单选题沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具.学具，这表明老师具有（）A 教学资源开发能力B 课程组织实施能力C 教学程序设计能力D 教育科学知识

题目
单选题
沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具.学具，这表明老师具有（）
A

教学资源开发能力

B

课程组织实施能力

C

教学程序设计能力

D

教育科学知识

相似考题

1.()是学前儿童用黏土(胶泥)、橡皮泥、面团为主要原料,通过手和一些简单的工具塑造各种物体、动物、人物等立体玩教具的一种活动A纸工B泥工C布艺D废旧材料制作

2.材料： 下周一要开展手工活动，张老师要求家长给幼儿准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没带材料来，张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁看同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲爸爸大发脾气…… 问题：（1）你认为张老师的做法适宜吗？为什么？ （2）你觉得张老师应该怎样做？

3.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是()。A.环境创设的能力 B.随机教育的能力 C.教学反思的能力 D.教学生成的能力

4.废旧材料大多来自于日常生活,教师可以自己收集废旧材料,也可以发动儿童和家长一起。()此题为判断题(对，错)。

更多“沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具.学具，这表明老师具有（）”相关问题

  • 第1题：

    沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（　　）

    A.教学资源开发能力
    B.课程组织实施能力
    C.教学程序设计能力
    D.教育科学知识

    答案：A
    解析：
    A教学资源开发能力

  • 第2题：

    重复利用废旧纸箱时需清除公司及其他公司运单


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列哪些不是可回收物（）

    • A、废旧电脑主板
    • B、废旧电子体重秤
    • C、废旧电子血压仪
    • D、废体温计

    正确答案:D

  • 第4题：

    以下可享受增值税免税政策的有（）。

    • A、污水处理劳务
    • B、再生水生产销售
    • C、以废旧轮胎为全部生产原料生产的胶粉
    • D、以废旧轮胎为全部生产原料生产的翻新轮胎

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    据报道，云南省一位基层体育教师在场地器材十分有限的情况下，在课余时间利用塑料管、废木片、旧轮胎、破篮球、废铁丝等废弃用品，耗费30年，8000余件、106种体育教具，手工制作出一件件手工体育教具：高跷、大板鞋、踢踢球、橄榄球、保龄球、大弹弓……问题：结合案例谈谈体育老师应如何做好体育设施资源的开发。


    正确答案:体育场地、器材是教师实施素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。国家已制订了各级学校体育器材设施配备目录，各地学校应争取有计划、有步骤地逐步配齐，并在原有的基础上逐步改善。对现有体育设施应充分发挥应有的作用，同时要努力开发它的潜在功能。①发挥体育器材的多种功能。体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。②制作简易器材。各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作“山羊”，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。③改造场地器材。提高场地利用价值。可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。④合理布局学校场地器材。学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动：要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。⑤合理使用场地器材。应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。

  • 第6题：

    自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等

    • A、纸盒纸箱
    • B、汽水瓶吸管
    • C、啤酒瓶罐头罐
    • D、一次性纸杯方便筷

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    工业“三废”是指（）。

    • A、废纸、废钢、废渣
    • B、废水、废渣、废气
    • C、废水、废铁、废旧物
    • D、废水、废渣、废旧物

    正确答案:B

  • 第8题：

    机动车维修企业在维修生产中产生的固体废物，包括：（）等。

    • A、废旧蓄电池
    • B、废旧轮胎
    • C、废旧汽车机件
    • D、生产与办公垃圾

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有()。
    A

    教学资源开发能力

    B

    课程组织实施能力

    C

    教学程序设计能力

    D

    教育科学知识


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    材料：下周一要开展手工活动、张老师要求家长给幼儿园准备废旧材料。周一那天，只有苗苗没带材料来，张老师就不让她参加活动。苗苗站在一旁，看同伴活动，情绪很低落，一天都很少说话。回家后，苗苗冲爸爸大发脾气……问题一：你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)问题二：你觉得张老师应该怎样做?(10分)

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    据报道，云南省一位基层体育教师在场地器材十分有限的情况下，在课余时间利用塑料管、废木片、旧轮胎、破篮球、废铁丝等废弃用品，耗费30年，8000余件、106种体育教具，手工制作出一件件手工体育教具：高跷、大板鞋、踢踢球、橄榄球、保龄球、大弹弓……问题：结合案例谈谈体育老师应如何做好体育设施资源的开发。

    正确答案： 体育场地、器材是教师实施素质教育，提高体育教学质量，增进学生健康的物质保证。国家已制订了各级学校体育器材设施配备目录，各地学校应争取有计划、有步骤地逐步配齐，并在原有的基础上逐步改善。对现有体育设施应充分发挥应有的作用，同时要努力开发它的潜在功能。①发挥体育器材的多种功能。体育器材一般都具有多种功能，例如：栏架可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等；利用跳绳可以做绳操、斗智拉绳等。只要转换视角和思维方式，就可以开发出常用器材的许多新功能。②制作简易器材。各地学校可以结合本校实际，制作简易器材，改善教学条件。例如：用废旧的铁锨杆、锄把等制作接力棒，用废旧的竹竿和橡皮筋制作栏架，用废旧足球、棉纱和沙子等制作实心球，用废旧的棕垫、帆布制作沙袋，用木块制作起跑器，用树桩制作“山羊”，用砖头水泥或石块砌成乒乓球台，用砖头、木板、竹竿代替球网等。③改造场地器材。提高场地利用价值。可以把学校成人化的场地器材改造成适合中小学学生活动的场地器材，例如：降低篮球架高度，降低排球网高度，缩小足球门，缩小足球、排球、篮球的场地等。④合理布局学校场地器材。学校场地器材的布局，应当既要满足教学的需要，还要满足课外体育活动和校内比赛的需要；既要方便组织，又要方便教学活动；既要确保安全，又要保证学生有地方活动：要形成相互依托、互为补充的多功能活动区。⑤合理使用场地器材。应当根据本校和周边环境，合理规划、充分利用空地，使学生能进行安全、适宜的体育活动。学校要加强场地器材和周边环境的协调、管理工作，安全地、最大限度地提高场地器材使用率，同时要加强场地器材的保养工作，合理地使用有限的财力、物力，使每一件设施都能起到尽可能大的作用。例如：在课余时间对学生开放体育场地，安装多向篮球架，因地制宜设计自然地形跑道等。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是(  )。
    A

    环境创设的能力

    B

    随机教育的能力

    C

    教学反思的能力

    D

    教学生成的能力


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    下列选项哪些不属于可回收物（）

    • A、废旧电脑主板
    • B、废旧电子体重秤
    • C、废旧电子血压仪
    • D、废体温计

    正确答案:D

  • 第14题：

    工业“三废”污染是指（）的污染。

    • A、废纸、废钢、废渣
    • B、废水、废渣、废气
    • C、废水、废铁、废旧物
    • D、废水、废渣、废旧物

    正确答案:B

  • 第15题：

    想将家中一些废旧的塑料物品变废为宝，改造成洗衣液桶、洗碗剂桶、沐浴液桶等，可以选择哪些工具？（）

    • A、钉锤、铁钉
    • B、剪刀、手工刀
    • C、胶水
    • D、纸张

    正确答案:B

  • 第16题：

    某城市进行固体废物来源调查登记，发现该市主要固体废物有燃煤电厂产生的粉煤灰，垃圾焚烧产生的飞灰，金属电镀厂产生的污泥，废旧橡胶轮胎，机械加工厂更换的润滑油及清洗油，废铅酸蓄电池，废旧家用电器等，对于上述废物中哪些需要列入危险废物管理，产生了四种不同分类，下面哪一组废物均应作为危险废物管理（）

    • A、垃圾焚烧产生的飞灰，金属电镀厂产生的污泥，废旧橡胶轮胎，废铅酸蓄电池
    • B、机械加工厂更换的润滑油及清洗油，垃圾焚烧产生的飞灰，金属电镀厂产生的污泥，废铅酸蓄电池
    • C、燃煤电厂产生的粉煤灰，垃圾焚烧产生的飞灰，金属电镀厂产生的污泥，废旧橡胶轮胎
    • D、废旧家用电器，垃圾焚烧产生的飞灰，金属电镀厂产生的污泥，机械加工厂更换的润滑油及清洗油

    正确答案:B

  • 第17题：

    收集废旧材料时，要因地制宜，发动家长特意收集，从而减轻学前教育机构的负担。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    废旧电池的危害主要因为它含有（），比如（）、（）、（）、（）等各种金属会慢慢地渗入水和土壤中，造成污染，平时生活中我们要加强废旧电池的回收


    正确答案:重金属；汞；锰；镉；铅

  • 第19题：

    游戏材料的开发与制作尽可能有效利用各种安全、无害的废旧物品，同时主要挖掘具有地狱特点的各种资源


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    机动车维修企业在维修生产中产生的固体废物，包括：（）等。
    A

    废旧蓄电池

    B

    废旧轮胎

    C

    废旧汽车机件

    D

    生产与办公垃圾


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列哪些不是可回收物（）
    A

    废旧电脑主板

    B

    废旧电子体重秤

    C

    废旧电子血压仪

    D

    废体温计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等
    A

    纸盒纸箱

    B

    汽水瓶吸管

    C

    啤酒瓶罐头罐

    D

    一次性纸杯方便筷


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述高分子合成工业的三废来源、处理方法以及如何对废旧材料进行回收利用。

    正确答案： 高分子合成工业中：废气主要来自气态和易挥发单体和有机溶剂或单体合成过程中使用的气体；污染水质的废水主要来源于聚合物分离和洗涤操作排放的废水和清洗设备产生的废水；废渣主要来源于生产设备中的结垢聚合物和某些副产物。
    对于废气处理，应在生产过程中严格避免设备或操作不善而造成的泄露，并且加强监测仪表的精密度，以便极早察觉逸出废气并采取相应措施，使废气减少到容许浓度之下。对于三废的处理，首先在井陉工厂设计时应当考虑将其消除在生产过程中，不得已时则考虑它的利用，尽可能减少三废的排放量，例如工业上采用先进的不适用溶剂的聚合方法，或采用密闭循环系统。必须进行排放时，应当了解三废中所含各种物质的种类和数量，有针对性地回收利用和处理，最后再排放到综合废水处理场所。
    废弃物的回收利用有以下三种途径：1、作为材料再生循环利用；2、作为化学品循环利用；3、作为能源回收利用。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列选项哪些不属于可回收物（）
    A

    废旧电脑主板

    B

    废旧电子体重秤

    C

    废旧电子血压仪

    D

    废体温计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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