一般情况下,要搞好班级活动,提炼活动主题的资源至关重要。学生自身的生活就是()的资源。
第1题:
中央16号文件指出,要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥()的职能。
第2题:
班会活动的设计主要包括()
第3题:
教师的言语活动和体态语言、班级集体和学生社团的活动、各种集会和文艺演出等形式的课程资源通常属于()
第4题:
()是隐形的课程资源,可以引导学生形成正确的价值观,具有强大的教育作用。
第5题:
论述班级主题活动的内容及选择班级主题活动内容的基本原则。
第6题:
如何提炼班级活动的主题?
第7题:
()是班级活动的最好资源。
第8题:
唯一
最好
有效
可选
第9题:
第10题:
班级活动要主题明确,有针对性
在班级活动中,学生不必发挥其主动性
班级活动要准备充分,设计合理
班级活动要注意及时总结,及时把握教育时效
第11题:
第12题:
课外活动
主题班会
选修课程
班级文化
第13题:
综合实践活动内容的设计和组织,要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题,提出活动主题,开发和利用课程资源并组织实施。
第14题:
班级活动的主题提炼非常重要,具体可以从()、()、()等三方面资源来挖掘学生班级活动的主题。
第15题:
在班级活动设计中,()的确定十分重要,它是设计整个活动的前提。
第16题:
要着力加强班级集体建设,组织开展丰富多彩的主题班会等活动,发挥()的职能。
第17题:
班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是()。
第18题:
开展班级活动,取得最佳效果,要做到()。
第19题:
课外活动
教学参观
学生自身的生活
实践活动
第20题:
活动程序
活动情境
活动主题
活动评价指标
第21题:
活动标题的拟定
活动形式的选择
活动主题的提炼
活动资源的挖掘
第22题:
团结学生
组织学生
教育学生
爱护学生
第23题: