社会政策是社会行政的执行过程
社会行政是社会福利的传递过程
社会行政是社会政策的延伸
社会行政的效果直接影响社会政策的实现效果
第1题:
个体的固定智力继续上升,流动智力缓慢下降
智力技巧和实用智力都保持相对稳定
婚姻中情感超过责任感
情感趋于深沉稳定,但性格尚未完全定型
处于事业成败的关键期
第2题:
女职工生育享受不少于98天的产假
劳动者连续工作2年以上的,享受带薪年休假
劳动者在婚丧假期间,用人单位应当依法支付工资
我国法定节假日包括元旦、春节、国际劳动节等
我国《劳动法》规定,劳动者每日工作时间不超过8小时,平均每周工作时间不超过40小时
第3题:
教育小组
成长小组
治疗小组
支持小组
第4题:
合理运用资源,促进有效服务
直接提供社会服务活动
总结社会政策的执行经验,提出修订建议
对服务机构工作人员的监督
将社会政策变为社会服务行动
第5题:
第6题:
领导者
决策者
协助者
引导者
旁观者
第7题:
④②⑥③⑤①
①③④⑥⑤②
④⑥①③⑤②
①③⑤②④⑥
第8题:
焦虑、挣扎、防卫和抗拒
沉默、观察、谨慎和试探
信任、安全、温暖和希望
悲伤、失落、逃避和退化
第9题:
为发挥服务对象的潜能,使其在自助中成长,社会工作者应尽力鼓励其自我决定
社会工作者会面临自己的价值观与服务对象的价值观的冲突
面对无法自己做决定的服务对象,社会工作者需要代替其做出决定
社会工作者会面临人情与法制的冲突
在实践中可能遇到由于生理、心理等原因没有能力做出决定的服务对象
第10题:
老年人一般不需要社会服务
贫困老人的救助及福利是重要的社会工作领域
社会工作在落实老年人政策方面发挥着重要作用
传统上,老年人生活中遇到问题由家庭、邻里、社区予以解决
第11题:
第12题:
在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者72小时之内经抢救无效死亡的
在工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的
在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的
职工原在军队服役,因战、因公负伤致残,已取得革命伤残军人证,到用人单位旧伤复发的
因公外出期间,由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的
第13题:
所有学生家长
社区领导和有关行政职能部门
学校的行政主管和教学、教导人员
有残缺和残障的学生
第14题:
建立劳动关系应当订立劳动合同
劳动合同的订立和变更应当遵循平等自愿、协商一致的原则
劳动合同应当以书面形式订立
劳动合同也可以口头形式订立
劳动合同的订立不得违反法律、法规的规定
第15题:
鼓励成员互相尊重与关怀
重新建构小组关系
协助组员保持小组经验
协助完善小组规范
第16题:
使能者角色
联系人角色
行动者角色
治疗者角色
第17题:
在需求评估时,一定会给组员贴上诊断性标签
在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求和组员需求
小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成
在小组评估时,评估重点应当是过去
第18题:
第19题:
工作开始阶段
中期转折阶段
后期成熟阶段
工作结束阶段
第20题:
性需要
交往需要
工作需要
知识需要
进食需要
第21题:
自闭症
精神分裂症
焦虑症
强迫症
第22题:
缓解张大爷家庭生活照料困难
解除张大爷家庭的危机状况
激发张大爷家庭成员照顾潜能
促进张大爷家庭的整体发展
第23题:
第24题:
告知
咨询
自治
监督