当前分类： 专业技术人员岗位胜任力
问题：建立胜任特征模型有哪几个步骤？（）A、定义专业技术岗位绩效标准B、选取分析专业技术岗位效标样本C、获取效标样本有关胜任特征的数据资料D、建立和验证胜任特征模型...
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问题：要做好坚韧抗压，就要能及时想办法缓解团队压力，调整团队工作情绪。...
问题：任务沟通管理能力具体包括哪几项能力？（）A、沟通计划编制的能力B、信息分发的能力C、绩效报告的能力D、任务干系人管理能力...
问题：以下不是邦泰通用素质能力的是（）。A、合作精神B、客户导向C、学习能力D、尽心尽责...
问题：决策前不发表自己的意见，决策后不执行、不服从。...
问题：唯有做好自己才谈得上合作，合作精神包括（）A、能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪B、在协作中，乐于领导他人也乐于被领导C、“先民主，后集中”，决策前充分发表自己的意见，决策后不折不扣地执行D、合作中注重及时沟通重要信息，保证信息对称E、决策前不发表自己的意见决策后却不执行、不服从...
问题：在公司征求意见时不发表意见，在执行过程中可以不严格执行。...
问题：“（）”是重要的带团队的能力，“（）”是邦泰至少相当长时期对管理者的要求，“（）”是一种胸怀也是一种责任。...
问题：（）是指以目标、结果为导向，“想做事、能做事、做成事”。A、战略思维B、问题解决及创新C、全局观念D、团队管理...
问题：要做好团队管理，需摒弃以下行为：（）A、使自己成为所有信息、权力的唯一节点B、了解团队成员的优缺点，充分发挥每个人的优势C、无视员工的情绪变动，还一味地指责D、尊重下属，坦诚直接地与下属沟通绩效反馈E、没有培养下属的意识...
问题：创建高效团队是指：（）A、带领的团队具有高度的凝聚力、向心力和战斗力，训练有素并具有严格的纪律和自我约束，“能打胜仗B、对团队发展缺少规划，走一步看一步C、规划团队人才发展培养计划，建立人才梯队，培养自己的“接班人”D、注重对工作流程的优化设计，保持高效运作E、认为只有薪酬、职务才能激励团队成员，无法为团队成员探寻工作的意义...
问题：学习能力是指：（）A、在正式或非正式学习环境下，都具有自我求知、做事、发展的能力。B、快速并持续获取知识、经验，并将其转化为技能、观念和行为。C、及时总结经验教训，沉淀为规律性知识。D、学以致用、知行合一，提高个人绩效和组织绩效。E、学习只注意表面的知识，不善于发现和总结规律。...
问题：具备战略思维，要做到：（）A、当问题发生时，不仅仅只是解决具体问题，而是通过组织架构、业务与管理流程、团队人才发展机制等角度进行思考，以避免问题再次发生。B、对工作规划了然于胸，目标清楚、思路清晰，预见风险并制定措施。C、关注公司发展战略的最新变化和动态调整，主动思考战略变化对自身的最新要求。D、对市场没有敏锐的洞察力，很少考虑市场需求。E、能“见微知著”，超前预见事情发生的可能性，做好完全准备，工作中随时做好备选方案。...
问题：《胜任力手册》的形成经过（）、（）、（）、（） ，结合企业未来发展期许等，并充分考虑公司战略，采取归纳和演绎等多重手段，是基于事实和文化的邦泰员工“核心胜任素质”，但邦泰对员工的素质要求不局限于此手册内容。A、大量事件访谈B、素质编码提取C、企业文化标准验证D、360度评价法E、标杆企业对标...
问题：客户导向的正面行为包含：（）A、准确定义客户范畴，内部员工也是我们的客户B、首问责任制，即当我们接到客户的咨询、投诉等的时候，无论是否是自己职责（权）范围内的事，都要给客户一个满意的答复C、采用“一刀切”的方法满足不同客户需求D、微笑面对投诉和受到的委屈，积极主动地在工作中为客户解决问题E、外部客户才是真正的客户...
问题：邦泰胜任力模型的搭建是基于对企业愿景实现的三个核心要素：（）、（）、（）三者良性互动的逻辑思维，推动组织能力提升的基础上开展的。...
问题：依据洋葱理论，构建专业技术创新人才素质模型可以由（）组成。A、岗位能力B、胜任智力C、创新思维D、个人素质...
问题：合作精神的正向行为不包括（）A、对人不对事B、能换位思考，具有同理心C、在团队协作中主动、迅速界定自己的角色，找准定位D、能认知他人的情绪和感觉，同时管理好自己的情绪E、喜欢单打独斗，自己出风头...
问题：中层领导力中，“（）”是做管理者的必要条件，能看到一个事物的利和弊、过去现在及将来、正面影响及负面影响等多维度。...
