“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”是哪个学派的观点（）。A、毕达哥拉斯学派B、智者学派C、小苏格拉底学派D、赫拉克利特学派

第1题：

智者学派在古希腊是有相当影响的一个学派，智者学派的学者在文论上也提出了一些有影响的命题，下面属于智者学派提出的观点有：（）

• A、“人是万物的尺度”
• B、“对立产生和谐”
• C、“艺术幻觉说”
• D、“数即宇宙”

第2题：

赫拉克利特是下面哪一学派的创始人？（）

• A、艾菲斯学派
• B、爱利亚学派
• C、米利都学派
• D、毕达哥拉斯学派

第3题：

苏格拉底是智者学派的主要代表人物之一，他提出的“人是万物的尺度”，体现了希腊文化人文主义的本质。

第4题：

普罗泰格拉说“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一名言（）

• A、关注人类道德
• B、批评苏格拉底
• C、探究社会正义
• D、否定神的意志

第5题：

智者学派强调“有思想力的人是万物的尺度”，充分肯定人的尊严和权威。

第6题：

普罗泰戈拉的“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”学说在本质上是（）。

• A、现实主义
• B、理想主义
• C、怀疑主义

第7题：

古希腊智者学派的代表人物普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明（）

• A、古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
• B、人类社会的传统和习俗不容置疑
• C、社会的道德规范是客观统一的
• D、人们应对宗教神学持怀疑态度

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

“数即宇宙”是以下哪个学派的著名论题（）

• A、毕达哥拉斯学派
• B、智者学派
• C、小苏格拉底学派
• D、赫拉克利特学派

第14题：

“人是万物的尺度”这一命题是对爱利亚学派的“存在”学说的根本否定

第15题：

智者学派代表人物普罗泰戈拉的中心思想是：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。对这段材料理解正确的是（）

• A、强调人的尊严与价值
• B、美德即知识，知德合一
• C、法律不能违背人的理性
• D、顺应自然的生活就是至善

第16题：

“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”普罗塔哥拉这句名言体现的思想是（）

• A、禁欲主义
• B、蒙昧主义
• C、浪漫主义
• D、人文主义

第17题：

普罗泰戈拉的学说，即“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”被理解为（）是万物的尺度。

• A、每个人
• B、部分人
• C、具有特定身份的人

第18题：

阅读下面材料，回答问题。 材料一普罗泰戈拉的一个著名观点是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。” 材料二智者学派关注人与人之间的关系、社会组织、伦理规范等，热衷于探讨政治和法律问题。 材料三奴隶制不合人性，追求所有人“平等”。 材料四角色--教师，任务--培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的--参与雅典的民主政治。 材料五苏格拉底以自知无知为自豪，提出“知识即美德”。“我平生只知道一件事，我为什么是那么无知……知道得越多，才知道（知道的）越少。”请回答： （1）依据材料一至材料四分别概括归纳智者学派对人的价值问题所关注的侧重点。 （2）概括出材料五体现了苏格拉底的什么哲学思想？ （3）智者学派和苏格拉底关于人的价值观点产生的社会根源是什么？ （4）依据上述材料，谈谈你对人文精神的理解。

第19题：

苏格拉底认为“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命”，“有思想力的人是认识万物的尺度”。基于苏格拉底的这一认识，你认为（）

• A、苏格拉底代表了古希腊智者学派的思想
• B、苏格拉底完全否认了智者学派的主张
• C、这种认识为“人是万物尺度”的主张注入了理性精神
• D、这种认识阻碍了雅典民主政治的发展

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：