单选题课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）A 课程目标B 学生的需要、兴趣和身心发展水平C 特殊利益集团的需要D 内容本身的性质

题目
单选题
课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）
A

课程目标

B

学生的需要、兴趣和身心发展水平

C

特殊利益集团的需要

D

内容本身的性质

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1.课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约?()A.课程目标B.学生的需要、兴趣和身心发展水平C.国家统治阶级的需要D.内容本身的性质

2.在课程发展史上,课程内容的选择有三种基本的取向,包括()。A、围绕学科知识选择课程内容B、围绕当代社会生活问题选择课程内容C、围绕学习者的经验选择课程内容D、围绕传播者的教学经验选择课程内容

3.与“不受制约的权力必然产生腐败”意思完全相同的一项是（ ）。 A腐败的权力都是不受制约的 B不腐败的权力都是受到制约的 C受制约的权力不会产生腐败 D只有不受制约的权力才会产生腐败

4.制约商品交易方式选择的因素

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  • 第1题：

    现代课程论认为,制约课程内容选择的因素主要包括()

    A.知识、技能与情感
    B.难度、广度与深度
    C.社会、儿童与学科
    D.政治、经济与文化

    答案：C
    解析：
    社会、儿童与学科

  • 第2题：

    课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）

    A课程目标

    B学生的需要、兴趣和身心发展水平

    C特殊利益集团的需要

    D内容本身的性质


    C
    略

  • 第3题：

    以下选项不受法律制约调整的是（）。

    • A、合同
    • B、婚姻
    • C、案件诉讼
    • D、友情

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师道德行为选择的制约因素？


    正确答案: 条件：师德行为选择是指教师在教育工作过程中，遇到各种道德关系和矛盾，又有几种可供选择的行为方案时，按照自己的道德信念作出的行为决定。既受外部条件的影响，又受内部条件的影响。前者包括社会历史条件、教师具体生活环境和条件、特定社会的道德价值观念和教师道德规范体系。后者包括教师个人的世界观和人生观、教师个体道德素质、个体能力素质。

  • 第5题：

    教学信息资源开发时运用图形文本，显示时可以不受字库、文本样式等因素的制约。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在我国，中小企业创业受到很多因素的制约，以下不属于制约因素的是（）。

    • A、制度因素
    • B、社会因素
    • C、个人因素
    • D、政策因素

    正确答案:D

  • 第7题：

    什么是知觉的选择性？制约知觉选择性的因素有哪些？


    正确答案: （1）知觉的选择性就是在知觉过程中，为了清晰地反映对象，人们总是从许多事务中自觉地或不自觉的选择知觉对象心理过程
    （2）制约这种知觉选择性的客观因素有：知觉对象本身的特征；对象和背景的差别；对象的组合
    （3）制约知觉选择性的主观因素有：需要和动机，兴趣，性格，气质以及经验知识。总之，知觉过程的选择性是客观因素和主观因素相互作用的结果。

  • 第8题：

    下列哪些是制约学习方式的因素（）

    • A、学习环境条件
    • B、教育目标与课程内容
    • C、学生的特点
    • D、教师的条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    课程内容存在的前提是（）。

    • A、课程内容制作
    • B、课程内容安排
    • C、课程内容选择
    • D、课程内容试验

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    课程内容存在的前提是（）。
    A

    课程内容制作

    B

    课程内容安排

    C

    课程内容选择

    D

    课程内容试验


    正确答案： D
    解析： 课程内容的选择要与企业生产经营实践活动结合在一起，自觉地去反映企业生产经营实践的要求，主动适应企业生产经营发展的趋势。具体地说，就是要求课程内容满足培训项目要求，能贴近企业实际生产经营的需要，适应提高员工岗位职业能力和壮大企业核心竞争力的需要，强化企业的发展战略和核心业务能力，推广企业的经营思想、文化、价值观念，提高员工岗位职业能力。这既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。

  • 第11题：

    单选题
    课程内容的选择既要考虑受教育者身心发展规律和水平，又要满足受教育者身心发展的需要。这表明制约课程内容选择的是（ ）。
    A

    社会因素

    B

    学科因素

    C

    文化因素

    D

    学生因素


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    课程与教学内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）
    A

    课程目标大纲

    B

    学生的需要、兴趣和身心发展水平

    C

    国家统治阶级的需要

    D

    内容本身的性质


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    现代课程理论认为，制约课程内容选择的因素主要包括（ ）。

    A．知识技能与情感
    B． 难度广度与深度
    C．社会、儿童与学科
    D． 政治经济与文化

    答案：C
    解析：
    本题考查课程内容。 制约课程的三个因素是社会、儿童、学科， 故本题选 C。

  • 第14题：

    一个人的创新能力的发展并不受诸多因素的制约。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    知识的性质深刻地影响着教育活动，它（）。

    • A、制约和影响教育目的
    • B、影响课程内容的选择
    • C、影响教学评价的模式
    • D、影响师生交往

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    职业技术（）是课程结构选择的主导因素。

    • A、课程开发
    • B、课程目标
    • C、课程内容
    • D、课程评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    课程与教学内容的选择不受以下哪一种因素的制约？（）

    • A、课程目标大纲
    • B、学生的需要、兴趣和身心发展水平
    • C、国家统治阶级的需要
    • D、内容本身的性质

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述制约目标市场选择的因素。


    正确答案: 1）企业资源；2）产品同质性；3）产品所处生命周期；4）市场同质性；5）竞争对手的市场营销。

  • 第19题：

    以下有关营销组合的论述，正确的有（）

    • A、是组织各种可控因素的组合
    • B、是动态组合
    • C、不受目的地总体发展战略的制约
    • D、是多层次组合

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    在战略的制定实施过程中，公共部门不受以下哪个因素制约：（）。

    • A、资金制约
    • B、利润制约
    • C、法规制约
    • D、透明度制约

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    一个人的创新能力的发展并不受诸多因素的制约。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列哪些是制约学习方式的因素（）
    A

    学习环境条件

    B

    教育目标与课程内容

    C

    学生的特点

    D

    教师的条件


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    知识的性质深刻地影响着教育活动，它（）。
    A

    制约和影响教育目的

    B

    影响课程内容的选择

    C

    影响教学评价的模式

    D

    影响师生交往


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列属于制约学校课程的三大因素是(    )
    A

    课程目标、课程内容、课程结构

    B

    社会、知识、儿童

    C

    课程、学校、学生

    D

    兴趣、需要、爱好


    正确答案： D
    解析：

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