问答题简述情绪和情感的含义与功能。

题目
问答题
简述情绪和情感的含义与功能。
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1.简述情绪和情感的功能。

2.简述情绪情感的功能。

3.问答题简述情绪与情感的联系与区别。

4.简述儿童情绪情感和社会功能发育的评定方法。

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  • 第1题：

    问答题
    简述情绪和情感的功能。

    正确答案： （1）适应功能；（2）动机功能；（3）组织功能；（4）信号功能。
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  • 第2题：

    问答题
    简述情绪与情感之间的区别与联系。

    正确答案： 都是人对客观事物的态度的体验。
    区别：情绪是指与生理需要相联系的体验。情感是指与人的社会性需要相联系的体验；在种系发生中，情绪发生早，是人与动物所共有的，情感发生晚，是人类所特有的心理活动，是在人类社会历史发展过程中产生的，具有社会历史性；情绪具有较大的情景性和短暂性，情感则具有较大的稳定性、深刻性和持久性。
    联系：二者密切联系，都是对需要是否满足所产生的体验，是同一类型的心理活动。情绪是情感的外部表现；情感是情绪的本质内容。
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  • 第3题：

    问答题
    简述情绪与情感发展的特点。

    正确答案： 1、情绪，情感体验具有情境性、外显性、易变性等特点。
    2、情绪控制能力较差。
    3、情绪，情感的社会化。
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  • 第4题：

    问答题
    简述儿童情绪情感和社会功能发育的评定方法。

    正确答案： （1）自然观察法：在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对幼儿的情绪和社会功能进行直接观察、记录，从而获得婴幼儿发展信息的方法。
    （2）情景观察法：按照研究目的控制和改变某些条件，将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中，由评价者在该特定情景中观察儿童的情绪调节行为。
    （3）谈话法：通过与幼儿面对面的交谈搜集评价信息的方法。运用此方法需要对谈话内容进行记录，然后对谈话记录进行分析。
    （4）实验法：在实验室中诱发某种情绪，进而测量儿童的情绪调节反应。
    （5）问卷调查法：由评价者根据评价目的，向被调查对象发放问卷调查表，广泛搜集幼儿情绪发展信息的一种方法。
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  • 第5题：

    问答题
    简述情绪和情感的关系。

    正确答案： 情绪和情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。二者既有联系又有区别。
    (1)情绪和情感的联系
    情绪和情感是密切联系的,情感在情绪的基础上形成,并对情绪产生巨大的影响。情绪、情感反映的是客观事物与人的需要之间的关系。这种关系表现在以下几方面:
    ①在客观事物中,有些事物能引起人的情绪反应,但有些事物则不能引起人的情绪反应。这是因为事物是否引起人的情绪反应,是以人的需要为中介的。
    ②即使是同一种事物,在不同的需要下,也可以引起不同的情绪体验。当客观事物能满足人的需要或符合人的愿望、观点时,就会产生愉快、喜爱等肯定的情绪体验;当客观事物不符合人的需要或违背人的愿望、观点时,就会产生烦闷、厌恶等否定的情绪体验。
    (2)情绪和情感的区别
    一般而言,人们将情绪和情感的区别主要划分为三个方面:
    ①情绪是和有机体的生物需要相联系的体验形式。当有机体的某种生物需要得到满足时则会产生积极的、肯定的情绪体验;反之,则产生消极的、否定的情绪体验。情感则是同人的高级的社会性需要相联系的在社会文化生活中产生的情绪体验。
    ②情绪发生较早,是人和动物共有的,而情感体验则是人类特有的,是个体发展到一定年龄才产生的。
    ③情感比情绪更稳定、持久。情绪随环境的变化而变化,情感则较稳固、长期。
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  • 第6题：

    问答题
    简述情绪与情感的区别。

    正确答案： （1）从发生顺序和层次水平上看，情绪的出现较早，是人与动物所共有的；而情感的出现较晚，是人类所特有的。
    （2）从产生的基础看，情绪主要同人的生理需要相联系；情感主要同人的社会性需要相联系。
    （3）稳定水平看，情绪带有明显的情境性；而情感具有稳定性。
    （4）从表现方式上看，情绪具有鲜明的外显性；情感的表现方式具有内显性。
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  • 第7题：

    问答题
    简述情绪和情感的含义与功能。

    正确答案： (1)含义
    情绪和情感是人对客观事物的态度的体验,是人的需要是否获得满足的反映。
    (2)功能
    ①适应功能
    人的行为总伴随着一定的情绪和情感状态,情绪和情感是人适应生存的精神支柱。情绪和情感的适应功能可从以下三方面来理解:
    a.高等动物的情绪具有适应功能
    表情的发展是情绪和情感的适应功能发展的标志。类人猿等高级灵长类动物,有着与人类相似的表情,可以表达喜、怒、哀、乐等基本情绪。这些基本情绪是高等动物在生存适应过程中发展、分化出来的。
    b.儿童的情绪和情感具有适应功能
    婴儿的情绪和情感是随他们逐渐适应社会环境而发展起来的。哭是婴儿最具特征的适应方式。婴儿用哭声告诉大人他身体不适、饿了。随着要表达内容的增加、活动范围的扩大,与大人交流的情绪反应也逐渐增加并产生分化。
    c.成人的情绪和情感具有适应功能
    现代社会,由于物质文明和精神文明高度发展,社会变化的速度也越来越快,对环境的适应也成为人们经常遇到的问题,情绪调节也就成了适应社会环境的重要手段。人们适应不良时往往会产生挫折感,导致焦虑和紧张。通过适当的情绪调节,降低焦虑和紧张,就能让人更好地适应环境,克服困难。
    ②动机作用
    研究发现,适度的情绪兴奋性会使人的身心处于最佳活动状态,能促进主体积极地行动,从而增进行为的效率。一定情绪紧张度的维持有利于行为的进行,过于松弛或过于紧张对行为的进程和问题的解决不利。
    ③组织作用
    积极的情绪和情感具有调节和组织作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用。
    a.促成知觉选择
    知觉具有选择性,情绪的偏好是影响知觉选择性的因素之一。
    b.监视信息的移动
    对信息的监视实际上是注意的过程,但情绪和情感对维持稳定的注意起着重要作用。人们对有兴趣、好奇的信息监视准确,而往往忽视自己厌恶、不感兴趣的信息。
    c.影响工作记忆
    情绪和情感对记忆的影响有两个方面:①喜好影响记忆的效率,人们容易记住喜欢的事物,对不喜欢的记忆起来十分吃力;②使记忆的内容根据情绪进行归类,在同样情绪状态下记住的材料更容易回忆出来。
    d.影响思维活动
    过于亲近和喜欢的容易偏听、偏信,过度兴奋的情绪状态也会影响思维的进程和方向。
    e.情绪影响人的行为表现
    愤怒往往使人冲动而导致不计后果的行为,畏惧往往令人退缩不前。
    ④信号作用
    情绪和情感有着明显的外显形式——表情是传播情绪和情感信号的主要媒介。面部表情、声音表情和身体姿势都能显示主体的情绪状态。
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  • 第8题：

    问答题
    简述情绪和情感的区别和联系。

    正确答案： （1）情绪与机体生理需要是否获得满足相联系。如由于饮食需要满足与否而引起的满意或不满意；在危及生命时所产生的恐俱；与他人搏斗时所产生的忿怒等。而情感则是与人的社会性需要相联系。如由交际的需要、遵守社会道德的需要、精神文化的需要所引起的友谊感、道德感等高级的、复杂的情感体验。因此，情绪是低级的，是人类和动物所共有的；而情感则是人类所特有的，受社会条件所制约的。
    （2）情绪具有明显的情境性、激动性和暂时性，它往往随着情境的改变和需要的满足而减弱或消失。情绪往往由当时的情境所引起。一旦情境发生改变，会很快消失，一般是不稳定的。情感则具有较大的稳定性、深刻性和持久性，一般不受情境所左右，是对人对物稳定态度的反应。
    （3）情绪是情感的表现形式，远比情感强烈，通常具有较大的冲动性和较明显的外部表现，如狂热的欣喜、强烈的愤怒或持续的忧郁等。而情感常以内心体验的形式存在，一般较弱。比较内稳而不外露，很少有冲动性，如深沉的爱、殷切的期望、痛苦的思虑等等。就人类个体发展而言，情绪发展在先，情感体验产生于后。情绪和情感虽有区别，但在具体的人身上很难严格区分开来。情绪和情感总是彼此依存而交融一体的，彼此不可分割。情绪是情感的基础，情感离不开情绪，稳定的情感是在情绪的基础上形成起来的，同时又通过情绪得以表达，离开情绪的情感是不存在的。情绪也离不开情感，情绪的变化住住反映情感的深度。
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  • 第9题：

    问答题
    简述情绪和情感的联系与区别。

    正确答案： 情绪和情感是既有区别又有联系的两个概念。
    （1）情绪具有情境性、激动性和暂时性，它往往随情境改变和需要的满足而减弱或消失；
    情感则具有稳定性、深刻性和持久性，是对人、对事稳定态度的反映。
    （2）情绪是情感的表现形式，具有明显的冲动性和外部表现；情感常以内心体验的形式存在，比较稳定。情感在情绪的基础上形成，情绪的变化反映情感的深度，情绪和情感不可分割。
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