当前分类： 精神病学专业知识
问题：有关心境障碍生化研究的描述，正确的是（）...
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问题：单选题患者女，30岁。反复出现抽搐发作两天，病前曾因工作上的事情与同事发生过争吵。抽搐发作为阵发性，发作时呼之不应，口角歪斜，对光反射存在，1分钟左右缓解，事后有时能回忆发作时的情况。脑电图检查结果正常，脑脊液压力为0.75kPa，白细胞数为10×10/L，糖3.0mmol/L，氯化物129mmol/L，蛋白质0.25g/L，患者抽搐频繁，暗示治疗效果不明显，出现了嗜睡。此患者最可能的诊断是（）A 病毒性脑炎B 分离性障碍C 原发性癫痫D 心因性反应E 分裂样精神病...
问题：单选题下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）A 不注意细节，常犯漫不经心的错误B 双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停C 持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善D 常在有组织的场合不能排队或按顺序等候E 学习困难，人际交往障碍...
问题：单选题惊恐障碍的临床表现和实验室检查中，一般不包括哪项（）A 胸闷、心慌B 呼吸困难、濒死感C 心电图检查示心动过速D 心电图检查示心律不齐E 心肌酶学检查异常...
问题：单选题患者，男性，12岁。上课不能集中精力，有很多小动作，经常会干扰周围同学，吸引老师注意。父母总觉得孩子做什么都做不好，并一同带着被诊断有“学校行为问题”的儿子来进行心理治疗。在来访家庭进入治疗室后治疗师的下列哪些做法较为得当（）A 见面后、主动向来访者问候B 双方落座后，治疗师感觉疲乏，禁不住打了个很大的哈欠C 孩子进入治疗室后对桌子上的花瓶很感兴趣，当他伸出手想触摸一下时，被治疗师及时制止D 医生没有必要主动向来访者介绍自己E 孩子似乎避免和医生的眼神接触，经询问后孩子说害怕眼神对视后被治疗师催眠、...
问题：单选题症状持续的时间至少要多长才能诊断为躁狂症（）A 1个月B 2个月C 1周D 半年E 1年...
问题：单选题下列有关心境障碍的描述错误的是（）A 是以情感或心境改变为主要特征的一组精神障碍B 伴有相应的认知、行为及人际关系等的，改变，躯体症状极少见C 去甲肾上腺素（NE.和5-羟色胺（5-HT）被认为与心境障碍的发生有关D 睡眠节律改变在心境障碍的发病中具有重要意义E 多巴胺在心境障碍的发病中可能起重要作用...
问题：单选题在强烈的精神刺激之后数分钟至数小时起病，大多历时短暂，可在几天至一周内恢复，预后良好。（）A 急性应激障碍B 创伤后应激障碍C 适应障碍D 分离（转换）障碍E 人格障碍...
问题：单选题女，22岁。幼时被狗惊吓后，看见狗即胸闷、心慌、全身紧张，远远看见狗即绕道行走，近1年发展至看见毛茸茸玩具也出现肌肉紧张、胸闷、濒死感。最可能的诊断是（）A 广泛性焦虑障碍B 惊恐发作C 抑郁症D 恐惧症E 创伤后应激障碍...
问题：单选题与成瘾物质产生快感密切相关的是（）A 乙酰胆碱系统B 甘氨酸系统C 5-羟色胺系统D 去甲肾上腺素系统E 多巴胺系统...
问题：关于注意缺陷多动障碍的治疗，下列说法正确的是（）...
问题：患儿男，7岁。幼时生长发育正常，3岁上幼儿园，现上一年级，成绩好，只是和老师同学关系不佳。有时在课堂上大声指出老师的口误...
问题：单选题以自我论和潜能论为主要理论基础，这属于（）A 人本主义心理治疗B 支持治疗C 行为治疗D 森田治疗E 精神分析治疗...
问题：单选题患者女，30岁。首次出现心情不好，疑人议论，凭空闻声3个月。患者3个月前无明显诱因出现情绪低落，整天唉声叹气，认为别人在背后议论她，说她长得丑，曾凭空听到过有声音说她工作能力不行，爱出风头，不好好工作等，从未出现过兴奋话多等表现。此患者最可能的诊断是（）A 精神分裂症B 抑郁症C 分裂情感性精神病D 反应性精神病E 双相情感障碍...
问题：单选题病理性注意增强常见于（）A 青春型精神分裂症B 偏执型精神分裂症C 单纯型精神分裂症D 紧张型精神分裂症E 慢性精神分裂症...
问题：一次大量使用或者小量短时间反复使用可卡因的表现不包括（）...
问题：单选题患者男性，42岁，医学副教授。半年前晋升教授失败而出现闷闷不乐，睡眠不佳。近3个月不愿去上班，与妻子说单位很危险，没有几个好人，只会搞鬼。为此妻子特意到患者单位调查，发现并非如此。近1个月来患者更是闭门关窗，不愿外出，不时侧耳倾听，不时喃喃自语，像是与人对话，每晚睡前总要将一把刀放在枕头下。拧开家里的电视机说里面有窃听器。单位领导登门慰问则大骂他们“假心假意，笑里藏刀”，妻子跟邻居谈话患者也要反复追问。妻子做的饭菜也要妻子先吃了患者才敢吃。此患者目前最佳处理方案是（）A 利培酮系统治疗B 解释性心理...
问题：患者女，26岁，大学文化，干部，未婚。因5～6年来经常紧张、焦虑、怕见异性，来心理诊所就诊。 心理咨询人员具备的素质条件...
问题：单选题在心理咨询中起关键作用的是（）A 咨询者的方法和技能B 咨询者的职称和资力C 咨询者与来询者之间的良好的人际关系D 来访者的文化程度E 来访者的性别和年龄...
