如何选择和利用早期科学阅读材料？

题目

如何选择和利用早期科学阅读材料？

相似考题

1.能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快”这一结论的统计依据是A．材料类型和年龄的主效应均显著 B．材料类型和年龄的交互作用显著C．材料类型和年龄的交互作用不显著 D．材料类型、年龄和阅读速度的交互作用显著

2.幼儿园科学教育的方法有()等。A.观察B.信息交流C.散步和采集D.早期科学阅读E.科学游戏

3.结合实际谈谈应如何最大程度地利用好学前儿童科学教育材料?

4.婴儿阅读材料选择最好选用()。A、杂志上色彩鲜亮的图书和图片B、以主题鲜明婴儿熟悉的科学及生活为主的图片和图书C、色彩鲜艳，形象，线条逼真与选择图书无关紧要D、从婴儿看书的兴趣选择

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  • 第1题：

    学前儿童科学教育材料的选择与利用包括()

    A.材料的选择与利用

    B.材料的正确投放

    C.教师的引导作用

    D.环境的设置


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    国外某实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异。结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。 能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度校快”这一结论的统计依据是

    A.材料类型和年龄的主效应均显著
    B.材料类型和年龄的交互作用显著
    C.材料类型和年龄的交互作用不显著
    D.材料类型、年龄和阅读速度的交互作用显著

    答案：B
    解析：
    在本题中，只涉及材料类型和年龄两个自变量。由于一个变量在另一个变量的不同水平上有不同的表现，这 一定是出现了交互作用。本题中提到的能够推断出“青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅 读社会科学类文章的速度较怏”这一结论的统计依据是材料类型和年龄的交互作用显著。

  • 第3题：

    早期科学阅读的意义主要表现在哪些方面？
    （1）早期科学阅读有益于扩大、丰富儿童的科学经验，帮助他们进二步理解科学概念。
    （2）早期科学阅读能激起儿童对科学的兴趣，引导他们学科学。
    （3）早期科学阅读能使儿童凭借已有的科学经验，引起科学幻想。
    （4）早期科学阅读还有益于发展儿童的语言，培养阅读的兴趣和良好的读书习惯。
    略

  • 第4题：

    有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）。

    • A、早期科学阅读可丰富儿童的科学经验
    • B、早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念
    • C、早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣
    • D、早期科学阅读有益于发展儿童的语言

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列关于早期阅读的基本要求的描述，不正确的是（）。

    • A、注意提高婴儿阅读的兴趣
    • B、为婴儿选择合适的阅读材料
    • C、满足婴儿感官探索的需求
    • D、引导婴儿从小爱惜图书

    正确答案:C

  • 第6题：

    在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。

    • A、提供丰富的阅读材料让儿童选择
    • B、限定阅读时间
    • C、创设安静的阅读环境
    • D、培养良好的阅读习惯和兴趣

    正确答案:B

  • 第7题：

    谈谈应该如何最大程度地利用好学前儿童科学教育的材料。


    正确答案: （1）材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标；
    （2）投放材料难度形成一定的层次；
    （3）投放材料的开放性；
    （4）同种材料与多种材料的灵活运用。

  • 第8题：

    问答题
    适宜的早期阅读材料的特点？

    正确答案： 儿童最主要的阅读材料是图画书，能激发儿童阅读兴趣的图画书具有以下特点：
    1.情节精彩的故事；
    2.主题接近日常生活，与热点动画片相关联；
    3.语言口语化，句子主干有重复频率；
    4.图文并茂，以图画为主、文字为辅，且图文高度对应；
    5.难度适中，具有适当的挑战。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。
    A

    培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力

    B

    选择阅读材料

    C

    利用阅读技巧

    D

    提高阅读速度和扩大阅读量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何选择和利用早期科学阅读材料？

    正确答案： 图书的字画要求：图形要清晰，色彩应柔和；字要比较少，字号要大，字距和行距适中，字一般放在图画的四周。一个故事或一本书要围绕一个科学概念或知识找规律，展开故事情节。要注意儿童的认知特点，内容要趣味性、新鲜感，能吸引儿童阅读。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）
    A

    提供丰富的阅读材料让儿童选择

    B

    限定阅读时间

    C

    创设安静的阅读环境

    D

    培养良好的阅读习惯和兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于早期阅读的基本要求的描述，不正确的是（）。
    A

    注意提高婴儿阅读的兴趣

    B

    为婴儿选择合适的阅读材料

    C

    满足婴儿感官探索的需求

    D

    引导婴儿从小爱惜图书


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述如何对幼儿的早期阅读教育活动进行指导。


    答案：
    解析：
    对幼儿的早期阅读教育活动进行指导可以采取以下几种方法： (1)从图人手，引导幼儿早期阅读；
    (2)以“听”辅助，引导幼儿早期阅读；
    (3)与经验结合，引导幼儿早期阅读；
    (4)利用角色扮演，提高幼儿阅读的能力和兴趣。

  • 第14题：

    早期科学阅读
    是指为年幼儿童提供富有科学知识的儿童诗、儿歌、谜语、故事、科学童话等作品和关于儿童科学知识的书。
    略

  • 第15题：

    如何开展早期阅读中的亲子共读活动？
    （1）选择适龄的读物；
    （2）以身作则培养家庭的阅读氛围；
    （3）读书给儿童听，唤起儿童的情感共鸣；
    （4）利用生活中的素材共读；
    （5）善用故事录音带；
    （6）采用多种参与形式。
    略

  • 第16题：

    适宜的早期阅读材料的特点？


    正确答案: 儿童最主要的阅读材料是图画书，能激发儿童阅读兴趣的图画书具有以下特点：
    1.情节精彩的故事；
    2.主题接近日常生活，与热点动画片相关联；
    3.语言口语化，句子主干有重复频率；
    4.图文并茂，以图画为主、文字为辅，且图文高度对应；
    5.难度适中，具有适当的挑战。

  • 第17题：

    幼儿园早期阅读活动应具备的条件是（）。

    • A、创设丰富的阅读环境
    • B、提供具有表意性质的阅读材料
    • C、提倡整合的阅读活动
    • D、具有鲜明的问话和语言背景

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    结合实际谈谈应如何最大程度地利用好科学教育材料？


    正确答案: （1）材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标；
    （2）投放材料难度形成一定的层次；
    （3）投放材料的开放性；
    （4）同种材料与多种材料的灵活运用。

  • 第19题：

    在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。

    • A、培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力
    • B、选择阅读材料
    • C、利用阅读技巧
    • D、提高阅读速度和扩大阅读量

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    有关早期科学阅读作用的说法中，错误的是（）
    A

    早期科学阅读可丰富儿童的科学经验

    B

    早期科学阅读可帮助儿童建构科学概念

    C

    早期科学阅读可激起儿童对科学的兴趣

    D

    早期科学阅读有益于发展儿童的语言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    结合实际谈谈应该如何最大程度地利用好学前儿童科学教育的材料。

    正确答案： （1）材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标；
    （2）投放材料难度形成一定的层次；
    （3）投放材料的开放性；
    （4）同种材料与多种材料的灵活运用。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    早期科学阅读

    正确答案： 是指为年幼儿童提供富有科学知识的儿童诗、儿歌、谜语、故事、科学童话等作品和关于儿童科学知识的书。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何阅读科学论文？

    正确答案： 一、社会科学论文的阅读
    （一）具备必要的社会科学知识基础和修养。一个人的人文知识和修养，将决定文本解读的深度和广度。
    （二）在历史文化背景中进行科学的解读。有的社会科学论文的阅读常常超越了文本叙述的客观对象，而涉及深广的历史文化背景。因此，应该在宏阔的文化视野中去进行解读。
    （三）注重人文精神的提取。人文精神主要就是对普通人的生活、命运、境遇的关怀精神，就是对愚昧、贫穷和一切丑恶的损害人的尊严的行为的抗议和批判。
    二、自然科学论文的阅读
    （一）具备必要的自然科学知识基础和修养。
    （二）在科学的背景中进行科学的解读。
    （三）注重科学精神的提取。科学精神是一种对客观世界执著探索的精神，是服从真理的精神。
    解析： 暂无解析

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