多选题对《鹧鸪天》的写作特点的理解，正确的有A在表现手法上，此词将赋、比、兴三者参酌运用B以关合生者与死者为特点C两次运用反诘句，把感情推向高潮D以形象的比喻表达自己的丧偶之痛E贯穿全篇的主要表达手法是铺陈
题目
在表现手法上，此词将赋、比、兴三者参酌运用
以关合生者与死者为特点
两次运用反诘句，把感情推向高潮
以形象的比喻表达自己的丧偶之痛
贯穿全篇的主要表达手法是铺陈
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第1题：
比才歌剧《卡门》的写作有什么特点？
正确答案:这部歌剧取材于批判现实主义文学家梅里美的同名小说，比任何用时期的抒情歌剧或喜歌剧都更深刻的接触到现实生活中悲剧性的矛盾。《卡门》最大的艺术价值，在于为歌剧舞台留下了个性极为鲜明的人物形象。比才创造性的运用西班牙风味的音调，节奏及完整的误区，是举重的人物、情节、环境表现的生动亲切，真实而有典型化。他已就按照传统分曲结构写作《卡门》，同时又吸收了哇格纳的乐队色彩与主导动机手法，全剧的歌唱与说白、音乐与戏剧之间紧密结合，使整部歌剧相当精炼、紧凑，交织着浓烈的激情与色彩。 -
第2题：
写作有个体性特点，所以写作时作者可以忽略客体的特点及其对写作的反作用。
正确答案:错误 -
第3题：
秘书公文写作的特点有哪些？
正确答案: 工具性；等级性；规范性；可行性；时效性. -
第4题：
理解《泊秦淮》这首诗构思精巧，表达含蓄的写作特点
正确答案: 此诗构思细密、精巧、逻辑性极强。如“夜泊秦淮近酒家”，就起着承上启下，网络全篇的作用。前四句“夜泊秦淮”既照应诗题，又点出上一句景色的时间、地点。后三字“近酒家”启开本诗主旨。寓情于景，以景寄情是本诗的艺术特色。 -
第5题：
写作的基本特点有哪些？
正确答案: 有四点：个体性即写作的个体性指写作在操作上是一种个体行为；写成的文章从内容到形式上都体现了作者的个性风采。
综合性即写作的综合性特点指写作活动是一项综合性很强的高级智能活动。
实践性即写作本身就是一种实践活动，写作活动是在实践中发展起来的，要提高写作水平就必须反复历练，在实践中使写作理论知识转化为实际的写作能力。
创新性即写作活动本身具有很强的创新性，写作的价值，写作的意义在于创新。 -
第6题：
公文写作有哪些特点？
正确答案: 公文写作的特点是：
（1）被动写作，遵命性强；
（2）对象明确，针对性强；
（3）集思广益，群体性强；
（4）决策之作，政策性强；
（5）急迫之作，时限性强；
（6）讲究格式，规范性强。 -
第7题：
问答题理解《泊秦淮》这首诗构思精巧，表达含蓄的写作特点正确答案： 此诗构思细密、精巧、逻辑性极强。如“夜泊秦淮近酒家”，就起着承上启下，网络全篇的作用。前四句“夜泊秦淮”既照应诗题，又点出上一句景色的时间、地点。后三字“近酒家”启开本诗主旨。寓情于景，以景寄情是本诗的艺术特色。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题写作特点对理解课文的作用是什么？正确答案： 写作特点对理解课文的作用是：表现特殊的内容和特定的主题解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题写作有个体性特点，所以写作时作者可以忽略客体的特点及其对写作的反作用。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题了解了写作的个体性特点，对学习写作有什么启发？正确答案： ①写作中结合作者本人的实际情况，扬长避短。无论在题材的选择，方法的运用，或者体裁的确定等方面，尽量发挥自己的长处。
②赋予作品独有的个性特点，使文章从内容到形式都要独树一帜，有个性、有特点，这样才能新人耳目，增强表达效果。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列表述，正确的一句是（ ）。A通过模仿提高公文写作质量，可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较扎实的途径
B通过模仿提高公文写作质量，可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较基础化的途径
C通过模仿提高公文写作质量，可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较永久化的途径
D通过模仿提高公文写作质量，可以理解成这是提高公文写作质量的一条比较快捷的途径
正确答案： C解析：
公文的写作过程，可以理解成是一种“更换”公文内容的过程，是对于作为范文的公文内容的更换，原范文的格式、结构和语言风格要基本保留。当所要表达的新内容比较完好地更换上去了，一篇新的公文也就完成了。这是提高公文写作质量的一条比较快捷的途径。 -
第12题：
问答题怎样正确理解党的写作事业和党的总事业的关系。正确答案： 既要反对使党的写作事业脱离党的总事业的倾向，也要考虑到党的写作事业在党的总的事业中的特点；既要看到党的总的事业对党的写作事业的要求，也要看到党的写作事业对党的总的事业的促进作用。我们不能把写作事业和党的总的事业的关系看作只是机械死板的关系，看作只是消极的被动的关系。解析： 暂无解析 -
第13题：
了解了写作的实践性特点，对学习写作有什么启发？
正确答案:在认真学习写作理论知识，全面提高自身素质的同时，要自觉地、刻苦地、坚持不懈地进行写作训练。写作活动是在实践中发展起来的，要提高写作水平就必须反复历练，在实践中使写作理论知识转化为实际的写作能力。写作技能不是靠别人传授的，也不是从书本上读来的，而是在写作实践中练出来的。叶圣陶在《大学国文•序》中说：写作能力的获得“一要得其道，二要经常的历练，历练到成了习惯，才算有了这种能力。”作家艾芜在《文学手册》中也说写作技巧“这种东西，不是藏在脑筋里，而是要练习在手上的。” -
第14题：
什么是应用写作？应用写作有什么特点？
正确答案:应用写作是机关或个人应用于日常工作与生活需要的一种写作活动，应用文是应用写作的成果。特点：实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、时效性、实用性。 -
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对《致玛·哈克奈斯》写作的历史背景理解错误的是什么？
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第16题：
写作特点对理解课文的作用是什么？
正确答案: 写作特点对理解课文的作用是：表现特殊的内容和特定的主题 -
第17题：
了解了写作的个体性特点，对学习写作有什么启发？
正确答案:①写作中结合作者本人的实际情况，扬长避短。无论在题材的选择，方法的运用，或者体裁的确定等方面，尽量发挥自己的长处。
②赋予作品独有的个性特点，使文章从内容到形式都要独树一帜，有个性、有特点，这样才能新人耳目，增强表达效果。 -
第18题：
判断题写作有实践性特点，学习写作可以不学理论知识。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题什么是应用写作？应用写作有什么特点？正确答案： 应用写作是机关或个人应用于日常工作与生活需要的一种写作活动，应用文是应用写作的成果。特点：实用性、广泛性、真实性、针对性、规范性、简明性、时效性、实用性。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题了解了写作的综合性特点，对学习写作有什么启发？正确答案： 学习写作，主体是主导的因素，因此对于写作主体来说，学习写作就要进行综合努力，要在生活积累、思想认识、知识储备、写作技巧等方面下功夫。全面提高自己，不能单打一。仅仅死背一些关于写作的知识和方法固然是不行的，同样仅仅在其它方面下功夫也是不行的。解析： 暂无解析 -
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问答题消息的写作特点有哪些？正确答案： 内容真实，事实准确；内容新鲜，有新闻价值；迅速及时，有时效性；简明扼要，篇幅短小；基本表达方法是叙述。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题某教材在“走进自然”的写作课上安排了这样的学习活动：踏青，感受不一样的春天。对这一设计理解不正确的是（）。A写作教学中带领学生踏青，搜集真实素材，表达真情实感
B鼓励学生积极参加生活，体验人生，激发学生的写作欲望
C培养学生的观察能力、表达能力，为学生提供广阔的写作空间
D鼓励学生自由表达、个性表达、有创意的表达
正确答案： D解析： “鼓励学生自由表达、个性表达、有创意的表达”错误，题干体现的不是写作时的表达阶段，而是写前的观察、体验阶段。 -
第23题：
单选题下列表述，正确的一句是（ ）。A从模仿的角度说，公文写作过程，可以理解成一种“更换”过程
B从模仿的角度说，公文写作过程，可以理解成一种“变换”过程
C从模仿的角度说，公文写作过程，可以理解成一种“改造”过程
D从模仿的角度说，公文写作过程，可以理解成一种“创造”过程
正确答案： B解析：
公文的写作过程，可以理解成是一种“更换”公文内容的过程，是对于作为范文的公文内容的更换，原范文的格式、结构和语言风格要基本保留。当所要表达的新内容比较完好地更换上去了，一篇新的公文也就完成了。这是提高公文写作质量的一条比较快捷的途径。