根据学习和记忆的信息加工理论，提出认知迁移理论的美国学者是（　　） A.布鲁纳 B.奥苏伯尔 C.桑代克 D.罗耶

题目
根据学习和记忆的信息加工理论，提出认知迁移理论的美国学者是（　　）

A.布鲁纳
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.罗耶
相似考题

1.道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。

2.美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。（ ）

3.德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的?（ ）A．瑞士学者皮亚杰B．英国教育家彼德?麦克费尔C．美国的班杜拉D．美国学者柯尔伯格

4.美国教育心理学家___________提出了认知结构迁移理论。

参考答案和解析
答案：D
解析：
本题考查考生对认知迁移理论的掌握和理解。不同研究者从不同方面提出了不同的认知迁移理论。马丁提出了迁移的编码变异性理论，莱文提出了迁移的H理论，即迁移的编码变异性理论，即迁移的假想理论。罗耶根据学习和记忆的信息加工理论提出的认知迁移理论，该理论认为迁移的可能性取决于学习者在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性。布鲁纳认为，学习是类别和编码系统的形成，迁移是把习得的编码系统用于新的事例中。奥苏伯尔更加重视认知结构的迁移问题。桑代克提出了迁移的相同要素说。
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  • 第1题：

    在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。
    A.桑代克
    B.贾德
    C.奥苏伯尔
    D.安德森


    答案：C
    解析：
    桑代克提出的是共同要素说，贾德提出的是经验类化说，安德森的迁移理论中强调的是迁移前后的两种情境中有产生式的交叉或重叠。

  • 第2题：

    “边际产业扩张”理论是日本学者小岛清，根据美国企业对外投资实践而提出的对外间接投资理论。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    以下理论不属于迁移解释理论的是（）

    • A、概括化理论
    • B、共同要素说
    • C、信息加工理论
    • D、图式理论

    正确答案:C

  • 第4题：

    美国传播学者麦罗维茨提出了（）理论。


    正确答案:传播的偏斜

  • 第5题：

    美国学者泰勒提出了行政组织理论。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。


    正确答案: 皮亚杰把儿童看成是一个初露头角的科学家，在与环境的互动中不断构建新的认知结构，而信息加工理论把儿童比喻为计算机系统。计算机接受问题信息，储存信息，按照某种规则加工信息，然后作出回答。而儿童的认知也可以比喻为从环境中接受信息，储存信息，按需要提取和操作信息，然后作出外显反应。信息加工是心理学研究认知过程的一个重要途径。它把认知过程中感性部分与理性部分结合起来成为一个从输入到加工到输出的完整的控制系统。信息加工论者运用了信息论、控制论和计算机模拟，在感性认识部分取得了十分可喜的成绩，尤其在记忆研究方面最有成效。

  • 第7题：

    美国心理学家贾德在学习迁移理论中，提出（）。

    • A、经验类化说
    • B、关系转换说
    • C、共同要素说
    • D、认知结构论

    正确答案:A

  • 第8题：

    适者生存理论是美国学者（）和迪斯曼提出的。


    正确答案:思特

  • 第9题：

    单选题
    最早提出比特税理论的是（）
    A

    美国学者

    B

    加拿大学者

    C

    澳大利亚学者

    D

    荷兰学者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “边际产业扩张”理论是日本学者小岛清，根据美国企业对外投资实践而提出的对外间接投资理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    科层理论是由美国学者泰勒提出的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    比较皮亚杰理论和信息加工理论关于儿童认知发展的观点。

    正确答案： 皮亚杰把儿童看成是一个初露头角的科学家，在与环境的互动中不断构建新的认知结构，而信息加工理论把儿童比喻为计算机系统。计算机接受问题信息，储存信息，按照某种规则加工信息，然后作出回答。而儿童的认知也可以比喻为从环境中接受信息，储存信息，按需要提取和操作信息，然后作出外显反应。信息加工是心理学研究认知过程的一个重要途径。它把认知过程中感性部分与理性部分结合起来成为一个从输入到加工到输出的完整的控制系统。信息加工论者运用了信息论、控制论和计算机模拟，在感性认识部分取得了十分可喜的成绩，尤其在记忆研究方面最有成效。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为（）。
    A.经验泛化说
    B.关系转换说
    C.相同要素说
    D.认知结构说


    答案：A
    解析：
    贾德强调概括化的经验或原理在学习迁移中的应用，称为经验泛化说。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得了一般原理，这种一般原理可以部分或全部应用于前后两种学习中。关系转换说是格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释，并通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。相同要素说是桑代克等人提出的，只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。认知结构说是由奥苏伯尔提出的，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移。

  • 第14题：

    认知信息加工理论的认知金字塔模型包括哪些层面？（）

    • A、决策层面
    • B、信息层面
    • C、执行层面
    • D、认知层面

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）

    • A、熟练理论
    • B、余力理论
    • C、培训迁移理论
    • D、认知同化理论

    正确答案:A

  • 第16题：

    科层理论是由美国学者泰勒提出的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    发现法是美国认知派心理学家布鲁纳根据其“（）”的理论提出的一种教学方法。


    正确答案:发现学习

  • 第18题：

    最早提出比特税理论的是（）

    • A、美国学者
    • B、加拿大学者
    • C、澳大利亚学者
    • D、荷兰学者

    正确答案:B

  • 第19题：

    德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（　）

    • A、瑞士学者皮亚杰
    • B、英国教育家彼德•麦克费尔
    • C、美国的班杜拉
    • D、美国学者科尔伯格

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）
    A

    熟练理论

    B

    余力理论

    C

    培训迁移理论

    D

    认知同化理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    从认知心理学角度对道德教育进行研究，提出了经典的“认知发展理论”模式的代表人物是美国学者柯尔伯格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（　）
    A

    瑞士学者皮亚杰

    B

    英国教育家彼德•麦克费尔

    C

    美国的班杜拉

    D

    美国学者科尔伯格


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下理论不属于迁移解释理论的是（）
    A

    概括化理论

    B

    共同要素说

    C

    信息加工理论

    D

    图式理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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