持全面贯彻党的教育方针。这一要求体现在（）原则。...
问题：20世纪70年代由美国数学家斯塔首先引入到教育评估领域解决权重问题的方法是（）。A、层次分析法B、特尔斐法C、专家会议法D、逆向法...
问题：个体内差异评估的理论基础是（）。A、条件反射理论B、桑代克强化理论C、斯腾伯格的智力理论D、个体内差异理论...
问题：常言讲“一好遮百丑”或“一丑遮百好”等都是（）所产生的评估效应。...
问题：通过查阅有关文献资料，以获取评估信息的方法是（）。...
问题：教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于（）运动。A、要素主义B、教育测量C、新教育D、教育改革...
问题：在教育工作和活动中确定人和事的孰优孰劣、优劣程度及顺序名次，以便实施选拔与奖惩，这个活动应称作（）。A、教育测量B、教育评估C、教育评比D、教育督导...
