幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑等,都属于与()相联系的情感体验。A、感知觉B、记忆C、思维D、自我意识

题目

幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑等,都属于与()相联系的情感体验。

  • A、感知觉
  • B、记忆
  • C、思维
  • D、自我意识

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  • 第1题:

    在幼儿期,如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动,儿童会产生( )。


    答案:内疚感,
    解析:
    提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题:

    受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与( )相联系的情感体验。

    A.思维
    B.自我意识
    C.想象
    D.记忆

    答案:B
    解析:
    受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生,更多地不决定于事物的可观性质,而决定于主观认知因素。

  • 第3题:

    你在接受别人指导时,会不会感到难受或受到伤害?


    正确答案: 这是个顺从性问题,如果你的失误被别人指出来之后,会轻易地顶撞或发火,那么你在单位里不会干得很久。初级岗位的竞争相当激烈,这也是你表明自己与众不同的又一个机会。
    “我会接受别人的意见,更重要的是,我能接受建设性的批评而没有抵触情绪。即使主观上尽全力而为,我也还会出现失误,还需要别人把我引回正确的方向上。我明白,如果我想在单位里有所发展,我必须首先要证明自己服从管理。”

  • 第4题:

    关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心。如:()。

    • A、不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较
    • B、以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重
    • C、让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪
    • D、对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()

    • A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼
    • B、学习者无准备而强制以活动则感到满意
    • C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意
    • D、学习者无准备而不给以活动则感到满意
    • E、学习者有准备而不给以活动则感到满意

    正确答案:C

  • 第6题:

    在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑,由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,他不喜欢上舞蹈课,请问与毛毛的情感主要相联系的是()。

    • A、自我意识
    • B、想象
    • C、思维活动
    • D、感知

    正确答案:A

  • 第7题:

    对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的( )

    • A、虚荣心强的表现
    • B、成就感和好胜心强的表现
    • C、自信心强的表现
    • D、焦虑的表现

    正确答案:B

  • 第8题:

    噪声就是使人( )的声音。

    • A、感到愉快
    • B、感到不愉快
    • C、感到舒服
    • D、感到深沉

    正确答案:B

  • 第9题:

    多选题
    老年人中医气郁质量表条目有()。
    A

    (5)您感到闷闷不乐、情绪低沉吗?

    B

    (6)您容易精神紧张、焦虑不安吗?

    C

    (7)您因为生活状态改变而感到孤独、失落吗?

    D

    (8)您容易感到害怕或受到惊吓吗?

    E

    以上均是对的


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()
    A

    幼儿独处时感到恐惧

    B

    幼儿有和别人交往的需要

    C

    幼儿害怕成人不要他

    D

    幼儿离不开成人


    正确答案: C
    解析: 幼儿喜欢被成人重视,不理睬幼儿,是对他行为的一种忽视,属于一种惩罚手段。

  • 第11题:

    多选题
    关注幼儿的感受,保护其自尊心和自信心。如:()。
    A

    不要拿幼儿的不足和其他幼儿的优点作比较

    B

    以平等的态度对待幼儿,使幼儿切实感受到自己被尊重

    C

    让他对自己的优点和长处有所认识并感到满足和自豪

    D

    对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()
    A

    学习者有准备而给以活动时就感到烦恼

    B

    学习者无准备而强制以活动则感到满意

    C

    学习者有准备而又给以活动时就感到满意

    D

    学习者无准备而不给以活动则感到满意

    E

    学习者有准备而不给以活动则感到满意


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    小兵和同学们都非常喜欢自己的学校,感到踏实、温暖,为自己成为学校的一员而感到自豪和骄傲。这体现了群体的哪种功能?()

    A.归属功能
    B.支持功能
    C.认同功能
    D.塑造功能

    答案:A
    解析:
    归属功能指个体一旦明确自己是属于某个群体的,就能免除孤独与怯懦,获得安全感。

  • 第14题:

    信息的接受者被这样凝视绝对会感到()

    • A、不愉快或紧张
    • B、非常高兴
    • C、生气
    • D、感到幸福

    正确答案:A

  • 第15题:

    老年人中医气郁质量表条目有()。

    • A、(5)您感到闷闷不乐、情绪低沉吗?
    • B、(6)您容易精神紧张、焦虑不安吗?
    • C、(7)您因为生活状态改变而感到孤独、失落吗?
    • D、(8)您容易感到害怕或受到惊吓吗?
    • E、以上均是对的

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题:

    简爱每天都希望讨圣约翰喜欢,但感到很受折磨,因为()。

    • A、简爱的天性受到扼杀
    • B、他的标准过高
    • C、他不爱简爱
    • D、简爱因得不到罗切斯特先生的消息而焦虑不安

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与()相联系的情感体验。

    • A、思维
    • B、自我意识
    • C、想象
    • D、记忆

    正确答案:B

  • 第18题:

    个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态()。

    • A、学习需要
    • B、学习期待
    • C、成败归因
    • D、成就动机

    正确答案:A

  • 第19题:

    如果员工将成功归结为任务难度小,对员工有何影响。()

    • A、他会感到满意
    • B、他会感到幸运
    • C、他会感到有成就感
    • D、他会感到自豪

    正确答案:B

  • 第20题:

    某地地下30千米处发生地震,这时地面上的人和池塘中的游鱼,会感到:()

    • A、人感到先上下颠簸,后左右摇晃,而游鱼只感到上下颠簸
    • B、人和游鱼都感到先上下颠簸,后左右摇晃
    • C、游鱼只感到上下颠簸,而人只感到左右摇晃
    • D、人只感到上下颠簸,而游鱼只感到左右摇晃

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    个体在学习活动中感到某种缺失而力求获得满足的心理状态()。
    A

    学习需要

    B

    学习期待

    C

    成败归因

    D

    成就动机


    正确答案: A
    解析: 个体在学习活动中因感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为学习需要。

  • 第22题:

    单选题
    在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑,由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,他不喜欢上舞蹈课,请问与毛毛的情感主要相联系的是()。
    A

    自我意识

    B

    想象

    C

    思维活动

    D

    感知


    正确答案: D
    解析: 害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。

  • 第23题:

    单选题
    受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与( )相联系的情感体验
    A

    思维

    B

    自我意识

    C

    想象

    D

    记忆


    正确答案: D
    解析: 受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与自我意识相联系的情感体验?这种情感的发生,更多的不决定于事物的可观性质,而决定于主观认知因素。