单选题A3种，从n=3到n=2B3种，从n=3到n=lC2种，从n=3到n=2D2种，从n=3到n=1

题目
单选题
A

3种，从n=3到n=2

B

3种，从n=3到n=l

C

2种，从n=3到n=2

D

2种，从n=3到n=1

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1.单选题There________ice on the road,I told the driver to slow down.A wasB wereC beD being

2.问答题阅读下面的学生习作，完成问题。 走出自我，感恩他人 ①每个星期六下午放了学，坐车，回家。 ②看到为我开门的爸爸或者妈妈满脸洋溢的喜悦和兴奋，我总感到无尽的幸福。可我除了清脆的笑声，似乎再没有别的来揭示我的心情。 ③不尽如此，每当我匆匆忙忙放下书包，便立马什么都不顾地跑去检查家里的零食。看到抽屉里满当当的五花八门的包装袋，就兴高采烈，得意洋洋。看到零食不多，又不是我钟爱的，就垮下脸，怨气十足，甚至怒火中烧。 ④由于我全神贯注于检查零食，所以从未注意过此时爸爸妈妈的神情。或许在因他们有事耽搁，没工夫为我买时，他们是愧疚不安的；或许在因他们怕我吃多了伤胃，怕我只想着吃零食而不好好吃饭，只买了几样好消化却不大和我口味的零食时，他们又是严肃坚定的。这些我却从来都忽略了。 ⑤慢慢的，我看清了一个以自我为中心，自私自利，不顾及他人感受的自己。我渐渐认识到无知和狭隘，认识到我该学会懂事了。 ⑥后来，回家前我时常买点妈妈爱吃的野山粟，装在书包里。到家后悄悄拿出来给妈妈一个惊喜，妈妈便乐不可支，欢畅地笑出声来。然后，我跑到厨房，洗一个又大又红的苹果，用刀切成两半。对爸爸说：“我吃不完这么大的苹果。”顺手把其中一半递给他，便狡猾地跑开了。即使没看到爸爸的表情，我也知道，他微笑着，心里乐开了花。 ⑦无论家里有多少零食，也无论我爱不爱吃，我都会很开心。零食所能满足的，充其量只是食欲，可爸爸妈妈给我的，不仅是生命，更是一切情感中最高尚的爱。 ⑧当我发现，我有力量用自己单薄的双手带给别人真诚的欢乐，不再只是索取，还能够很好的给予时，我感到无与伦比的幸福。 ⑨走出自我，感恩他人，这是我在我的人生里，跨出的伟大的一步。 请给这篇作文写一段评语，肯定其优点，并指出存在的不足。

3.问答题几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施。学生为什么喜欢玩游戏？如何正确对待？

4.问答题课例点评题：对下列课例进行点评分析。要求：对教学设计进行客观评价。多彩的新疆[教学目标]一、使学生对我国新疆的民族民间音乐感兴趣，通过音乐了解新疆，热爱祖国的边疆。二、使学生能够用自然圆润的声音、明朗活泼的情绪演唱歌曲，并能感受、体验音乐情绪，认识、辨别乐器的音色。三、使学生能够用器乐的形式为歌曲配伴奏。[教学重点]学唱歌曲，感受新疆维吾尔自治区的民族风格特点。[教学准备]多媒体、钢琴、手鼓、碰铃。[教学过程]一、欣赏歌曲，激发兴趣师：同学们，又到了我们的快乐时光时间了，今天，老师特地给大家带来了几首非常好听的歌曲与乐曲，让我们一起来欣赏。播放歌曲《新疆好》，同时播放课件。（屏幕上出现一些有关新疆的景物）师：同学们听完这首歌，又看了大屏幕上的景物，能说出它歌唱了什么地方吗？生：新疆。师：知道是哪个民族的吗？生：维吾尔族。师：知道这首歌的名字吗？（学生有的说叫《新疆好地方》，有的说叫《美丽的新疆》，还有的说叫《可家的家乡》等等）师：噢，这首歌原来有这么多好听的名字，那么，同学们一定会特别想了解一下新疆。二、欣赏音乐，导入新课师：今天老师还带来了一首好听的音乐，让我们一起来欣赏一下。听完后要说出音乐的情绪是怎样的，音乐的主奏乐器是什么，伴奏乐器又是什么。1.初听，感受音乐情绪。播放小提琴独奏《新疆之春》。（教师可随音乐情绪变化用动作给予提示）师：谁来说一下音乐的情绪是怎样的？（学生有的说非常欢快，有的说有激情，还有的说热烈奔放等等）师：音乐的主奏乐器是什么呢？生：小提琴。师：为小提琴伴奏的乐器又是什么呢？生：钢琴。师：这么好的音乐我真想再听一遍，你们想不想再听一遍？生：想。师：好，这一遍希望同学们能够边听边跳，用形体表达一下自己的感受。2.复听，体验音乐特点，学生即兴随音乐做动作或模仿新疆舞步。3.了解新疆，拓展知识。师：接下来我想采访一下同学们，通过聆听、欣赏新疆的歌曲与音乐，能谈谈你对新疆的印象吗？（教师拿着一本卷起的书做话筒，走到学生中间进行采访）（学生有的说新疆不但有好听的音乐，而且有很多优美的舞蹈；有的说新疆的人民非常热爱自己的家乡，热爱生活；有的说新疆真是一个歌舞之乡，那里一定很美。）师：我国的新疆地域宽广，是一个非常美丽的地方。在我国音乐史上，新疆音乐有着辉煌的成就，同学们能否说出几首表现新疆的歌曲？能唱两句更好，加上表演最好。（学生说出《达坂城的姑娘》《掀起你的盖头来》《吐鲁番的葡萄熟了》等等，有几名女生还分别演唱及表演了歌曲《达坂城的姑娘》）师：同学们的演唱和表演很精彩，现在老师也忍不住想唱一唱新疆的歌曲，亲身感受一下这多姿多彩的新疆。你们跟我一起唱起来，好吗？生：好！师：今天老师早有准备，特地带来了一首好听的维吾尔族歌曲--《青春舞曲》，让我们一起来学唱吧！三、学唱歌曲1.欣赏一遍歌曲，感受音乐的情绪。（播放教材配套光盘）2.教师范唱一遍歌曲。（钢琴伴奏）3.学生跟老师轻声地模唱歌曲。4.学生跟录音听唱一遍歌曲。（放录音带）四、创编实践师：同学们唱得太好了，你们唱我来跳，好不好？（播放教材配套光盘，教师即兴表演，激发学生演唱兴趣）师：同学们，跟老师一起跳好吗？（学生参与表演）师：接下来，我们再用打击乐器为歌曲进行伴奏。（展示手鼓、碰铃，学生练习）分组：全班学生分为三组，一组演唱，二组伴舞，三组伴奏。（教师钢琴伴奏，三组可交换活动）师：我们的快乐时光不知不觉过去了，又到了该说再见的时候了。同学们如果想进一步了解新疆、认识新疆，现在就应好好学习，等长大了自己去亲眼目睹一下我们祖国美丽的新疆。好了，让我们在优美的歌声中说再见吧！（播放歌曲《最美的还是我们新疆》，结束本课。学生伴着音乐走出教室）

更多“下图为氢原子能级图，如果有大量处在n=3激发态的氢原子向低能级跃迁，则能辐射出几种频率不同的光及发出波长最短的光的能级跃”相关问题

  • 第1题：

    问答题
    案例： 在一堂初一男生跨栏跑教学课上，我组织了学生第一次跨栏。我先利用图片进行动作要领的讲解，并做模仿练习。无栏练习时，他们都做得很好，但是学生一到真正过栏就不行了，都是跑到栏前停下，不敢跨。只有少数胆大的学生能过，但都是跳过栏。在体育课中，我们经常碰到这种现象，如不敢做有点难度的单杠、双杠动作，不敢跳高、跳山羊、跳横箱等，导致正常教学难以继续进行。于是我让学生观看在课前各小组收集的跨栏跑优秀运动员的图片，并将技术动作展示在学生面前，然后讲解跨栏跑动作、比赛场面、优秀跨栏运动员的事迹等（从情感上获得学习跨栏跑的渴望，从感性上认识什么是跨栏跑）。再次练习时，我首先提出把栏放到最低以降低危险性，然后让学生开动脑筋，发挥自己的创造性，想一想还有什么方法更安全。同学们集思广益，想出了找替代物做栏架、用体操棒放在地上进行模仿练习，用橡皮筋两人两边拉直进行跨越练习等方法。但即使做了安全措施，同学们也还是不敢跨，因为没人带头来提高他们的自信心，增强他们的勇气。于是我就自己带头示范，并告诉他们“勇气不是说的，而是要体现给人看的”。我做了示范动作，效果不错。高个子的男生随后也跟着带头跨栏。就这样，有了第一个，就有第二个、第三个…… 案例中学生不敢进行跨栏跑练习的原因是什么？如何解决？

    正确答案： 原因：一是由学生心理上的恐惧而造成的；
    二足学生对动作要领没掌握，对自己没信心。
    解决方法：一是多分析、多示范，增强学生的自信心；
    二是做好安全措施。
    解析： 暂无解析

  • 第2题：

    单选题
    下列不属于同声合唱类型的是（  ）。
    A

    童声

    B

    混声

    C

    女声

    D

    男声


    正确答案： A
    解析：

  • 第3题：

    单选题
    在计算机的使用中，下列行为中不构成违法的是（）。
    A

    设计和调试自己的游戏程序

    B

    私自复制别人制作的软件产品

    C

    设计和调试自已的计算机病毒

    D

    下载并且运行一个黑客程序


    正确答案： C
    解析： 自己的游戏程序的版权属于自己，设计和调试都不违法。

  • 第4题：

    单选题
    学习完成语使用后，教师为了让学生充分地体会成语的妙用，为学生举出了若干例子，并进行说明，其中这位老师说法错误的一项是（）。
    A

    中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红这里用美轮美奂来形容世博园建筑群的璀璨耀眼，很是恰当。

    B

    大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷这里用责无旁贷说明政府在低碳绿色生活方式的倡导，新能源的开发方面的作用，恰如其分。

    C

    在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便这里用津津乐道是为了形象生动地说明人们对高铁出行十分满意。

    D

    万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴这句话用一泻千里来形容万涓汇聚成奔腾不息的河水的豪放，简直是用绝了。


    正确答案： B
    解析： A项"美轮美奂"一般用来形容房屋等建筑物的高大华丽；用于此处恰当。B项"责无旁贷"意为自己应尽的责任，不能推卸给旁人；使用恰当。D项"一泻千里"形容江河奔流直下，流得又快又远：也比喻文笔或乐曲气势奔放：用于此处恰当。C项"津津乐道"意为很有兴趣地说个不停，是个动词性成语，用于句中作状语不当，与后文"谈论"语意重复。

  • 第5题：

    单选题
    下列选项中，适合用计算机编程来解决的是（）。
    A

    测量学校操场的面积

    B

    计算100的阶乘

    C

    视频剪辑

    D

    制作一份电子报刊


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    “美育”这一概念是由美学家（）提出的。
    A

    席勒

    B

    蔡元培

    C

    康德

    D

    王国维


    正确答案： D
    解析： “美育”概念是由18世纪德国美学家席勒正式提出的。

  • 第7题：

    问答题
    《居室的色彩搭配》是作为美术课程中“设计·应用”的一课，对此请你设计合适的导入方法并说明设计思路。

    正确答案： 对学生前一节课《布置理想的家居》的设计作品进行评述。引出居室设计中色彩设计的重要性。播放课件，展示多种风格的家居设计。将杂乱与和谐的色彩设计效果对比展示给学生，引起他们对居室色彩设计的关注。设计思路：教师的适当提问，可以激发学生学习的热情，同时是给学生一把学习的钥匙。所以教师在教学中应多设计一些学生可能感兴趣的问题，如“两间室内布局相同的居室，运用不同的色彩设计，会使人感觉大小不一样吗？为什么？”
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    阅读以下某教师的教学随笔（片段），阅读后清完成后面的问题。借助流行歌曲来营造氛围，可以激发学生学习的兴趣，感受作品的魅力。所以我在教读苏轼的《念奴娇．赤壁怀古》时，播放了电视剧《三国演义》的插曲《滚滚长江东逝水》；教读苏轼的《水调歌头．明月几时有》时，播放了王菲演唱的《水调歌头．明月几时有》。通过“听”的形式，让学生在悠扬旋律的伴奏下，理解文本意境，沉浸于文本营造的美好氛围中，从而牢牢抓住了学生的心。对上述材料的分析，不正确的一项是（）。
    A

    教师一定要具备课堂开发的意识与能力，增加课本知识容量和密度

    B

    语文学习既是一种学生个性化的活动，也是一种创造性的活动

    C

    把语文教“活”、让学生学“活”，才是语文学习的灵魂

    D

    歌曲播放可以取代教师的讲解，能够直接让学生领会文本意境


    正确答案： D
    解析： 歌曲播放不能取代教师的主导作用。故D项当选。

  • 第9题：

    单选题
    计算机工作过程中，（）部件从存储器中取出指令，进行分析，然后发出控制信号。
    A

    运算器

    B

    控制器

    C

    接口电路

    D

    系统总线


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    A

    A

    B

    B

    C

    C

    D

    D


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    A person's calorie requirements vary _______his life.
    A

    across

    B

    throughout

    C

    over

    D

    within


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    Which of the following is NOT a suitable pre-reading activity?
    A

    Predicting the content.

    B

    Discussing a relevant picture.

    C

    Associating vocabulary with the topic.

    D

    Selecting titles for the reading material.


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    单选题
    “欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。”从20世纪50年代到20世纪90年代，欧洲的联合不断深入。下列欧洲走向联合过程中的重大事件，按时间先后顺序排列正确的是（）。 ①欧洲联盟成立 ②欧元正式问世 ③《马斯特里赫特条约》签订 ④欧洲共同体成立
    A

    ④③①②

    B

    ④①③②

    C

    ③④②①

    D

    ③②①④


    正确答案： D
    解析： 欧洲共同体成立于1967年，欧洲联盟成立于1993年，《马斯特里赫特条约》签订于1991年，欧元正式问世于1999年。所以，A项的排列顺序是正确的。

  • 第14题：

    填空题
    在元朝，意大利旅行家（）在中国居住了十几年，著有《（）》。

    正确答案： 马可波罗,马可波罗游记
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    单选题
    When a teacher asks students to discuss how the writer's ideas are organized inthe text,he/she intends to develop students' skill of  .
    A

    recogruzing the textual structure

    B

    understanding the writer's intention

    C

    distiW;uishing facts from opinions

    D

    commenting on the content of the text


    正确答案： B
    解析：

  • 第16题：

    单选题
    What is the teacher doing in terms of error correction?      T: Make a sentence with have !      S: He have a car.      T: He HA VE a car?      S: He HAS a car.      T:  Very good. He HAS a car.
    A

    Direct correction.

    B

    Indirect correction

    C

    Self-correction.

    D

    Peer correction.


    正确答案： C
    解析：

  • 第17题：

    单选题
    在Photoshop7.0中，把图片中的人物从图片中分离出来，我们可以使用（）命令来完成。
    A

    图像→裁切

    B

    图像→画布大小

    C

    编辑→剪切

    D

    滤镜→抽出


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    Only after talking to two students________  that having strong motivation is one of the biggest factors in reaching goals.
    A

    I did discover

    B

    did I discover

    C

    I discovered

    D

    discovered I


    正确答案： A
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    近代民族工商业的发展，福建省具有代表性。下列四个选项分别是1875-1895、1896-1911、1912-1913、1914-1918四个时段福建民族工矿企业年均注册数。其中1914-1918年应是（）。
    A

    4.6个

    B

    3个

    C

    2.5个

    D

    0.55个


    正确答案： C
    解析： 1914-1918年是我国近代民族资本主义经济发展最好的时期，被称作“黄金时期”，所以这一时期福建民族工矿企业年均注册数应该是上述四个时间段中最多的，故选A项。

  • 第20题：

    单选题
    三维目标是相互联系，相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。
    A

    知识与技能

    B

    过程与方法

    C

    情感态度和价值观

    D

    教师与教材


    正确答案： C
    解析： 美术课堂教学的三维目标是相互联系、相互促进的关系，各有各自的内容，又具有相互交叉的特点，“知识与能力”是“过程与方法”“情感态度与价值观”的基础：“过程与方法”是实现“知识与技能”目标的载体，是生成情感目标的土壤；“隋感态度与价值观”目标则起着整合、促进与升华三者的作用。故选B。

  • 第21题：

    单选题
    （）根据鲁迅同名小说改编而成，由施光南作曲，是歌剧伤逝中的主要唱段。
    A

    《一抹夕阳》

    B

    《紫藤花》

    C

    《红梅赞》

    D

    《看天下劳苦大众都解放》


    正确答案： A
    解析： 《紫藤花》是歌剧《伤逝》中的主要唱段，剧本根据鲁迅同名小说改编而成，施光南作曲，1981年首演。

  • 第22题：

    单选题
    A

    1:1

    B

    1:2

    C

    1:4

    D

    4:1


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在某个DNA分子的片段中，测得A占碱基总数的21%，那么C占碱基总数的百分比为（）
    A

    21%

    B

    29%

    C

    79%

    D

    无法计算


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于明代四大声腔的有（）。
    A

    昆山腔

    B

    海盐腔

    C

    皮黄腔

    D

    弋阳腔


    正确答案： D
    解析： 明代具有代表性的声腔有海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔。其中昆山腔流传最为广泛.对我国戏曲音乐的影响最为久远。

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