“含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是()A、属加种差式定义法B、发生式定义法C、列举定义法D、约定式定义法

题目
“含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是()

A、属加种差式定义法

B、发生式定义法

C、列举定义法

D、约定式定义法

相似考题

1.含有未知数的等式叫做方程。此题为判断题(对，错)。

2.教学“方程”时,在得出“方程”这个新概念后,教师提出这样的问题让学生讨论:(1)含有未知数的等式叫方程;(2)含有未知数的式子叫方程。说说这两句话哪句是正确的,哪句是错的,并说明理由。以上教学设计所体现的概念教学的方法是()。A.直观教学B.动手操作C.反面陪证D.作业反馈

3.5、教学“认识方程”，一般借助“天平”这一等式模型，通过比较天平两端物体质量大小获得若干式子，再分化出含有未知数的等式，获得方程概念。这一过程突出体现的数学思想是：A．分类思想B．转化思想C．归纳思想D．对应思想

4.含有未知数的式子叫方程。（）此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：A
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  • 第1题：

    61、只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是二次的不等式叫一元二次不等式.（）


    （1）有两个不相等的实数根． ∵2x 2 -3x+1=0中a=2，b=--3，c=1， ∴△=b 2 -4ac=（-3） 2 -4×2×1=-1＞0， ∴方程有两个不相等的实数根． （2）∵x 2 -2x+（m-1）=0中a=1，b=-2，c=m-1， ∴△=b 2 -4ac=（-2） 2 -4×1×（m-1）=8-4m＜0， 解得m＞2， 即m＞2，关于x的一元二次方程x 2 -2x+（m-1）=0无解． 计算出根的判别式△=b 2 -4ac的值的符号就可以判断根的情况．

  • 第2题：

    超定方程组是方程个数多于未知数个数的一类线性方程组，因此，多是无解的。 （）


    √

  • 第3题：

    4、“含有未知数的等式叫做方程。”这种概念的定义法是：

    A．属加种差式定义法

    B．发生式定义法

    C．列举定义法

    D．约定式定义法


    错误

  • 第4题：

    当线性方程组满足 （)时称为超定方程组。

    A．未知数的个数等于方程的个数

    B．未知数的个数大于方程的个数

    C．未知数的个数小于方程的个数

    D．未知数的个数与方程的个数大小任意


    未知数的个数小于方程的个数

  • 第5题：

    只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是二次的不等式叫一元二次不等式.（）


    √

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