学生体能的发展主要在（）A、高中阶段B、学前阶段C、小学阶段D、初中阶段

题目

学生体能的发展主要在（）

  • A、高中阶段
  • B、学前阶段
  • C、小学阶段
  • D、初中阶段
相似考题

1.培养和发展学生的主体性品质包括()。A.培养学生的主体性人格B.发展学生的主体能力C.培养学生的创新精神D.增强学生的主体意识

2.培养和发展学生的主体性品质包括（）。A、发展学生的主体能力B、增强学生的主体意识C、培养学生的主体性人格D、培养学生的创新精神

3.简述学生体能和运动技能发展的主要区别与联系

4.运用负重法发展体能对学生肌肉力量的增强有明显的效果。()

参考答案和解析
正确答案:C
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  • 第1题：

    高校体育是使学生获得健康发展，这里的“健康发展”是指（）。

    • A、体格的健康发展
    • B、体能的健康发展
    • C、身心的健康发展

    正确答案:C

  • 第2题：

    通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    全面评价学生的体育学习，促进（）。

    • A、学生的主动发展
    • B、学生体能和运动技能的提高
    • C、学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高。

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。

    • A、体能评价
    • B、体质评价
    • C、技能评价
    • D、综合评价

    正确答案:A

  • 第6题：

    确立大学生的主体地位，我们应该（）。

    • A、增强大学生的主体意识
    • B、发展大学生的主体能力
    • C、加强学校的严格管理
    • D、塑造大学生的主体人格

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    单选题
    学生体能的发展主要在（）
    A

    高中阶段

    B

    学前阶段

    C

    小学阶段

    D

    初中阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    高校体育是使学生获得健康发展，这里的“健康发展”是指（）。
    A

    体格的健康发展

    B

    体能的健康发展

    C

    身心的健康发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）应根据不同水平的学生体能发展目标与内容框架，考虑到学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异，学生可以自主选择体能测定的项目进行评定。
    A

    体能评价

    B

    体质评价

    C

    技能评价

    D

    综合评价


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    发展学生的体能是以运动动作实践为基础，要求学生在运动过程中通过（），以达到发展体能的目的

    正确答案： 练习
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    通常在发展学生体能的前提下，才选用比赛法训练。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。

    正确答案： 快速增长期,慢速增长期,稳定期,下降期
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    手段论价值观重视的是生物学和生理学为基础的学生体能和技能的发展领域，忽视了体育的（），忽视了学生的（）和（）能力的发展。


    正确答案:人文精神；情意；社会行为

  • 第14题：

    发展学生的体能是以运动动作实践为基础，要求学生在运动过程中通过（），以达到发展体能的目的


    正确答案:练习

  • 第15题：

    运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。


    正确答案:获得运动技能；提高健康水平

  • 第16题：

    根据学生体能增长速度的特点和增长速度的趋势，将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、（）和下降期。

    • A、上升期
    • B、平滑期
    • C、稳定期
    • D、缓慢期

    正确答案:C

  • 第17题：

    根据学生体能增长速度的特点和增长速度的基本趋势，可将学生体能的发展分为（）、（）、（）和 （）。


    正确答案:快速增长期；慢速增长期；稳定期；下降期

  • 第18题：

    问答题
    简述学生体能和运动技能发展的主要区别与联系

    正确答案： 区别：1）体能是机体在运动活动中所表现出来的能力。
    2）运动技能是一种习得的能力，是按一定技术要求，通过练习而获得的迅速、准确、流畅和娴熟的身体运动能力。
    3）体能随年龄的增长二发展。技能长期训练和积累才能获得，一旦形成，不易遗忘。
    联系：1）二者以运动实践为基础。
    2）二者在运动练习中形成。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    全面评价学生的体育学习，促进（）。
    A

    学生的主动发展

    B

    学生体能和运动技能的提高

    C

    学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    发展学生的体能是促进学生身体健康最基本的目标，针对小学生体能发展的敏感期特点，小学阶段应重点发展学生的速度和有氧耐力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    根据学生体能增长速度的特点和增长速度的趋势，将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、（）和下降期。
    A

    上升期

    B

    平滑期

    C

    稳定期

    D

    缓慢期


    正确答案： C
    解析： 根据体能增长速度的特点和增长速度的趋势将体能发展分为快速增长期、慢速增长期、稳定期和下降期。

  • 第22题：

    填空题
    运动参与是学生发展体能、（）、（）、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。

    正确答案： 获得运动技能,提高健康水平
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    培养和发展学生的主体性品质包括（）。
    A

    发展学生的主体能力

    B

    增强学生的主体意识

    C

    培养学生的主体性人格

    D

    培养学生的创新精神


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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