多方协同
鼓励居民参与
注重实践
双方合作
强调兼职服务
第1题:
邻里照顾
社区照顾
机构照顾
家庭照顾
第2题:
听取工作人员的口头报告
总结工作成效内容
阅读书面记录
阅读统计报告
指出工作人员的行为不当
第3题:
根据保密原则,为小张保密
劝说小张到公安局自首
直接向案发地居委会举报小张
劝说小张将与受害者商量
第4题:
对
错
第5题:
紧张联系
满灌疗法
模仿
系统脱敏
喜欢疗法
第6题:
自主、羞怯与疑虑阶段,开始寻求自主性
主动性和内疚的冲突
自我意识继续发展,并努力寻求自我的身份,在某些时候会出现个人的认同危机
亲密对孤独
自我整合与绝望
第7题:
塑造小组组员的平等意识和共同体归属感
提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场景
创造相互帮助、共同成长的学习机会
打造增能的社会支持网络
重塑组员的自我形象
第8题:
婚姻辅导
就业辅导
家庭计划
思想教育
调解服务
第9题:
直接评估
间接评估
同行评估
服务机构评估
第10题:
心理健康服务
救助服务
学校社会工作
矫治服务
第11题:
通过解决社会问题来促进社会治理的效果
通过维护社会公平来保持社会治理正确的价值目标
通过维护社会正义来提高社会管理效果
通过政府、社区和社会组织之间的相互合作来提升社会治理的水平
通过满足社会成员在就业、收入、住房、教育与健康等方面的基本需要来夯实社会管理的社会基础
第12题:
治疗型学校社会工作
变迁型学校社会工作
社区-学校社会工作
家庭-学校社会工作
第13题:
促进组员相互回馈
保持专注与倾听
鼓励组员相互表达
加强示范与评估
第14题:
示范
让案主尝试冒险
理性情绪现象法
自我表露
第15题:
保持中立,劝阻组员不要争执
归纳各方意见和建议,形成结论
引导组员重述各自的想法,澄清观点
运用“此时此地”的技术,让组员表达自己的感受
第16题:
第17题:
对
错
第18题:
20
30
40
50
第19题:
机构决策者
可调动的资源
志愿者
项目资金
第20题:
夫妻关系
朋友关系
亲子关系
祖孙关系
兄弟姐妹关系
第21题:
对
错
第22题:
知识学习
鼓励参与
培训工作技巧
增强管理能力
建立民主领导风格
第23题:
组织结构的建设
家庭风气的培养
微观社会的解剖
资源和权力的分配
第24题:
对
错