当前分类： 综合实践活动课标
问题：综合实践活动的四大指定领域，可以说融合了当代综合课程、经验课程和活动课程的思想和方法，在活动的目标、过程、内容和方法体现如下特点：（）。A、自主性与探究性B、综合性与整合性C、体验性与实践性D、开放性与生成性...
查看答案
问题：如何把课程目标具体化？...
问题：简述综合实践活动课程的特点。...
问题：综合实践活动课程作为必修课程，要求每周3学时，每学年108学时，可以采取（）相结合、（）、与相关学科相结合几种方式。...
问题：综合实践活动的基本内容包括：研究性学习、（）、（）、信息技术教育。...
问题：为什么要制定探究活动计划？...
问题：新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式（）A、合作学习、接受学习和体验学习B、探究学习、实践研究和反复巩固学习C、自主学习、探究学习和合作学习D、自主学习、小组学习和班级学习...
问题：综合实践活动内容的选择和组织围绕着“学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系”三条线索进行，教师要引导学生以主题活动形式，探索物质世界，关注（），感受自我成长。...
问题：简要阐述综合实践活动课程提出的背景。...
问题：倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。倡议书一般由哪几部分组成？请简述倡议书的一般格式。...
问题：综合实践活动课程是国家规定的基础教育阶段（小学3年级到普通高中）的（）课程。...
问题：课程开发的基本原则是什么？...
问题：如何制定小组计划？...
问题：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识（）运用的课程形态。...
问题：如何撰写调查报告？...
问题：师生参照市面上出版的综合实践活动“文本”（各种资源包及活动指南、手册）加以实施的文本开发模式称为文本参照模式。...
问题：综合实践活动课程评价应坚持什么样的原则？...
问题：研究性学习对学生发展有哪些价值？...
问题：综合实践活动培养学生的三种意识：主体意识、实践意识、（）意识。...
问题：访谈法...
