间歇时间序列设计

题目
间歇时间序列设计
相似考题

1.准实验设计主要有以下三种形式()A、不等控制组设计B、时间序列设计C、单组设计D、平衡设计

2.绝对数时间序列可以分为（ ）。A．平均时间序列B．时点时间序列C．时期时间序列D．累计时间序列E．逐期时间序列

3.下列选项中，属于准实验设计的是( )A.所罗门设计 B.相等时间样本设计 C.准则组设计 D.时间序列设计

4.时间序列设计(名词解释)

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  • 第1题：

    下列属于准实验设计的是( )

    A.时间序列设计
    B.准则组设计
    C.相等时间样本设计
    D.完全随机实验设计

    答案：A,C
    解析：
    准实验设计的概念。 实验设计分为非实验设计、准实验设计、真实验设计。非实验设计分为前实验设计（单组后测设计、单组前测后测设计、固定组比较设计）和事后设计（相关研究设计、准则组设计）；准实验设计包括时间序列设计、相等时间样本设计、不相等组前测后测时间序列设计、修补设计等；真实验设计包括单因素完全随机实验设计、完全随机多因素实验设计、随机区组设计。

  • 第2题：

    如果要用实验确定20世纪末我国高考扩招对大学生整体素质的影响，应该使用哪种设计?（　　）

    A.非等组设计
    B.单被试设计
    C.含有控制组的时间序列设计
    D.时间序列设计

    答案：D
    解析：
    本题考查考生对时间序列设计的理解和掌握。时间序列设计是指对一组被试或个体进行一系列周期性测量，并在测量的时间序列中引进实验处理(X)，然后观测引进实验处理后的一系列测量结果，并与引入实验处理X前的一系列测量结果相比较，研究插入实验处理前后测量结果的变化趋势，从而推断实验处理是否产生效果。高考扩招是全国的一项措施，影响是全国性的，不可能找到控制组，所以A项和c项不对。单被试实验的结果不足以推广到所有大学生，所以选时间序列设计，在高考扩招前后进行一系列的周期性测量来达到研究效果。

  • 第3题：

    下面四种方法中属于真实验设计的是（）。

    • A、时间序列设计
    • B、被试内设计
    • C、对照组比较设计
    • D、相等时间样本设计

    正确答案:B

  • 第4题：

    在学前教育实验设计中，时间序列设计的基本模式有（）

    • A、单组时间序列设计
    • B、单组前后测设计
    • C、所罗门四组设计
    • D、多组时间序列设计
    • E、等值时间取样设计

    正确答案:A,D,E

  • 第5题：

    在培训前后每隔一段时间就检测一次培训成果（）

    • A、有前测又有后测的设计
    • B、递进设计
    • C、不定时序列设计
    • D、时间序列设计

    正确答案:D

  • 第6题：

    时间序列可以分为（）时间序列、（）时间序列和（）时间序列三种。其中（）是最基本的序列。


    正确答案:绝对数、相对数、平均数、绝对数

  • 第7题：

    准实验的主要形式有（）。

    • A、相关设计
    • B、时间序列设计
    • C、空间序列设计
    • D、非等组前后测设计
    • E、等组前后测设计

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    多选题
    下列属于准实验设计的有（）
    A

    交叉滞后组相关设计

    B

    回归间断点设计

    C

    不等同对照组设计

    D

    间歇时间序列设计


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述间歇时间序列设计的特点、优点和缺点？

    正确答案： 间歇时间序列设计是在实施实验处理前后的一段时间里对研究对象作出多次重复观察或测定，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。 间歇时间序列设计的主要优点，是能够在实验处理以前评估被试成熟的趋势，并在较长的时间跨度上检验自变量与因变量之间的关系，有利于作出比较肯定的因果关系判断。 间歇时间序列设计人缺点是会带来一些影响内部效度的因素，例如，实验处理实施之后可能发生的历史因素、多次测定中测量操作程序的变化，等等。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    准实验设计包括（）。
    A

    前后测控制组设计

    B

    非对等控制组设计

    C

    简单时间序列设计

    D

    多组时间序列分析

    E

    单后测控制组设计


    正确答案： A,D
    解析： 准实验设计包括非对等控制组设计、简单时间序列设计、多组时间序列分析。AE两项是标准实验设计。【命题点拨】本题主要是对准实验设计的考查。考生可结合标准实验设计、实地实验等类型对比记忆此知识点。

  • 第11题：

    单选题
    时间序列设计属于（）。
    A

    前实验设计

    B

    真实实验设计

    C

    等组实验设计

    D

    准实验设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    准实验的主要形式有（）。
    A

    相关设计

    B

    时间序列设计

    C

    空间序列设计

    D

    非等组前后测设计

    E

    等组前后测设计


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    事后回溯设计包括

    A.相关研究设计
    B.准则组设计
    C.时间序列设计
    D.修补设计

    答案：A,B
    解析：
    事后回溯设计是指所研究的对象是已发生过的心理或行为事件，研究者既不需要选择和分配被试，也不需要施加处理或操纵自变量，而是在已经发生的“实验处理”之后考察这种自然发生的实验处理的效果，并将这种自然的实验处理与已经发生的心理或行为事件联系起来加以分析，以探讨它们之间可能存在的因果关系。相关研究设计和准则组设计属于事后回溯设计。

  • 第14题：

    下列属于准实验设计的有（）

    A交叉滞后组相关设计

    B回归间断点设计

    C不等同对照组设计

    D间歇时间序列设计


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    时间序列设计属于（）。

    • A、前实验设计
    • B、真实实验设计
    • C、等组实验设计
    • D、准实验设计

    正确答案:D

  • 第16题：

    给定一个由n个数组成的序列，要求该序列的最长单调上升子序列，请设计对应的算法并分析其时间复杂度，如果时间复杂度劣于O（nlogn）的，将其优化为O（nlogn）时间复杂度的算法。


    正确答案: 假设当前已求出m[1..i-1]，当前保留的状态集合为S，下面计算m[i]。
    1、若存在状态k∈S，使得x[k]=x[i]，则状态m[i]必定不需保留，不必计算。因为，不妨设m[i]=m[j]+1，则x[j] 2、否则，m[i]=1+max{m[j]|x[j] 3、若2成立，则我们往S中增加了一个状态，为了保持S的性质，我们要对S进行维护，若存在状态k∈S，使得m[i]=m[k]，则我们有x[i]x[i]，j∈S}。于是状态k应从S中删去。
    从性质D和算法描述可以发现，S实际上是以x值为关键字（也是以m值为关键字）的有序集合。若使用平衡树实现有序集合S，则该算法的时间复杂度为O（n*logn）。（每个状态转移的状态数仅为O（1），而每次状态转移的时间变为O（logn））。

  • 第17题：

    时间序列设计又称为（）

    • A、单一被试设计
    • B、真实实验设计
    • C、前实验设计
    • D、定时重复观测设计

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述间歇时间序列设计的特点、优点和缺点？


    正确答案:间歇时间序列设计是在实施实验处理前后的一段时间里对研究对象作出多次重复观察或测定，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。间歇时间序列设计的主要优点，是能够在实验处理以前评估被试成熟的趋势，并在较长的时间跨度上检验自变量与因变量之间的关系，有利于作出比较肯定的因果关系判断。间歇时间序列设计人缺点是会带来一些影响内部效度的因素，例如，实验处理实施之后可能发生的历史因素、多次测定中测量操作程序的变化，等等。

  • 第19题：

    名词解释题
    间歇时间序列设计

    正确答案： 是一种准实验设计。这种设计的基本原理是在实施实验处理前后的一段时间里对研究对象做出多次重复观察或测定，并通过对整个时间序列的测定结果的比较，确定实验处理的效果。最基本的间歇时间序列设计包括一个实验组合实验处理前后的多次观察。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在培训前后每隔一段时间就检测一次培训成果（）
    A

    有前测又有后测的设计

    B

    递进设计

    C

    不定时序列设计

    D

    时间序列设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下面四种方法中属于真实验设计的是（）。
    A

    时间序列设计

    B

    被试内设计

    C

    对照组比较设计

    D

    相等时间样本设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在学前教育实验设计中，时间序列设计的基本模式有（）
    A

    单组时间序列设计

    B

    单组前后测设计

    C

    所罗门四组设计

    D

    多组时间序列设计

    E

    等值时间取样设计


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    时间序列设计又称为（）
    A

    单一被试设计

    B

    真实实验设计

    C

    前实验设计

    D

    定时重复观测设计


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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